【正文】 說說你幫同桌查出了什么錯誤，幫他改對了嗎？（校對后發(fā)現(xiàn)了什么錯誤，現(xiàn)在明白了嗎？）四、八仙過海正因為標點在生活奇妙作用，才使得文章的表達形式各異，匠心獨具，讓人深感中國文學句法之精妙，接下來讓我們來看一個關于標點的趣味故事：相傳徐文長到朋友家里去，適逢下雨，主人寫了一個條子跟他開玩笑，上面寫的是“下雨天留客 天留我不留”，他可沒這樣讀，他讀出來的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么讀的嗎？學生取出練習紙，嘗試給這個句子添加標點。爸爸問小明：“你剛才干什么去了？”“借書，”小明喝了口水說：“我借了好幾本，有《西游記》，《三國演義》??等。交流校對小組討論：說說你是怎樣給一段話加標點的，可以分幾步？哪些方法比較好？（1）通讀（了解一段話的主要意思。有些意思要省掉，可以加個省略號。喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。．幻燈顯示：標點符號歌。表示沉默、語言中斷、斷斷續(xù)續(xù)，欲言又止。表示特定稱謂。感嘆號！表示感情強烈的句子末了的停頓。頓號、表示并列詞語之間的停頓。名稱 符號 一般用法句號。小結：讀句子——知大意——加標點——再讀檢查（成對出現(xiàn)的標點寫了前半個后不要忘記寫后半個。）“嗚——嗚——”他不停的哭泣。表示沉默、語言中斷、斷斷續(xù)續(xù)，欲言又止。表示引用部分或對話。這兩種符號的位置都寫在行次中間。這七種符號通常不能放在一行的開頭，因為這些符號表示語氣的停頓，應該緊跟在一句話的末尾。（在黑板上畫好方格）?！蹦侵魅艘娏?，不禁轉怒為喜，連聲稱好。那家主人出來一看，念道：“今年真好晦氣，全無財帛進門?！窘虒W難點】：能根據(jù)具體的語境中正確使用標點符號。”）（，）（，）第五篇：標點符號教案標點符號【教學目標】：明確標點符號的書寫位置，養(yǎng)成正確使用標點符號的良好習慣。下雨天留客天留我不留 ① ② ③ ④ ⑤無雞鴨也可無魚肉也可豆腐白菜不可少不得要學費銀子30兩 ① ②三、加在下面句子中的標點符號完全正確的一項：（）“放她（）行！還我二十塊錢，兩年間的伙食、房錢（）他隨便地說（）回轉頭來對她一瞪，“不還錢，可別做夢！寧愿賠棺材（）要她做到死！A.（?。ā薄Ｕ垖W生自制逗號句號卡片舉例：①懶漢心中的淑女：腳不大好頭發(fā)沒有麻子 ②中國隊打敗了荷蘭隊取得了勝利 ③有糧食不賣給八路軍吃 ④行路人等不得在此小便練習第一大題練習形式：學生自制的逗號句號卡片，老師讀練習，學生舉牌子。句號：一句話的結束了。教學過程導入：總結學生作文過程中的兩大弊端：標點和分段，寫好一篇文章與許多因素有關，其中一點就是正確地使用標點符號。夾在句子中間的解釋，表示插說的話（不是正文的一部分，讀時不要讀出，可以刪去，前后語意連貫），則前后都要用破折號。例：你笨一些沒關系——但要記住學習更勤奮。例：“今天好熱??！——你什么時候去上海？”表示聲音的延長。例《〈中國工人〉發(fā)刊詞》；書名號里的書與篇之間用間隔號； 例：《史記2010年人物》的評選活動，開始在全國范圍內征集“感動中國”候選人。）〈八〉省略號的使用表示引文的省略；表示列舉的省略，但列舉的事物一定要三項以上才用省略號，若只列舉了兩項，不用省略號，用“等”字；表示話沒說完；表示說話斷斷續(xù)續(xù)；省略號以后不能再用標點，而省略號前，若是一個完整的句子，此處該用什么標點就用什么標點，若不是一個完整的句子，不用標點；例：這件事原來如此！??省略號不能與“等”字同時使用；狀語內部以及定語與中心語之間不能用省 略號。（括號部分應放在“全國”后面）③“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，(王 充《論衡》)總理引用這句名言意在說明：要想了解政策的缺失，就必須深入民間調查。毛主席說過：“謙虛使人進步，驕傲使人落后嘛。（引號內的句號去掉，引號后加一逗號）轉述的文字，若是原話轉述，原話要用引號，但不能用冒號，若是用自己的話把原話的意思轉述下來，則不能引號，也不用冒號，可用逗號或不用標點。）④美國“科學與娛樂交流”計劃負責人詹妮弗③．魯迅對中國青年寄予了很大的希望，“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走?！?b、不完全引用（非獨立引用）引話只是作為作者話的一個部分，即引話作主語、謂語或賓語時，引號前不用冒號，引話結束也不能用標點，問號、感嘆號除外，若此處必須停頓，逗號放在引號外，若此處不需要停頓，則不用標點。