【正文】 ）（3）加標(biāo)點(diǎn)（4）再讀四、驍勇善戰(zhàn)現(xiàn)在我們的功夫練得都不錯(cuò)了，那就讓我們八仙過(guò)海，各顯神通吧！有A、B、C三組句子，難度分別是低、中、高，請(qǐng)任選一題，按照剛才的方法完成。2表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)。逗號(hào)，表示一句話(huà)中間的停頓。表示特定稱(chēng)謂。二、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的寫(xiě)法，明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)位置。）（，）（?。〤.（？）（。②這個(gè)新發(fā)現(xiàn)的星系——它的編號(hào)被定為UDFy一38135539——之所以非常引人關(guān)注，是因?yàn)樗幱谔煳膶W(xué)家所謂的“宇宙再電離”時(shí)期。走進(jìn)首義之都”主題晚會(huì)，晚會(huì)的名稱(chēng)暫 定為《首義光芒耀華夏》。（原話(huà)轉(zhuǎn)述）②古話(huà)說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)就像在逆水中行舟，不是前進(jìn)就是后退，值得我們深思。表特定的稱(chēng)謂；例：中國(guó)海事局3000噸級(jí)巡視船“海巡11”從山東青島啟航，遠(yuǎn)赴俄羅斯參加北太平洋海上警備執(zhí)法機(jī)構(gòu)多邊演練活動(dòng)。②他雖然年紀(jì)小，文化不高；可是，很有志氣。（作主語(yǔ)且較短的并列）概數(shù)之間不用頓號(hào)；例：“十二三歲”“七八個(gè)人”集合詞語(yǔ)之間的并列不用頓號(hào)；例：“公安干警” “中小學(xué)生” “古今中外” “男女老少”連詞前不能再用頓號(hào)；帶有語(yǔ)氣詞的并列詞語(yǔ)不用頓號(hào)，用逗號(hào)；例：這里的山啊，水啊，草啊，都是我喜歡的。例：（1）我國(guó)的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。在這種情況下，“等”不能和省略號(hào)互換。半晌他才低下了頭，憨憨地笑了一下，搖了搖頭。例：（1）李澤厚在《美的里程》一書(shū)中談到漢代藝術(shù)的美學(xué)風(fēng)格時(shí)說(shuō)：“……沒(méi)有細(xì)節(jié)，沒(méi)有修飾，沒(méi)有個(gè)性表達(dá)，也沒(méi)有主觀抒情。例：“蘆柴棒”著急地要將大鍋?zhàn)永锏南★垷凉L。七．引號(hào)的用法 1．表示直接引用的話(huà)直接引用分全引和半引。3．冒號(hào)的提示作用要發(fā)揮到句子末尾，也就是說(shuō)，冒號(hào)要管到句末，不能只管到句中。烈女傳》 5． 使用書(shū)名號(hào)時(shí)，不要將書(shū)名號(hào)后面的普通詞括進(jìn)去。4． 破折號(hào)與冒號(hào)的區(qū)別：（1）今天晚會(huì)上有如下節(jié)目：舞蹈、獨(dú)唱……（表提示）（2）我國(guó)的四大發(fā)明——火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。）。4．表示諷刺和否定。例：*你來(lái)一下好不好？ *請(qǐng)你稍微挪一下椅子好嗎？（5）有的問(wèn)句，主語(yǔ)和謂語(yǔ)倒置，應(yīng)該注意把問(wèn)號(hào)放在句末。省略號(hào)：（1）號(hào)前是完整句子的，句號(hào)照用：例：風(fēng)，更猛了。問(wèn)號(hào)：表示疑問(wèn)句后的停頓。（1）提示的內(nèi)容不是句子的全部，不能用冒號(hào)。（1）句后有括號(hào)的句號(hào)：括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容如是補(bǔ)充說(shuō)明前面內(nèi)容的，句號(hào)加在括號(hào)后。例③句可以說(shuō)成:“我國(guó)的四大發(fā)明對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)”,例④句可以說(shuō)成:“胡適的學(xué)術(shù)活動(dòng)的終極目的,就是在替中國(guó)人民的敵人起著幫兇作用,39。它們可以出現(xiàn)在一行的開(kāi)頭,也可以出現(xiàn)在一行的末尾,但不能拆散使用,即不能出現(xiàn)前行未尾占一格,后行開(kāi)頭占一格的情況。原來(lái)如此!......使用省略號(hào)應(yīng)注意:① 省略號(hào)就表示”等39。括號(hào)里的是注釋或補(bǔ)充說(shuō)明句中一部分詞語(yǔ),這叫句內(nèi)括號(hào)。例如: 我們?cè)谔彀查T(mén)前深情地呼喚:周總理⑤ 表示語(yǔ)音較大的停頓或中斷。