【正文】 學(xué)生評(píng)教工作也取得了明顯成效，有力地加強(qiáng)了師生交流，促進(jìn)了部分教師教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)了教師基本功訓(xùn)練。派員赴九江參加“贛教杯”賽課觀摩活動(dòng)。為了培養(yǎng)一大批骨干教師、學(xué)科帶頭人，起到以點(diǎn)帶面，全面提高的目的，我校期初制定了培訓(xùn)計(jì)劃，采取“走出走，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法培養(yǎng)各級(jí)教學(xué)能手或優(yōu)質(zhì)課教師。80%以上的專任教師參加各學(xué)科5節(jié)以上教學(xué)觀摩課且都有記錄。全縣各小學(xué)均派員參與觀摩，反響強(qiáng)烈，起到了輻射和帶動(dòng)作用，也為我校集體備課積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。特別是對(duì)集體備課，各科教研組分別制定了集學(xué)期體備課的計(jì)劃和要求，均按計(jì)劃的時(shí)間、內(nèi)容有效地開展。所以領(lǐng)導(dǎo)、教師始終心往一處想，勁往一處使，為都昌小學(xué)的興盛而負(fù)重進(jìn)取，教師們干得舒心，干得有勁。至今，已開展了“從我做起”演講比賽、書畫比賽等活動(dòng)。成立了以分管校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，以骨干帶頭人為組長，音．體．美專職教師及少先大隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的“體、衛(wèi)、藝”教科研組，做到有人抓有人管。對(duì)教師輔導(dǎo)、單元測試均作了嚴(yán)格的要求，并不折不扣地執(zhí)行到位。有教學(xué)各環(huán)節(jié)（備．講．輔．批．考）的規(guī)范要求和標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行良好。學(xué)校還花了大量的人力、物力收集、整理教師信息，建立了教師業(yè)務(wù)檔案，用以記載每一位教師在五小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和成長足跡，也為今后教師的評(píng)優(yōu)、職稱等提供重要依據(jù)。根據(jù)上級(jí)指示結(jié)合本校實(shí)際及特點(diǎn)，科學(xué)實(shí)用的制定了：教研、備課活動(dòng)制度；學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)制度。學(xué)期初制定了各項(xiàng)工作計(jì)劃、方案，確保了教育教學(xué)工作的有序漸進(jìn)的開展。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課改理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，重視把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人才。我校的遠(yuǎn)程教育工作仍得不到正常開展。五、存在的問題。我們的具體做法是：建立教師評(píng)價(jià)體系：我校的教師評(píng)價(jià)體系從教師的職業(yè)道德、出勤、工作量、班主任工作、常規(guī)教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行量化考核。尤其是今年結(jié)合體育大課間活動(dòng)，要求學(xué)生人人手里有一件活動(dòng)器材，下課活動(dòng)時(shí)，打打鬧鬧、互相追逐的現(xiàn)象不見了，取而代之的是跳繩、跳皮筋、擲沙包等各項(xiàng)活動(dòng)?！皭凵饚?，求實(shí)進(jìn)取”是我校的校風(fēng)，“教書育人，誨人不倦”是我校的教風(fēng)。三、德育工作——抓習(xí)慣，促養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)生逐步摸索寫作竅門、積累寫作經(jīng)驗(yàn)、從而學(xué)會(huì)寫作。（1）教師精批略改學(xué)生習(xí)作完成后，首先教師要精批，也就是盡可能地找出學(xué)生作文中的優(yōu)點(diǎn)和問題。要求學(xué)生寫完后，至少要讀兩遍。（三）習(xí)作習(xí)作是學(xué)生在看、說的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，如果前兩步都做得很好，寫就成了容易的事了?？谑龅膶?shí)質(zhì)是學(xué)生對(duì)構(gòu)思的文章進(jìn)行口頭表述、是對(duì)學(xué)生進(jìn)行說的訓(xùn)練。也可以根據(jù)課文內(nèi)容讓學(xué)生仿寫、續(xù)寫等，并且鼓勵(lì)學(xué)生在習(xí)作中運(yùn)用積累的詞句和寫作方法。