（“如”后無明顯停頓，刪去冒號）〈六〉引號的使用：引號分為A完全引用B不完全引用兩種表示著重強調的部分用引號；例：“小”和“大”比較起來，“小”總是被人輕視。（冒號錯誤，引用是不完全引用，去掉冒號）同一個句子中不能用兩個冒號，只在更應該的地方用冒號，另一個改為逗號； 例：經驗告訴我們：吃飯要注意兩點：一是要慢，二是要嚼碎。用在需要解釋的詞語后，引出解釋或說明、同樣也可以表示提示下文，但解釋、說明、提示的話語結束時，必須要用句號來表示解釋、說明、提示的話已經結束，否則冒號就用錯了；例：①天氣預報的價值，并不像人的理解的那樣簡單：根據(jù)氣溫增減衣服，下雨帶好傘，刮風帶好沙巾?！雹凇??，”說，“??”③“??。（分號改為逗號）非并列關系的多重復句（如轉折關系、假設關系、條件、因果關系），第一層兩部分之間并且有逗號時，也用分號。例：①語言是人們用來抒情達意的工具，文字是人們用來記言記事的工具。兩項并列一般不用頓號，用連詞“和”或“及”1表示序數(shù)的數(shù)字之間用頓號；例：我數(shù)三下：一、二、三。②過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國都是相互聯(lián)系的。（作補語）較長的并列成分作主語，不用頓號，用逗號，較長的并列用頓號；例：①這翻滾的麥浪，這清清的流水，這鮮艷的山花，使年輕人深深地陶醉了。（作定語）②我們要堅決、勇敢地打擊敵人。）上海電影譯制片廠最有代表性的作品。第三篇：標點符號教案標點符號使用教案劉占乾一、標點符號分類（十六種）點號（七種）：a、句間點號（頓號、逗號、分號、冒號）b、句末點號（句號、問號、感嘆號）標號（九種）引號、括號、書名號、破折號、省略號、連接號、著重號、間隔號、專名號二、標點符號的用法 〈一〉問號的使用①用在疑問句、反問句的末尾；②選擇疑問句：只在句末用一個問號，前面的問句用逗號；例：你同意呢，還是不同意呢？③多個問句連用，每個問句都要用問號；例：你從哪里來？你要到哪里去？吃了飯沒有？④有疑問詞，但不是疑問句（不需要回答的）而是陳述句，不能用問號； 例：我不知道他在哪里。凡是用破折號表示注釋的，可以把注釋刪去，句子的內容與形式仍是完整的，而用冒號表示的總說與分說的句子則不能把分說部分刪去。1．分說部分是總說部分的分項敘述，應該用冒號。有多長時間沒……”“你——！”她驚訝、恐怖地叫著，如同呻吟。10．注意省略號與破折號在表示話語中斷時的區(qū)別。）例：這些，對于有志于文學的后來者們，除了繼續(xù)關注文本語言風格幽默荒誕等等之外，也應該是大有啟迪的啊！法國人莫泊桑那些短篇小說，除去《項鏈》，那些《羊脂球》《騎馬》《我的叔叔于勒》等等結尾，也都采用了情節(jié)突變的方式。（1）表示列舉省略時，不能將省略號與“等”“等等”同時并用。但如果省略號后面還有文字，為了表示這些文字和省略號及省略號前面的文字關系較遠，可以在省略號的后面加上句末點號。（1）一般來說，在省略號的前面，如果句子的意思已經表達完整了，說明這個句子已經是一個完整的句子，那么應該在句子的末尾加上句末點號。7．表示沉默或虛缺。例：黨……派我……到蘭考……工作，我沒有……完成……黨交給我的任務。例：球場上響亮地傳來“中國隊——加油……中國隊——加油……”的喊聲?！瓘堯q使西域，得其種而還，中國始有。,用省略號標明。6．用在標題、副標題前。3．表示語音的延長 “嗚”火車開動了。九．破折號的用法 1表示解釋、說明（1）人們應該贊揚你的母親偉大的祖國。例：有幾個“慈祥”的老板到菜市場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。例：她回來說，最喜歡電影中那個男主角出色的表演。為了子孫后代，為了中華民族，他們成了“盜火的普羅米修斯。它（引用部分）一般是獨立成句的，所以，句子末尾的句末點號在引號內，而且在前引號之前一般有冒號來做提示作用。）例：《紅樓夢》（書名）《孔乙己》（篇名）《人民日報》（報紙名）《中國語文》（刊物名）《雷雨》（劇作）《小草》（歌曲名）《焦點訪談》（欄目名）書名號的里邊還要用書名號時，外邊一層用雙書名號，里邊一層用單書名號。（兩個冒號中有一個該為逗號）使用“***說”之類放在引語話之前，用冒號；放在引語之間，用逗號；放在引用話后面用句號。（冒號管轄范圍不對，應該在“講座”后加句號。(1)他說：“最近這兒連降暴雨?！?2．用在總括性話語之前以總結上文。虛心使人進步，驕傲使人落后。例：打好這一仗的關鍵是：一要發(fā)動群眾，二要找準目標，三要速戰(zhàn)速決。四．分號的用法1．句中沒有逗號不能直接用分號。4． 書名號與篇名同時出現(xiàn)，書名在前，篇名在后，用間隔好隔開。