例如:(一位大娘)接著解釋:”收豆子、紅薯的時(shí)候,灌正肥哩。(1)引號(hào)(”39。例如: 我想:希望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。,”或者39。(插入語(yǔ))（2）分號(hào)。例如: 這洋八股,魯迅早就反對(duì)過(guò)的。(3)感嘆號(hào)(!)感嘆號(hào)表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。)句號(hào)用在陳述句的末尾,表示陳述句完了之后的停頓。,人材十分,丑陋全無(wú),一雙好腳； 某家有黃花少女,人材十分丑陋, 全無(wú)一雙好腳。信上只有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“！——編輯室”。從此，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)才趨于完善，有了統(tǒng)一的用法。第一篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專(zhuān)輯教案標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專(zhuān)輯教案教學(xué)目標(biāo): 1正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，通暢表達(dá)文意。1990年4月，國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)和新聞出版署修訂頒布了《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》，對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其用法又作了新的規(guī)定和說(shuō)明。不久，轟動(dòng)文壇的《悲慘世界》便與讀者見(jiàn)面了。,做醋壇壇酸。例如: ① 全國(guó)人民特別是廣大青年,都要認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解祖國(guó)的歷史尤其是近代以來(lái)的歷史。① 表示感嘆句末尾的停頓。④ 句子賓語(yǔ)較長(zhǎng)時(shí),前面用逗號(hào)。① 表示復(fù)句內(nèi)部并列分句間的停頓。,等,就不必再用頓號(hào)。④ 用在解釋說(shuō)明性的話(huà)之前。,39。肉香、油多。例如：魯待萍:親戚? 周樸園:嗯,我們想把她的墳?zāi)剐抟恍蕖Ｗ⑨屨Z(yǔ)如果有標(biāo)點(diǎn),那么最末一個(gè)標(biāo)點(diǎn)(問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)除外)應(yīng)省去,(如例①)；括號(hào)是注釋或補(bǔ)充說(shuō)明全句內(nèi)容的,這叫句外括號(hào),注釋若有標(biāo)點(diǎn),可照樣不動(dòng)(如例|②),也可不用(如例③)。,“等等,39。間隔號(hào)和連接號(hào)均放在被間隔或連接的字詞中間,書(shū)寫(xiě)時(shí)占一字格,處于格中部。而用冒號(hào)表示總說(shuō)與分說(shuō)的句子則不能把分說(shuō)部分刪去。如句子是一句完整的引文，后面是引文的出處，句號(hào)加在引號(hào)內(nèi)。（2）提示的內(nèi)容不一致，不能用冒號(hào)。（1）表選擇的問(wèn)句，中間的加逗號(hào)，句末加問(wèn)號(hào)。雪，更大了。（感嘆句也如此）例：安排工作了嗎，這些新來(lái)的同志？ 你就去嗎，小栓的爹？ 怎么了，你？二． 引號(hào)（表文中引用等的標(biāo)號(hào)），一般引號(hào)冒號(hào)都用：（引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容必須忠實(shí)于原文）毛澤東教導(dǎo)我們說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。例：有幾個(gè)“慈祥”的老板到菜市場(chǎng)去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（表解釋說(shuō)明）（3）“——”后的解釋說(shuō)明可去掉，而冒號(hào)后的則不可去掉。如：“《求是》雜志”不能寫(xiě)成“《求是雜志》”。如果要管幾句話(huà)或一段話(huà)，一般要用序次語(yǔ)或引號(hào)標(biāo)明。全引就是說(shuō)把別人的話(huà)或現(xiàn)成的語(yǔ)句照原樣錄下來(lái)。6．引文之內(nèi)又有引文時(shí)，外邊的一層用雙引號(hào)，里邊的一層用單引號(hào)?！保?）《通志略》說(shuō)：“葡萄藤，生傳于西域。8．注意省略號(hào)前后標(biāo)點(diǎn)的使用。