校訓(xùn)伴我成長征文-wenkub.com
2024-11-04 23:57 本頁面
【正文】 文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)限制在800字以內(nèi)。作為嵐皋路的新人，我要以“陶醉于藝、陶然于趣、陶冶于情”作為座右銘，激勵自己，讓校訓(xùn)為我指明前進(jìn)的方向，伴我和孩子們共同成長。四、陶藝教學(xué)過程中的評價。三、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力幼兒的創(chuàng)造性是借助于想象來實(shí)現(xiàn)的。二、提高幼兒的動手能力幼兒置身于陶藝的環(huán)境中，使幼兒的好奇心得到極大的滿足，充分的體驗(yàn)，從而激發(fā)幼兒動手制作。幼兒園陶藝教育活動，也正是從幼兒的需要出發(fā)，從審美的角度促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。我們倡導(dǎo)以“互動分享”展開研究，引導(dǎo)教師體味成長，感受快樂。陶藝活動的傳承與發(fā)展是一個需要幾代人努力工作的過程，因此，需要我們傾注熱情、奉獻(xiàn)智慧，同樣，陶藝活動的優(yōu)化與創(chuàng)新，更需要我們?nèi)σ愿?、融情匯智。針對這幾個字我談?wù)勎业睦斫猓禾兆碛谒嚻湟恢傅氖菍μ账嚮顒拥淖鹬嘏c喜愛。在幼兒園里工作了兩年，也漸漸的了解了這所陶藝特色的幼兒園。忘不了開學(xué)第一天面對里三層外三層家長的恐慌，忘不了上第一堂課的興奮與緊張，更忘不了第一次與家長交流時的不知所措。只有在拼搏過程中，不斷堅(jiān)持，不斷進(jìn)取，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生命更加美麗、絢爛。經(jīng)過這些事后，我明白了我的夢想到底需要什么。只見媽媽嚴(yán)肅的看了我?guī)追昼姾?，便溫柔地摸了摸我的頭，語重心長的說：“沒關(guān)系，下次再努力！”聽到媽媽的鼓勵后，我暗暗的下了決心。撐著傘，走在濕漉漉的街道上，向著遠(yuǎn)處的家走去。“張萌，49分！”一聲尖銳冰冷的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里，猶如晴天霹靂。夢想需要堅(jiān)持。身為虎山中學(xué)的學(xué)生，應(yīng)時刻謹(jǐn)記虎山中學(xué)的校訓(xùn)，它猶如一只號角，對內(nèi)規(guī)范校規(guī)校紀(jì)，對外展示學(xué)校形象，校訓(xùn)，指導(dǎo)和激勵我們奮勇向前，從現(xiàn)在開始，讓我們一起努力吧！我的演講結(jié)束，謝謝大家。對于這些人，我要說刻意的外在美只不過是“金玉其外，敗絮其中”，真正的美是天然的“真”之美，失去了“真”，也就失去了“美”。確定自己的所追求的目標(biāo)并不難，關(guān)鍵在于行動，許多人志向高遠(yuǎn)，到頭來卻庸庸碌碌，是因?yàn)樗麄儧]有行動，沒有堅(jiān)持下去的信念和勇氣。夢中的志向是短暫的，而實(shí)踐中的志向則是永遠(yuǎn)的。井越深，水越清。擁有良好的道德品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是發(fā)展一切的前提。一次無私的援助，讓落難的人看到了人間愛的曙光；一聲真誠的感謝，讓失去尊嚴(yán)的人找到了自尊的寶藏；一句虎山中學(xué)的校訓(xùn)，讓我們在中學(xué)之路上不斷成長。四年里，我從一個不諳世事的幼小兒童，成長為一個學(xué)會了求知，懂得了眀禮，知道了尊敬師長，關(guān)心父母的懂事少年。“厚德”出自《易經(jīng)》，“君子以厚德載物”，意思是以深厚的德澤育人；“博學(xué)，篤行”出自《禮記》，“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，校訓(xùn)要求我們做博學(xué)之人，而“篤行”的意思是要努力實(shí)踐所學(xué)，做到知行合一。我們美麗的
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