閱讀積累（讀書）生活是習(xí)作的源頭，閱讀是寫作的基礎(chǔ)，在訓(xùn)練學(xué)生注意生活積累的同時(shí)，也要有目的地引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀，通過閱讀積累豐富的語言材料，提高學(xué)生的表達(dá)能力。正如宋代大詩人朱熹所說：“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，涓涓清流離不開源頭的活水，好的習(xí)作離不開生活的積累，要使學(xué)生作文充滿生活的情趣，就要讓學(xué)生睜開雙眼看世界、張開嘴巴說世界、敞開心扉去感世界，使習(xí)作與生活結(jié)為一體。輔導(dǎo)：我校學(xué)生基礎(chǔ)較差，輔導(dǎo)就顯得尤為重要，這一點(diǎn)，我校每個(gè)學(xué)生建立了輔優(yōu)補(bǔ)差作業(yè)本，差生每天一道基礎(chǔ)題，其余學(xué)生每天一道拔高題，使全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。二、常規(guī)教學(xué)——嚴(yán)管理，求實(shí)效，開學(xué)初我先組織老師們學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度，明確自己的職責(zé)，確定了工作目標(biāo)：首先是堅(jiān)持集體辦公制，每天上午1—2節(jié)，下午4—6節(jié)課，不上課的老師集體辦公，這已經(jīng)成了我校的一種慣例，其次，堅(jiān)持周一升旗制，每周一個(gè)中隊(duì)輔導(dǎo)員和一個(gè)少先隊(duì)員代表講話，既對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育，又注重了學(xué)生的養(yǎng)成教育。對(duì)上述存在的不足，校領(lǐng)導(dǎo)班子已做了認(rèn)真反思，形成了較好的解決方案?！捌邆€(gè)一”，確?！霸L萬家”活動(dòng)見成效 即：一份家訪手記，一份幫扶實(shí)事，一篇家訪征文，一張家訪相片，一份家訪報(bào)告，一份幫扶困難學(xué)生材料，一期家訪專欄。活動(dòng)結(jié)束后，由各組教研組長及教師代表根據(jù)教師個(gè)人業(yè)務(wù)袋中的教師評(píng)課表計(jì)算出活動(dòng)的優(yōu)勝者。三是結(jié)果運(yùn)用到位。為了能達(dá)到“全員參與，全科覆蓋”的任務(wù)，教導(dǎo)處努力做到“三個(gè)確?！薄?huì)后，校長結(jié)合我校實(shí)際情況，就如何進(jìn)一步開展富有實(shí)效的活動(dòng)提出了具體要求。三是創(chuàng)建了“天窗”式高效課堂教學(xué)模式。二是學(xué)科競賽。在課外活動(dòng)中，還開展了英語興趣活動(dòng)，如講英語故事、排英語小短片、唱英語歌曲等。四、語文、英語拓展活動(dòng)形式多樣本學(xué)期，為了配合區(qū)教研室語文學(xué)科的相關(guān)競賽，我校開展了豐富多彩的各類比賽，如手抄報(bào)比賽、朗誦比賽、作文競賽、讀書知識(shí)競賽、書法比賽等。二、延伸德育教育內(nèi)涵，重視德育效應(yīng)建設(shè)以班主任考核為抓手，以文明意識(shí)，行為轉(zhuǎn)變，素質(zhì)形成為導(dǎo)向，深入開展文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。加大對(duì)薄弱學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究力度，改進(jìn)教學(xué)方式，改變薄弱學(xué)科的落后現(xiàn)狀。圖書室、閱覽室及實(shí)驗(yàn)室尚在裝備之中，開學(xué)以來，學(xué)生圖書借閱成為“盲點(diǎn)”，科學(xué)學(xué)科試驗(yàn)停留在書本，這對(duì)我校教育教學(xué)工作有很大影響。教師獲獎(jiǎng)資料不全及學(xué)生獲獎(jiǎng)資料尚處空白期。但也存在很多不足的地方需要努力改進(jìn)，繼續(xù)完成。對(duì)學(xué)生開展學(xué)期品德評(píng)價(jià)活動(dòng)，它包括操行評(píng)定和思想品德考核兩方面。（二）學(xué)生的學(xué)習(xí)思想。（一）學(xué)生學(xué)習(xí)成績。（六）教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。（四）教學(xué)服務(wù)工作為切實(shí)做好教學(xué)服務(wù)工作，為廣大教師教育教學(xué)提供便利，教導(dǎo)處為教師訂購了教學(xué)參考書及教學(xué)軟件，同時(shí)將各功能室進(jìn)行了有效裝備，安排了專人管理。我校為提高教師最基本的素質(zhì)，制定了基本功訓(xùn)練計(jì)劃及要求，對(duì)廣大教師的“三字一畫一話”基本功進(jìn)行了循序漸進(jìn)的訓(xùn)練。舉行了教師業(yè)務(wù)報(bào)告會(huì)，外出“取經(jīng)”的胡懿敏、彭月華等老師均匯報(bào)了學(xué)習(xí)經(jīng)歷和收獲，并每人上了一節(jié)匯報(bào)課。九江市送教活動(dòng)在我校開展。