【正文】 我們永遠愛著您——媽媽。2．隨著日歷的翻動，母親的生日就要到了，讓我們每一個同學給自己的母親一個驚喜：親手給母親做一個蛋糕，送一份禮物，對母親說一句祝福的話。安娜由安娜小結(jié)：我們要孝順父母，希望同學們有這樣的決心，將來要有所作為，來報答母親，讓她成為世界上最幸福的人。慈母情，是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報的恩情，是人間最圣潔、最偉大、最無私的親情。”——但丁“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是‘媽媽”’。請學生展示刻畫母親形象的繪畫、攝影等作品。在學生中搜集的眾多的表現(xiàn)描寫母愛的詩歌、小說、散文中，選取一些篇目并配樂朗誦。放錄音磁帶，要求學生仔細聆聽媽媽們的故事。當你第一次喊出“媽媽”時，母親滿臉笑容，滿心驚奇，當母親把你從懷中放在地上。4．準備好與母親有關(guān)的音樂作品，作為背景音樂貫穿整個活動。尊重母親的愛，讓學生學會感激身邊最親近的人。寫作但現(xiàn)在，我想對媽媽您說：“媽媽在我心中您跟爸爸一樣重要！在我不斷成長的過程中，我知道您為我操碎了心，只是因為您跟爸爸對我愛的方式不同，再說，現(xiàn)在我們也是最親密的朋友，不是嗎？在您面前，我沒有秘密，我也不想有秘密，因為您開明，您還會經(jīng)常跟我將關(guān)于你的經(jīng)歷，媽媽，我愛你，不管以前怎樣，現(xiàn)在你是我生命中最重要的人。有時侯真的好想讓您罵自己一通，可您說“罵你干嘛呢，只要你知道好好學習就行了”，再媽媽說完這話后，我哭了因為我覺得自己還不夠努力，媽媽就是這樣，給我的永遠都是鼓勵，當然，我也相信您的鼓勵會讓我不斷前進?！皨寢?，您辛苦了，從我們呱呱墜地到現(xiàn)在已經(jīng)十幾個年頭過去了，我們正洋溢著青春的活力邁向多彩的未來，我們在漸漸長大，而您卻在逐漸變老，“長大”和“變老”雖然都是隨著年齡的增長而改變的，但它倆卻有著截然不同的意義。第四篇：獻給母親的歌獻給母親的歌—岳姝伶世界上有一本書永遠也寫不完，那便是母親。學校組織這樣的活動真是太好了，這給了我們母子一個極好的交流機會，也更加深了母子的感情。整個活動始終被強烈的感動包圍著，好多在場的老師、媽媽和學生都留下了感動的淚水。9位媽媽中如我所料的還是缺少了這位女同學的后母，這雖然讓我們的此次活動有了一絲遺憾。于是，我決定這次活動來邀請部分同學的媽媽參加。教師只是從旁提了些許建議。然后主持人現(xiàn)場采訪2個同學。）最后主持人強調(diào)，其實每一位媽媽都是很勤勞的。下面我們就每組派一個同學來講述自己母親那些鮮為人知的故事。有些我們銘記在心。插曲：面對面小采訪（3分鐘）何：問題擬訂：（采訪彭亮同學的媽媽）彭亮的學習可是頂呱呱的，而且在電腦方面也很有專長，不過聽說她經(jīng)常一回家就趴在了電腦前，請問您是怎樣看待她的這項業(yè)余愛好的？五．背后的故事 15分鐘 何和彭主持H：小盆子阿，我說你看過那什么臺的背后的故事沒阿？P：喂，你當我災(zāi)區(qū)的阿？當然看過拉。Y：介紹游戲規(guī)則，注意限定時間。下面還是以小組為單位，每組一次機會，可得好好把握喲。同學們一起合唱〈只要媽媽露笑臉〉中的一段。）彭媽媽您好，請允許我這樣稱呼您。H：今天就讓我們大聲抒發(fā)出對母親的愛吧。Y：母愛可以使你在孤獨中得到快樂。Y：母愛是精神，是你掃除障礙的動力。H：在文明的年代里。H：母愛是燈，為你送去光明。介紹媽媽的方式采用邀請各位媽媽起立，由同學們根據(jù)外貌猜猜這是誰的媽媽，再由那一位同學自行做一個小小介紹，其間可以展示一下照片。H：母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中卻常常渾然不覺。