【正文】 如果各位家長有什么好的建議和意見,請(qǐng)直接撥打電話告訴我。關(guān)于教育教學(xué)的話題是紛繁復(fù)雜的,恕我不能一一談及。家長了解情況不能只了解分?jǐn)?shù),在班里排第幾名,其他就不聞不問,這是片面的,應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長無法取代學(xué)校教育。要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。要知道，教學(xué)不是學(xué)校單方面的。孩子用零用錢買吃垃圾食品造成不良后果的情況比比皆是。我承諾,我們將對(duì)每一位家長反映的問題予以關(guān)注。四、在今后的工作中還希望家長們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。我們個(gè)別家長把對(duì)孩子的愛變成了粗暴施教,摧殘了孩子的心靈,對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循循善誘,而是拳腳相待。我們學(xué)校就有這樣的事例:家長幫助孩子向班主任撒謊請(qǐng)假。教育孩子,不能沒有愛,但要愛得適度,愛得理智。我想,如果我要問各位家長愛自己的孩子嗎?回答是肯定的。我們的教師付出過許多艱辛拋灑過許多汗水,也有過家長和社會(huì)不理解的委曲和痛苦。我們的措施是:不去注重教學(xué)生學(xué)什么,而是探索教學(xué)生怎樣學(xué)?！闭沁@樣,學(xué)校教育的目標(biāo)是去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能。二、學(xué)校教育的目標(biāo)。對(duì)于這樣的教師，我既心疼又無奈,我為我們有這樣一個(gè)充滿愛心、信心和耐心的團(tuán)隊(duì)而自豪,我深信,孩子們?cè)诶蠋焸兊木暮亲o(hù)下,一定能健康地成長。之后，經(jīng)過多方努力學(xué)校教育教學(xué)能力有所提高,學(xué)校通過“兩查一聽”:即:查教案,查學(xué)生作業(yè),隨時(shí)聽課,出現(xiàn)問題及時(shí)糾正。就其原因不言而喻。曾有人說:“五加二等于零”。我的最后一個(gè)感觸就是，我們家長要放下手機(jī)，多想想孩子，放下應(yīng)酬，多陪陪孩子，放下過多地噓寒問暖，多想想孩子的心靈世界，與日夜陪伴他們的老師一道，實(shí)現(xiàn)孩子的快樂成長，充實(shí)成長，讓他們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。學(xué)校的教育和家庭的教育是密不可分的，家長和老師之間的溝通是不可缺少的。另外，孩子能夠很快適應(yīng)寄宿生活并實(shí)現(xiàn)成績提升，是和老師的關(guān)心關(guān)愛分不開的。習(xí)近平主席曾經(jīng)說過，一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。首先，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步讓我們家長感到欣喜。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！我的孩子之前在小學(xué)的時(shí)候一直走讀，去年孩子小學(xué)畢業(yè)，我們?nèi)医?jīng)過多方位的考察、再三的比較，最終還是決定把孩子送來精英中學(xué)，目的只有一個(gè)：讓孩子在精英中學(xué)學(xué)有所成。首先感謝老師安排這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，能和各位家長分享孩子學(xué)習(xí)和成長過程中的感悟。他們面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。）最后還要說明幾個(gè)注意事項(xiàng)，（1）一個(gè)注意事項(xiàng)是家長接送孩子的要求：如您要接送孩子，請(qǐng)按學(xué)校的要求到相應(yīng)的地方接送孩子，沒有特殊的情況不要進(jìn)校門，特別是教室。特別是午覺,有些學(xué)生下午上第一節(jié)課就打瞌睡，請(qǐng)家長給予關(guān)注；(蔡璐璐,吳九林,（3）、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）不要過分期望。因此，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作，做到以下幾點(diǎn)：（1）不要過分保護(hù)。