同時(shí)，積極配合局教研室活動(dòng)，參與聽課、觀摩活動(dòng)，本學(xué)期已組織我校語文教師參加了在實(shí)驗(yàn)小學(xué)開講的觀摩課活動(dòng)。（二）教師相互聽課及觀摩課情況。除此之外，我校還積極主動(dòng)出擊，參與教研教改。（一）教師集體備課、說課。（三）教師教學(xué)工作積極性的調(diào)動(dòng)。結(jié)合本校師資水平，學(xué)生素質(zhì)．年齡特點(diǎn)．性別差異有組織有計(jì)劃地組建了體操隊(duì)、儀仗隊(duì)、鼓樂隊(duì)、英語組、體育組、繪畫組、書法組、校之光編播組等十余種學(xué)生團(tuán)體組織，注重校本課程建設(shè)，并都能各自定期不定期開展豐富多彩的活動(dòng)。課程計(jì)劃按課時(shí)方案要求，開足開全課程、課時(shí)，能按課程、課時(shí)的任務(wù)認(rèn)真．細(xì)致地完成。同時(shí)，對(duì)備課師備課、作業(yè)改批實(shí)行等級(jí)評(píng)定，記錄詳盡。各教研組均相應(yīng)制定了學(xué)期教研計(jì)劃，備課組制定了學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，計(jì)劃的貫徹落實(shí)措施健全。配合好上級(jí)校安工程的落實(shí)工作，保質(zhì)保量按規(guī)定完成工作?；顒?dòng)場地很不適應(yīng)學(xué)校規(guī)模發(fā)展的需要。宣傳活動(dòng)內(nèi)容豐富，主題突出，使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀，注重樹立典型，發(fā)揮榜樣作用。開展活動(dòng)期間，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育實(shí)踐活動(dòng)。二、學(xué)校的辦學(xué)特色——以行為習(xí)慣培養(yǎng)和文明禮儀教育為重點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng) 為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)青少年思想道德教育的精神，不斷深化文明禮儀教育，持續(xù)推動(dòng)文明素質(zhì)工程，我校按照上級(jí)有關(guān)部門的部署，開展行為規(guī)范養(yǎng)成和文明禮儀主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)。二、學(xué)校的主要做法——以鎮(zhèn)中心提出的辦人民滿意的教育，均衡教育資源為主線，積極倡導(dǎo)寄宿制學(xué)校建設(shè)，投資3萬元對(duì)原有房屋進(jìn)行修繕，購置新床30張。今后，我們決心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，工作上更加高標(biāo)準(zhǔn)，力求精細(xì)化，以此推動(dòng)學(xué)校和諧、全面發(fā)展。每位教師根據(jù)實(shí)際情況切切實(shí)實(shí)將家訪工作落到實(shí)處，使學(xué)校和家庭的聯(lián)系又更近了一步。為了能達(dá)到“全員參與，全科覆蓋”的任務(wù)，教導(dǎo)處努力做到“三個(gè)確?！薄?huì)后，校長結(jié)合我校實(shí)際情況，就如何進(jìn)一步開展富有實(shí)效的活動(dòng)提出了具體要求。在課外活動(dòng)中，還開展了英語興趣活動(dòng)，如講英語故事、排英語小短片、唱英語歌曲等。四、語文、英語拓展活動(dòng)形式多樣本學(xué)期，為了配合區(qū)教研室語文學(xué)科的相關(guān)競賽，我校開展了豐富多彩的各類比賽，如手抄報(bào)比賽、朗誦比賽、作文競賽、讀書知識(shí)競賽、書法比賽等。二、延伸德育教育內(nèi)涵，重視德育效應(yīng)建設(shè)以班主任考核為抓手，以文明意識(shí)，行為轉(zhuǎn)變，素質(zhì)形成為導(dǎo)向，深入開展文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。認(rèn)識(shí)要提高，教育教學(xué)觀念還須進(jìn)一步更新。我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)還達(dá)不到縣局要求，原因是實(shí)驗(yàn)儀器的短缺。評(píng)價(jià)辦法：學(xué)校首先是采取月工作考核制度；每月有教研組牽頭，組織全體教師對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，量化計(jì)分，確確實(shí)實(shí)地使績效工資的發(fā)放促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。四、評(píng)價(jià)系統(tǒng)——重過程，看落實(shí)為了落實(shí)中心校有關(guān)實(shí)施績效工資的意見，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，我校把評(píng)價(jià)工作放在了首位。