如：“我……不行……了，請……你……” 4． 如果省略的是整段文字或詩行，就用兩個省略號（十二個小圓點，占四格）。2． 省略號后的標點，除引號外，一般以為文字已經省略，標點也應該省去不點。五．省略號1． 省略號前如果是句號、問號、嘆號、引號則照樣點；如果是頓號、分號、逗號應省去不點，因為省略號本身就表示應有停頓，但意思未完。2． 破 折號之前可以有點號，但破折號之后不能有點號。應注意的問題：（6）表示總結上文。解釋補充說明 承接無須掛 畫，門外有幅畫——名叫自然?！保ㄜ髯印秳駥W篇》）（1）句外括號要放在被注釋被補充的句子未尾的點號后。需要停頓，就在括號后。（如影隨形）（2）括號內句末不用點號，問號、感嘆號可保留。）括號分為句內括號和句外括號兩種。5．表特定稱謂?！保?）俗話說：“禮多人不怪嘛!” 3．表示突出強調。（2）引文結束時剛好需要停頓，那么點號應在引號后。（？、！除外）一般來說，凡是前面用了冒號，便是提示下面的引文是獨立成句的。”（轉述大意時不用引號，冒號改成逗號。*誰也說不清他到底是什么人。例：*他是誰？從哪里來的？來干什么？*可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬的出呢 ？ * 除了他能去，誰能？你嗎？你能去嗎？（4）有的句子雖含有疑問詞（誰、什么、怎么等），但并非真正發(fā)問，而是表達一個陳述語氣，因而應用句號。例：難道我說的話沒有道理嗎？ 是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動群眾。??（2）號前不是完整句子的，不用點號： 例：他走進教室，拿起書包??標點與句意有密切的關系（在練習中說明）。（3）破折號前是問號或嘆號的，可保留。例，這一切都使人想著一樣東西——生命。例: 啊，??！春天來了。例:明天的旅行，你是去呢，還是不去？（2）用在特指問句中，每句問語后都加問號。引詩歌時，每節(jié)開頭加前引號，結尾才加后引號。例: 小王說：“‘勞動能鍛煉人’，這話是對的。（1）原引用，意引不用。（3）不想強調提示語的，不用冒號。（4）并列詞語之間有問號或嘆號的，不再用頓號。（2）習慣上不須停頓的并列詞語之間不加頓號?！盉、“防民之口，甚于防川”，“止謗”使得老百姓“道路以目”。例：Ａ、“菱很小，但很嫩，味道十分鮮美。如果兩者用上逗號就很容易同前后的意思混淆,如果用上句號又會把前后的意思割斷,用上分號就顯得前后關系清楚了。再如分號,用在表示偏正關系的多重復句|的分句之間,主要目的在于避免產生歧義。兩個句子意思差不多,一個是常式句,一個是變式句,但標點符號都一樣,為什么?因為這是一個單句,”祥林嫂,你放著罷!只不過在主謂之間停頓了一下,而第⑥句,謂語提前,但感嘆號還是放在單句之后。,用冒號表示總說與分說時,中間的停頓時間較長；而用破折號表示注釋時,則沒有停頓時間或停頓時間很短。,是對中國人民的敵人的注釋。答案:①②句用冒號,③④句用破折號。例如: 在下列句子的方框處加標點: ① 今天晚會上有如下節(jié)目口舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。連接號在連接漢語拼音時占半個字的位置,而在鐵路、公路等交通部門標時運行起迄點時,占兩個字格。這三種標號的前半邊,可以出現(xiàn)在一行的開頭,不能放在一行的末尾；后半邊,可以出現(xiàn)在一行的未尾,不能放在一行的開頭。勸學》。(5)書名號(《》〈〉)書名號表示書籍、篇章、報刊、劇作、歌曲等的名稱, 例如:a.《中學生》b.《語文報》c.《濤聲依舊》 使用書名號應注意:① 書名內還有書名時,外面用雙書名號,內用單書名號。,所以省略號后面不必再用”等39?！阿?表示話未說完,語意未盡。④ 表示靜默或思考。......聽筒里傳來十分響亮而焦灼的聲音:“時間來不及了,請馬上設法空運......空運!”② 表示重復詞語的省略。括號和破折號都有解釋說明的作用,但二者的用法是不同的。(他后來還曾照顧動物園里一條沒有|母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。括號里的注釋是比較寬泛的,沒有具體限制,一般不需要讀出來。例如: 五年來,在改革開放的推動下,我國國民經濟持續(xù)發(fā)展,總的形勢是很好的。⑥ 表示總結上文。例如: ”好香的干萊聽到風聲了么?“趙七爺站在七斤的后面七斤嫂子的對面說。(2)破折號()① 表示破折號后面是解釋說明的部分?！阿?引文不完整或者說引文作為自己話的一部分,這時,句末點號(問號感嘆除外)放在后引號的外面。俗話說39