不帶零食進(jìn)校園。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣；學(xué)校開展集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)守紀(jì)，要支持孩子去參與。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。日常行為方面家長應(yīng)配合做好以下教育（1）孩子的禮儀教育。據(jù)我們觀察我們班有一部分學(xué)生作業(yè)比較差，比如王超,特來克,阿拉新,鞠坤這些孩子往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。家長在旁邊看書學(xué)習(xí)，既可以起到督促作用，又營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。家長的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。各位家長，讓每一位孩子都能成才，是你們的希望，也是我們的希望，讓我們彼此溝通，互幫互助，各盡其責(zé)，攜手同創(chuàng)教育美好的明天。經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流，外出打工的家長可通過電話定期交流，談話時(shí)，遇到問題不能簡單粗暴。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。三、數(shù)學(xué)作業(yè)：對(duì)于作業(yè)，我還想對(duì)家長說，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度?！蓖ㄟ^以上的做法，在數(shù)學(xué)課堂上基本上所有的學(xué)生都能很好的注意精神，積極的動(dòng)腦思考。在我的數(shù)學(xué)課堂上，我非常喜歡提問單個(gè)學(xué)生起來回答問題，而很少采用集體回答。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽，回家作業(yè)也經(jīng)常不做，需要引起家長們的注意,希望家長和老師共同督促其改正不好的習(xí)慣。一、關(guān)于課堂課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了，抽象知識(shí)增多，難度加大。第三篇：老師在家長會(huì)上的發(fā)言2篇發(fā)言1尊敬的各位同學(xué)家長，大家上午好！對(duì)各位在百忙之中能抽出寶貴時(shí)間來參加我們五(二)班的學(xué)生家長會(huì)，這是對(duì)我們工作的支持，我代表五(二)班的全體老師和同學(xué)對(duì)你們的到來表示衷心的感謝。剛才兩位媽媽只是我了解到的典型，每一位家長都是全心關(guān)愛子女的，因?yàn)槟愕暮⒆訉?duì)老師而言是1/55，對(duì)一個(gè)家庭而言卻是全部。剛開始同學(xué)們不會(huì)出，都是模仿練習(xí)冊(cè)上出的題目，而現(xiàn)在許多學(xué)生出的題目非常有創(chuàng)意，如譚亮亮、吳藝煌、陳健、黃國等，有的試題甚至比老師出的還要好，真的是“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”，所以236班的地理成績遙遙領(lǐng)先其他班級(jí)，因此我感到自豪。張老師愛崗敬業(yè)、愛生如子、教學(xué)能力強(qiáng)，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師，今年上期再一次當(dāng)選為縣級(jí)“優(yōu)秀班主任”，有這樣的班主任，不僅僅是我放心，在座的家長和所有的科任老師都是同樣的放心，因此我感到榮幸。家長朋友們，關(guān)注中學(xué)階段的孩子就是投資自己的后半生幸福!祝你幸福，愿您合作學(xué)校，永遠(yuǎn)幸福!謝謝。家長朋友們，我們首先需要的是健康的、快樂的、幸福的孩子，然后才是成人的、成才的、揚(yáng)名的孩子。1關(guān)愛孩子必須理性科學(xué)讓他感知。你常常牢騷滿腹怨天尤人，你指望孩子積極樂觀發(fā)奮自強(qiáng)?你成天渾渾噩噩無所事事，你指望孩子努力做事學(xué)有成就?你不愛學(xué)習(xí)瞧不起老師，你指望孩子渴望知識(shí)尊重老師?孩子是看著家長的背影長大的。人到中年，事業(yè)要，家庭也要要!