例：老師在聽(tīng)取了張三、李四、王五、侯七、馬八等五位同學(xué)的反映后，立即采取了相應(yīng)的補(bǔ)救措施。（2）胡適的學(xué)術(shù)活動(dòng)的終極目的，就是在替中國(guó)人民的敵人——帝國(guó)主義、封建軍閥、買(mǎi)辦資產(chǎn)階級(jí)起幫兇作用。并列結(jié)構(gòu)內(nèi)部又包含并列詞語(yǔ)時(shí)，為分清層次，大并列之間用逗句，小并列之間用頓號(hào)；例：①我買(mǎi)了蘋(píng)果、雪梨，鋼筆、鉛筆，上衣、褲子?！次濉得疤?hào)的使用用在稱(chēng)呼語(yǔ)后面，提起下文；用在“說(shuō)，想，是，證明，宣布，指出，透露、例如、如下等詞語(yǔ)后，提起下文；關(guān)于“說(shuō)”字后有三種情況：①說(shuō)：“??。表諷刺和否定的部分用引號(hào)；引號(hào)里面還有引號(hào)時(shí)，外面用雙引號(hào)，里面用單引號(hào)；表引用別人的話(huà)（有兩種情況）： a、完全引用（獨(dú)立引用）：引用的話(huà)具有獨(dú)立性，引號(hào)前用冒號(hào)，引話(huà)結(jié)束，句號(hào)放在引號(hào)內(nèi)； 例：愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要。（意思轉(zhuǎn)述）不是別人的話(huà)不能放在引號(hào)內(nèi)；例：我們學(xué)習(xí)要謙虛點(diǎn)。（書(shū)名號(hào)應(yīng)改成引號(hào)）書(shū)名號(hào)里面又有書(shū)名號(hào)，外面用雙書(shū)名號(hào)，里面用單書(shū)名號(hào)。第四篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)教案教學(xué)目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)書(shū)寫(xiě)和運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)：逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)課外小知識(shí)：常用的標(biāo)點(diǎn)有16種，句末點(diǎn)號(hào)有句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)3種，句內(nèi)點(diǎn)號(hào)有逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)4種，標(biāo)號(hào)有9種，即：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)和專(zhuān)名號(hào)?！保ǎ海?，）D.（？）（。在小學(xué)六年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中你學(xué)過(guò)了哪些常用的標(biāo)點(diǎn)？指名上黑板在方格中書(shū)寫(xiě)。）鮮花市場(chǎng)花的種類(lèi)真多，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭??（列舉的省略）（省略號(hào)除了表示文中省略的部分，還有什么作用？舉例說(shuō)明，如果學(xué)生舉不出例子來(lái)，教師就出示相關(guān)句子讓學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)和例句的用法一樣嗎？如：指導(dǎo)員對(duì)我說(shuō)：“你們要好好??學(xué)習(xí)??將來(lái)??”（說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)）表示文中省略的部分。問(wèn)號(hào) ？ 表示問(wèn)句之后的停頓。表示聲音的中斷或延長(zhǎng)。A、下列句子中有三處的標(biāo)點(diǎn)是用錯(cuò)的，請(qǐng)你找出來(lái)。）（2）斷句（弄清這段話(huà)應(yīng)該有幾句話(huà)，并加上句末標(biāo)點(diǎn)尤其要注意引號(hào)不要只寫(xiě)前引號(hào)而忘了后引號(hào)。破折號(hào) ——表示解釋說(shuō)明。表示句子完成之后的停頓。表示反語(yǔ)、諷刺。從這個(gè)故事我們可以看出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)如何點(diǎn)大有講究，今天我們舉行一次標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的語(yǔ)文復(fù)習(xí)課，提高同學(xué)們使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。）