文中還有什么修辭方法？請你寫出來。香噴噴（ABB）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿諄諄教導（AABC）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿寫幾個成語夸夸媽媽：（不少于4個）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿短文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾？為什么？（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是：（概括要簡潔）（2分）（1）＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的，因為他們是按＿＿＿＿＿＿順序?qū)懙摹＿@是什么？這是世界上最偉大的媽媽。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。）、香噴噴的玉米棒。〗四、歸納寫作: 板書設(shè)計：《獻給母親的歌》選材：真實 新穎 緊扣中心構(gòu)思：精美語句入文章 傳神細節(jié)傳神韻側(cè)面烘托添色彩 情感升華凝真愛第二篇：獻給母親的歌獻給母親的歌藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云（悄悄、輕輕）摘下獻給媽媽，作她的圍巾。最后，她終于明白：“因為愛，所以記得。如：上學時的目送、放學時的眺望、生病時的愁容、外出時的嘮叨、吃飯時的夾菜、夜涼時的掖被??只要我們細心感受，母愛的呵護時時刻刻圍繞我們周圍。細節(jié)描寫指導：細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以細致的描繪。這篇文章中的“紅毛衣”和“白頭發(fā)”就是文章的載體，這些形象的事物能幫助作者與讀者交流，能裝載作者的思想感情，是文章內(nèi)容的聚焦點、活力點和情感的觸發(fā)點。，精選其中最真切的感動，講述自己與母親之間最真實最感動的一兩個小故事?？烧故緢D片，可朗讀課文，可詠唱母親的歌謠，可呈現(xiàn)贊美母愛的詩詞名句，采用多種形式展示交流。（歌詞同步）無論是閻維文的《母親》還是羽泉的《燭光里的媽媽》，這些歌情真意切，道出了所有人的心聲。、歌曲、圖片等素材。：通過側(cè)面轉(zhuǎn)述故事，或者選擇同主旨語言材料深化中心。今天，讓我們用最真摯的誠意，為母親獻上一首贊歌。 情感碰撞小組中交流作文，變換角度欣賞母愛，學習不同角度贊美母愛。小魚的演講讓你想到了誰？ 為什么讓你潸然落淚？為小魚的懂事也為母愛的偉大。教學設(shè)計本單元我們學習了五篇文章，有魯迅筆下沒有民族偏見的藤野先生，胡適對母親的懷念，海倫凱勒對莎莉文老師的感激。是的，母愛，是需要去下頁篇三：作文教案獻給母親的歌 獻給母親的歌作文要求 ，感悟親情，運用細節(jié)鮮明地展現(xiàn)人物的個性特征。在我晶瑩的淚光中，媽媽又消失在雨中，一瘸一拐，一拐一瘸?? 下午，我沒有和同學同行，而是冒雨為媽媽買了一盒治療關(guān)節(jié)炎的有效藥——《痹痛寧》。那雨水正從她的發(fā)絲流下，流到她的臉上，她攏攏額邊的亂發(fā)，說：“我怕耽誤你吃飯，走得急，忘記帶了。我沖出教室，站在屋檐下，媽媽已挪至我面前，渾身濕透。“轟隆隆”“丁零零”“嘩啦啦”，雷聲、鈴聲、雨聲，一時齊發(fā)，聲聲入耳。天陰沉昏暗，墨云四合。【佳作立體展二】回眸俯拾有親情 謝君歲月如梭，花開花落。我走過去對母親說：“媽，我來提吧！”母親明白我的