孩子是我們生命的延續(xù)，不管我們?cè)谕饷嫒绾无Z轟烈烈，最終我們還要回歸家庭。有中小學(xué)生的家庭，最好不要經(jīng)常在家里打牌玩麻將,也最好不要整日里高朋滿座喝酒閑聊的，要給孩子一個(gè)相對(duì)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。親友托管多:管得住嗎?單親、重組、離異家庭更要注意:踢皮球，誰管?千萬不要出現(xiàn)真空地帶。不知道成長環(huán)境很重要，有時(shí)候傷害是隱形的，孩子長大成家以后還會(huì)顯露出來，我手中是有案例的。每次這位家長一見面談起孩子，就是一把鼻子一把淚，眼睜睜看到孩子精神垮了，前途毀了。父母是孩子的大樹，是孩子的靠山，沒有父母就沒有家，更談不上良好的成長環(huán)境。我們首先是有保證有一個(gè)身心健康快樂成長的孩子。所以現(xiàn)在，為了孩子的成長，家長裝就要裝個(gè)樣子給孩子看，比如生活態(tài)度積極、熱愛工作、喜歡學(xué)習(xí)新知識(shí)等等，自己成天牢騷滿腹、東溜西逛，指望孩子努力拼搏積極進(jìn)取，您的教導(dǎo)有說服力嗎?有些家長動(dòng)不動(dòng)就要求孩子就應(yīng)該上211或者985高校，這些學(xué)校這么容易? 試問您當(dāng)年上的何所學(xué)校，孩子可以比我們更好，符合進(jìn)化論的觀念，但是要求太高，未免造成孩子的壓力。我這人腦子笨，比較務(wù)實(shí)，一直認(rèn)為“雞窩是飛不出金鳳凰的”，能飛出金鳳凰屬于特例，我們的孩子可以比平常的雞飛得高，但絕對(duì)趕不上金鳳凰。當(dāng)今世界穩(wěn)穩(wěn)成功的都是看起來比較笨比較賣力比較吃虧的那些人。不要把三代的壓力交給孩子。之所以我提醒先天論不是強(qiáng)調(diào)絕對(duì)性，而是告誡家長:雞窩是飛不出金鳳凰的。一個(gè)高中生六門高考科目都駕馭好是考狀元北青的，一般駕馭好四科就能上一本，不斷揚(yáng)長補(bǔ)短，追求總分提升。我們?cè)S多孩子之所以成績不穩(wěn)定，要么是家長加壓過度，要么是自我加壓過度，都會(huì)造成蕩秋千。在努力中實(shí)現(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)中找到成功的感覺，不斷的增強(qiáng)自信，才會(huì)不斷的進(jìn)步。壓力太小不利于激發(fā)人的動(dòng)力，壓力過大又使人被壓抑，導(dǎo)致不能得到高的績效，所以要有適當(dāng)?shù)膲毫Σ拍苡幸粋€(gè)好的工作績效。需要懂的三種基本教育理論。(3)交往時(shí)間具有神秘性。你們回顧一下你們年輕的時(shí)候，這三者也有個(gè)別成功案例，不要放大這種偶然性。孩子出現(xiàn)的問題更復(fù)雜，也要具體問題具體分析?？傊驹诤⒆咏嵌壤斫馑?，以平等的身份尊重他，以理談事說服他，既指出問題又給足面子。與孩子談話不要奢望面面俱到，全面開花，集中性的針對(duì)一兩個(gè)問題突破就足夠。學(xué)生平時(shí)忙于學(xué)習(xí)，外面任務(wù)重，人累，回家你啰嗦，心累，沒有喘息的空間，他怎么可能會(huì)與你心平氣和的坐在一起呢。首先是抓住把柄談。希望這種幸福你也有!有時(shí)候父子如兄弟，母女如姊妹，孩子大了，傳統(tǒng)的招數(shù)失效了:打，不一定打得贏。多年的來我與兒子既有嚴(yán)父的一面，也有摯友的一面，記得2017年元旦我兒子上大學(xué)后回來的當(dāng)晚，我們父子倆平躺在兒子的床上，兩個(gè)爺們床頭胡侃神聊一兩個(gè)小時(shí)，我談了四個(gè)問題:如何把握大學(xué)的學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)。目的是孩子尊老孝順。目的是維護(hù)權(quán)威。讓懂教育的來從事教育?！奔议L可參與教育但不能干預(yù)。兒子李安南高三遲到罰站的案例。我兒子高三的班主任第一屆當(dāng)班主任，第一次帶特奧班，當(dāng)時(shí)還二十多歲，我一直對(duì)兒子班主任很客氣也很尊重，因?yàn)槲蚁嘈潘?。?guī)則不是針對(duì)哪個(gè)人定的?我們?cè)S多家長，當(dāng)著孩子的面，非議老師，非議學(xué)校的規(guī)定要求，不就是給你帶來不方便嗎?圖的是嘴快活，發(fā)的是牢騷，你不維護(hù)學(xué)校權(quán)威、規(guī)則至上，與學(xué)校保持一致，只會(huì)讓孩子增加抵觸情緒、投機(jī)心理，最終只能害了孩子。比如手機(jī)管理，當(dāng)前情況下在校期間高中生使用手機(jī)還是弊大于利，有的學(xué)校不禁止手機(jī)，既然我校禁