（：）（?。〣.（——）（”。例：①為了全國(guó)人民——當(dāng)然也包括自己在內(nèi)——的幸福，我們每個(gè)人都要努力工作。（改為引號(hào)）②明年，武漢將與中央電視臺(tái)共同舉辦“同一首歌例：①古話(huà)說(shuō)的“學(xué)如逆水行舟在，不進(jìn) 則退”值得我們深思。表示特殊含義的詞用引號(hào)； 例：這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。例：①這樣的人往往經(jīng)驗(yàn)很多，這是很可貴的；但是，如果他們就以自己的經(jīng)驗(yàn)滿(mǎn)足，那也很危險(xiǎn)。（作主語(yǔ)且較長(zhǎng)的并列）②工人、農(nóng)民、知識(shí)分子應(yīng)團(tuán)結(jié)起來(lái)。語(yǔ)氣上說(shuō)，冒號(hào)停頓時(shí)間長(zhǎng)，破折號(hào)停頓時(shí)間短或沒(méi)有?！靶聲r(shí)期文學(xué)”以來(lái)，小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、報(bào)告文學(xué)、兒童文學(xué)等評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，從國(guó)家到地方，搞過(guò)多少次？……（3）“等”除了表示省略外，有時(shí)還表示總結(jié)上文列舉的諸項(xiàng)的數(shù)目?！澳氵€沒(méi)有娶媳婦吧？”“……”他緋紅了臉，更加忸怩起來(lái)，兩只手不停地?cái)?shù)摸著腰皮帶上的扣眼。在引用別人的話(huà)時(shí)省去不需要引述的話(huà),省略開(kāi)頭、中間和結(jié)尾都可以。5．表示特定稱(chēng)謂。例：《〈中國(guó)工人〉發(fā)刊詞》**注**口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)、條幅字、公寓名、產(chǎn)品名、獎(jiǎng)品名、單位名、活動(dòng)名、課程名、會(huì)議名等不用書(shū)名號(hào)，不能為了突出某一表達(dá)對(duì)象而濫用書(shū)名號(hào)。例：小明考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；小張進(jìn)了技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械專(zhuān)業(yè)；我在汽車(chē)公司上班：我們都有光明的前途。如：《后漢書(shū)3． 破折號(hào)與“是”“有”等提示的詞不能同時(shí)使用。否則，人們就不知道這個(gè)括號(hào)是屬于誰(shuí)的。例：包身工沒(méi)有“做”或“不做”的自由。（5）有些表示委婉語(yǔ)氣的祈使句，句末也可用問(wèn)號(hào)。例: 熱愛(ài)書(shū)吧！——這是知識(shí)的源泉。引文是獨(dú)立的全引，句末標(biāo)點(diǎn)放引號(hào)內(nèi)；如引文是行文中的一部分，即不是獨(dú)立引用的，句號(hào)加引號(hào)外（引文放句子中間不須停頓的，不加標(biāo)點(diǎn)）。冒號(hào)：表示提示性語(yǔ)句后邊或總括性語(yǔ)句前邊的停頓。四、運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)時(shí)常出的錯(cuò)誤句號(hào)：表示陳述句句末的停頓。,可以把注釋刪去,句子的內(nèi)容與形式仍是完整的。省略號(hào)和破折號(hào)書(shū)寫(xiě)時(shí)都放在字格中部,占兩個(gè)字格。例如: 這么多年他老人家沒(méi)有來(lái)得及聽(tīng)我一次匯報(bào),總理呀總理,現(xiàn)在我到哪里去向您匯報(bào)呢?......但忽然得到一個(gè)可靠的消息,說(shuō)柔石和其他十三人,已于二月七日夜八日晨,在龍華警備司令部被槍斃了,他的身上中了十彈。)③ 有人用氫氣還原氧化銅制得5克銅,求有多少克氫氣參加了反應(yīng),這些氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀!況下占多大體積?()括號(hào)里只是注釋?xiě)?yīng)當(dāng)緊挨著正文。我本來(lái)不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看頭啊!④ 表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)。例如: ”如浴春風(fēng)“,唔,讓人開(kāi)懷令人奮發(fā)的春風(fēng)啊!使用引號(hào)應(yīng)注意:① 引文之內(nèi)又有引文時(shí),外邊的一層用雙引號(hào),里面一層用單引號(hào):倘若單引號(hào)之內(nèi)又有引文,那又要用雙引號(hào),依次類(lèi)推。