【正文】 第二季度是未成年人思想道德建設各項工作推進落實階段，也是創(chuàng)城迎檢的關鍵期。未成年科參與了會前材料撰寫以及會場布置等會務工作，確保大會順利召開?；顒訌?月28日開始，以“緬懷先輩、學會感恩”為主題，通過組織瞻仰宣誓、祭掃獻花、慰問幫扶烈士家屬，通過開展征文演講、詩歌朗誦、主題班隊會、團日活動和手抄報比賽等活動，引導未成年人學習黨史國史和英模事跡，感知幸福生活來之不易，繼承先烈遺志、傳承紅色基因、弘揚優(yōu)良傳統。為提高重視程度，強化工作責任，確保工作高效落實，少走彎路，年初，由市文明辦主任和副主任帶隊，深入到市教育局、市婦聯等承擔測評工作的主要責任部門，與單位主要領 導進行一對一工作對接溝通，研究工作思路，針對工作難點，制定解決措施。我們?yōu)閷W生的終身發(fā)展、為學生特長的展示，提供了足夠的空間和舞臺，得到了家長的認可和社會的肯定。1．學生日常行為習慣不盡人意。、環(huán)境教育在本學期，校園環(huán)境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現象出現。收到了良好的教育效果。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。、評比，每月評出“五星班級”、“愛心班級”，起到表揚一批、激勵一批的作用。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。、家庭、學校同步教育網絡德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網絡。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。主要做了以下一些工作：一、改進未成年人思想道德建設工作方法，提高未成年人思想道德建設工作實效學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期未成年人思想道德建設工作新問題，提出學校未成年人思想道德建設工作新思路，改進學校工作的方法，努力提高未成年人思想道德建設工作的效率。組織學生開展獻愛心捐款活動，培養(yǎng)了學生良好的道德品質，豐富了學生業(yè)余生活。教師找學困生談話，進行溝通交流，了解情況，為他們制定思想和學習提高目標，不斷鼓勵幫助他們進步。此課程融知識性、趣味性、參與性和操作性為一體，從而提高學生的自我心理調節(jié)能力，全面提高學生心理素質。近幾年來，我們通過多方渠道，千方百計籌措資金，積極改善辦學條件，進行了學校的基礎建設。五、加強法制、環(huán)保、安全和健康教育，提高學生綜合素質為了不斷提高師生法律意識，學校宣傳法律法規(guī)知識，還利用班會、集會等形式對學生進行經常性的法制教育。為了對學生進行理想誠信教育，我校從對學生進行誠信教育入手，開展學英雄、學先進教育活動，以英雄人物和先進人物為榜樣，教育學生樹立崇高理想和共產主義信念。一滴水能折射陽光的七彩斑斕，一個人的舉手投足，一言一行均能體現人的道德修養(yǎng)。二是情理交融講真理。學校通過各種制度建設及對家長、學生承諾等方式，把誠信教育落實到全體教師的教育行為上，收到良好的教育效果。我校以開展“明禮誠信”教育活動為契機，通過“四結合”進行誠信教育，取得了良好的效果。三、加強學生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好道德習慣養(yǎng)成教育是德育的基礎工程，對于培養(yǎng)學生良好道德習慣有著極其重要作用。要求每位教師做到儀表美、語言美、情感美、行為美。學校按照上級教育部門的要求，根據學校的實際，開展了一系列師德建設活動。二、加強教師職業(yè)道德教育，把德育工作擺在素質教育的首要位臵。深入村里開展“留守孩”工作調研活動。真抓好“好歌伴我成長”創(chuàng)作及演唱比賽活動；重點抓好兒童文學、故事、等一批優(yōu)秀作品的創(chuàng)作。定期向青少年推出“新書榜”。婦聯組織、學校和社區(qū)要緊密配合，切實擔負起指導和推進家庭教育的責任，要依托村民學校、家長學校，面向社會廣泛開展“爭做合格家長、建設和諧家庭”教育宣傳活動，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。協助社區(qū)德育教師開展工作。、社會教育。經過一學期的努力，我校在開展未成年人思想道德建設工作上取得了一定的成績，今后，我們將繼續(xù)努力，不斷完善工作機制。為了對學生進行理想誠信教育，我校從對學生進行誠信教育入手，開展學英雄、學先進教育活動，以英雄人物和先進人物為榜樣，教育學生樹立崇高理想和共產主義信念。一滴水能折射陽光的七彩斑斕，一個人的舉手投足，一言一行均能體現人的道德修養(yǎng)。二是情理交融講真理。學校通過各種制度建設及對家長、學生承諾等方式，把誠信教育落