【正文】 參與籌備會議，落實會議精神。同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，在馬路上同學(xué)們能夠按交通規(guī)則過人行橫道，不橫穿馬路，不在馬路上追逐、玩耍，交通事故率為零。、班級干部、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用。適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。每次活動，學(xué)校都對學(xué)生進行了安全教育，班主任平時對學(xué)生進行了叮囑式的安全常規(guī)式教育，確保了學(xué)生上學(xué)放學(xué)期間的安全。三是與理想信念教育相結(jié)合。四、深入開展傳統(tǒng)美德教育，提升學(xué)生思想素質(zhì)愛國主義教育是學(xué)生德育工作永恒的主題，是培養(yǎng)學(xué)生愛國情操、樹立民族自信心的重要手段。一、加強德育隊伍建設(shè)，完善德育工作機制學(xué)校組成由校長組織，全體教師共同參與的學(xué)校德育工作隊伍。家庭教育。三是與理想信念教育相結(jié)合。四、深入開展傳統(tǒng)美德教育，提升學(xué)生思想素質(zhì)愛國主義教育是學(xué)生德育工作永恒的主題，是培養(yǎng)學(xué)生愛國情操、樹立民族自信心的重要手段。通過升旗儀式，實施教育堅持每周一早上的升旗儀式，做到規(guī)范、整齊，嚴肅莊重。通過這些規(guī)章制度，在全體學(xué)生中開展文明禮貌和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并做到及時檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。（四）以家校聯(lián)系為紐帶，充分發(fā)揮“家?！甭?lián)系作用。二是與學(xué)生日常行為規(guī)范相結(jié)合。要廣泛開展以講文明、講禮貌、樹新風(fēng)為重點的“爭創(chuàng)和諧校園、共建文明”主題活動，引導(dǎo)未成年人崇尚科學(xué)文明的生活方式。要繼續(xù)開展“希望工程”、“金秋助學(xué)”、“春蕾計劃”、“三助三獎”以及“一切為了孩子，每人捐助壹元錢”等活動，發(fā)動全社會力量參與捐資助學(xué)活動，形成多層次、多元化的幫扶貧困家庭子女入學(xué)的投入機制；社區(qū)和居委會要對單親家庭和有特殊困難家庭的未成年人給予更多的關(guān)愛和幫助；要加大力度對“留守孩”的教育和管理，開展“留守孩”思想道德建設(shè)主題宣傳教育和手拉手“結(jié)對子”活動，為“留守孩”健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。對待后進生，我們注意在思想、心理上以情動其心，以理引其知，以嚴導(dǎo)其行；在學(xué)習(xí)上進行“勸學(xué)、督學(xué)、導(dǎo)學(xué)”；通過這些活動的開展，很多學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有了很大提高。二是與學(xué)生日常行為規(guī)范相結(jié)合。開設(shè)心理素質(zhì)教育課程。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。在清明節(jié)期間，組織全市未成年人開展“清明祭英烈”活動。撰寫市領(lǐng)導(dǎo)在大會上的主持用語和總結(jié)講話。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。校報，每兩周出版一期，及時傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。七、開展課外活動，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活學(xué)校利用“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”等節(jié)日弘揚德育主旋律，寓愛國主義教育于各項活動中，豐富了愛國主義教育的形式和內(nèi)容；強化養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生的文明程度；注重隱性教育，利用板報形式，讓墻壁說話、讓環(huán)境育人，從而培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國、關(guān)心社會、團結(jié)協(xié)作和積極向上的良好品格。四是與家庭教育和社會教育相結(jié)合。一是與師德建設(shè)相結(jié)合。學(xué)校調(diào)整教師職業(yè)道德及政治思想考核內(nèi)容。年底表彰一批優(yōu)秀家長學(xué)校和優(yōu)秀家長，促進家庭教育水平的不斷提高。四是與家庭教育和社會教育相結(jié)合。一是與師德建設(shè)相結(jié)合。本學(xué)期繼續(xù)完善班隊會制度，每一次班隊會對每一個學(xué)生都是一次自我教育的過程，絕大多數(shù)班級能認真準備、成效明顯。通過學(xué)習(xí)，使全體教職工深刻地領(lǐng)會和把握加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想，基本原則和主要任務(wù)，進一步明確了學(xué)校作為對未成年人進行思想道德教育的主渠道，應(yīng)真正擔(dān)負起教書育人的神圣職責(zé)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，切實抓緊抓好。（三）以班級競爭為動力，鼓勵學(xué)生參與學(xué)校管理，增強學(xué)生自我管理能力。二是情理交融講真理。、社會教育。真抓好“好歌伴我成長”創(chuàng)作及演唱比賽活動；重點抓好兒童文學(xué)、故事、等一批優(yōu)秀作品的創(chuàng)作。要求每位教師做到儀表美、語言美、情感美、行為美。二是情理交融講真理。近幾年來，我們通過多方渠道，千方百計籌措資金，積極改善辦學(xué)條件，進行了學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)。主要做了以下一些工作：一、改進未成年人思想道德建設(shè)工作方法，提高未成年人思想道德建設(shè)工作實效學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期未成年人思想道德建設(shè)工作新問題，提出學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作新思路，改進學(xué)