[標(biāo)號(hào)] 標(biāo)號(hào)主要標(biāo)明語(yǔ)句的性質(zhì)和作用,包括引號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、書(shū)名號(hào)、連接號(hào)和專(zhuān)用號(hào)九種。③ 用在提示的話(huà)的末尾,表示后面有要說(shuō)的話(huà)、所想的內(nèi)容或所作的分析。,“及”“或39。.......(同位詞)什么樣的階級(jí),更確切地說(shuō),站在什么樣的階級(jí)立場(chǎng)上,就有什么樣的理想。③ 句子謂語(yǔ)是主謂短語(yǔ),主語(yǔ)話(huà)面有時(shí)要停頓,就用逗號(hào)。我沒(méi)什么,可不知道人家怎么想。(1)句號(hào)(。,大晦氣矣； 三年不死,老婆大晦氣矣。”很快他就收到回信。建國(guó)后，出版總署進(jìn)一步總結(jié)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法規(guī)律，于1951年刊發(fā)了《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》，同年10月政務(wù)院作出了《關(guān)于學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的指示》。2理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)所表達(dá)的特定作用。二、學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的意義批改作文時(shí)，常發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用隨心所欲。這信被稱(chēng)為世界最短的信。養(yǎng)豬大如山,老鼠頭頭死。② 請(qǐng)把門(mén)關(guān)上。例如: 一旦扎下根,不怕遭踐踏被蹂躪,還是一回回地爬起來(lái),開(kāi)出小小花朵來(lái)的蒲公英!歌唱吧,為迎接香港回歸!② 語(yǔ)氣很重,很強(qiáng)烈的析使句也用嘆號(hào)。例如: 我記得,她那時(shí)還是個(gè)不懂事的小姑娘。例如：種作風(fēng),拿了律己,則害了自己；拿了教人,則害了別人；拿了指導(dǎo)革命,則害了革命。(“和39。例如:......馬克思發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)歷史的發(fā)展規(guī)律,即歷來(lái)為紛繁蕪雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí):人們首先必須吃、喝、住、穿,然后??⑤ 用在總括語(yǔ)的前面,表示總結(jié)上文。39。俗話(huà)說(shuō)39。⑥ 表示總結(jié)上文。括號(hào)和破折號(hào)都有解釋說(shuō)明的作用,但二者的用法是不同的。,所以省略號(hào)后面不必再用”等39。連接號(hào)在連接漢語(yǔ)拼音時(shí)占半個(gè)字的位置,而在鐵路、公路等交通部門(mén)標(biāo)時(shí)運(yùn)行起迄點(diǎn)時(shí),占兩個(gè)字格。,用冒號(hào)表示總說(shuō)與分說(shuō)時(shí),中間的停頓時(shí)間較長(zhǎng)；而用破折號(hào)表示注釋時(shí),則沒(méi)有停頓時(shí)間或停頓時(shí)間很短。例：Ａ、“菱很小，但很嫩，味道十分鮮美。（3）不想強(qiáng)調(diào)提示語(yǔ)的，不用冒號(hào)。例:明天的旅行，你是去呢，還是不去？（2）用在特指問(wèn)句中，每句問(wèn)語(yǔ)后都加問(wèn)號(hào)。??（2）號(hào)前不是完整句子的，不用點(diǎn)號(hào)： 例：他走進(jìn)教室，拿起書(shū)包??標(biāo)點(diǎn)與句意有密切的關(guān)系（在練習(xí)中說(shuō)明）?！保ㄞD(zhuǎn)述大意時(shí)不用引號(hào)，冒號(hào)改成逗號(hào)。5．表特定稱(chēng)謂。”（荀子《勸學(xué)篇》）（1）句外括號(hào)要放在被注釋被補(bǔ)充的句子未尾的點(diǎn)號(hào)后。五．省略號(hào)1． 省略號(hào)前如果是句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、引號(hào)則照樣點(diǎn)；如果是頓號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)應(yīng)省去不點(diǎn)，因?yàn)槭÷蕴?hào)本身就表示應(yīng)有停頓，但意思未完。四．分號(hào)的用法1．句中沒(méi)有逗號(hào)不能直接用分號(hào)。(1)他說(shuō)：“最近這兒連降暴雨。它（引用部分）一般是獨(dú)立成句的，所以，句子