利用國旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，每周一項(xiàng)工作重點(diǎn)，開學(xué)以來對(duì)學(xué)生進(jìn)行了文明禮儀教育、課堂常規(guī)教育、安全出行教育、珍惜時(shí)間的教育、規(guī)范書寫的教育等等。本學(xué)期我繼續(xù)把學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育作為工作的重點(diǎn)，主要從以下幾方面抓起：以貫徹素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為辦學(xué)目標(biāo)，修訂了我校的三風(fēng)一訓(xùn)，“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”是我校的校訓(xùn)。通過這一段時(shí)間的實(shí)施，效果還是比較明顯的。如：“這句話不通，請(qǐng)改通順”、“請(qǐng)把你當(dāng)時(shí)炒菜時(shí)的感受寫進(jìn)去”、“內(nèi)容重復(fù)需刪掉”等等。（四）評(píng)改以往的作文評(píng)改都是教師逐詞逐句修改、寫評(píng)語。（2）養(yǎng)成一揮而就、一氣呵成的習(xí)慣。然后讓學(xué)生口頭敘述觀察到的事物，并談出對(duì)所述事物的看法或見解。從而提高學(xué)生習(xí)作水平。練筆積累（日記）作文教學(xué)中常會(huì)有這樣的情況，學(xué)生雖有一定的積累，但能夠用的較少。如：游戲“扳手腕”中，要引導(dǎo)學(xué)生從參賽者的動(dòng)作、面部表情的變化，比賽過程中觀眾的反應(yīng)以及比賽的進(jìn)展情況進(jìn)行觀察?？傊倚Ｔ诔煽兠媲安或湴?，困難面前不低頭，問題面前不推卸，要在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在評(píng)估檢查領(lǐng)導(dǎo)的指正下，定將發(fā)揚(yáng)成績，克服困難，解決問題，力爭在下年取的更好的成績。自治區(qū)以上論文發(fā)表量少。通過細(xì)致認(rèn)真的自查后，對(duì)所取得的成績感到欣慰。因此把德育教育即小學(xué)生思想品德教育滲透到各學(xué)科教育當(dāng)中。3年級(jí)優(yōu)秀率(85分)6xxxx，及格率9xxxx。特別要求講課與學(xué)生對(duì)話必須用普通話。打鐵先需自身硬，提高教學(xué)效果教師是關(guān)鍵。(五).教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。XX年我校自然教師李全在參加盟小學(xué)自然課實(shí)驗(yàn)論文評(píng)選及實(shí)驗(yàn)操做競賽中獲一等獎(jiǎng)。每學(xué)期9xxxx的專任教師參加各學(xué)科10節(jié)以上教學(xué)觀摩課且都有記錄。按照“教學(xué)系列達(dá)標(biāo)”的實(shí)施方案，我校加強(qiáng)對(duì)備課評(píng)價(jià)指標(biāo)的要求。，共同完成教學(xué)任務(wù)。結(jié)合本校師資水平。(二)課程計(jì)劃按課時(shí)方案要求。教師目標(biāo)管理考核細(xì)則和獎(jiǎng)懲辦法，并認(rèn)真執(zhí)行。教育教學(xué)工作自查報(bào)告：我校為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，遵循教育教學(xué)規(guī)律，確保我校幾年中獲得的《旗級(jí)文明單位》.《學(xué)校管理年甲級(jí)學(xué)?！?《綜合治理安全學(xué)?！?《旗關(guān)心下一代先進(jìn)學(xué)?！?《旗優(yōu)秀家長學(xué)?！?《盟少先隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)?！?《盟學(xué)校管理工作先進(jìn)學(xué)?！?《盟學(xué)校管理校園文化建設(shè)示范學(xué)校》.《盟優(yōu)秀家長學(xué)?！?《》.《自治區(qū)青少年科技教育示范學(xué)校》.《百年樹人自治區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)示范學(xué)?！罚貏e是從20xx年始被旗教育局連續(xù)三年被評(píng)為《教育工作先進(jìn)單位》的榮譽(yù)。軟件資源上的困惑由于實(shí)施課程改革，學(xué)校各年級(jí)使用的教材可說是五花八門，有人教版教材、岳麓版、仁愛版、北師大版等版本的教材，而遠(yuǎn)程教育資源基本上就是人教版、人教課標(biāo)版、北師大版。是計(jì)算機(jī)配備數(shù)量不足，不能滿足信息技術(shù)教育的需要。程教育綜合服務(wù)體系，對(duì)于學(xué)校已有的設(shè)備和資源，我們強(qiáng)調(diào)“上課時(shí)學(xué)生用，課余時(shí)教師用”。三、加強(qiáng)應(yīng)用，注重效果，不斷提高應(yīng)用水平。為教學(xué)一線服務(wù)是對(duì)遠(yuǎn)程教育人員的基本要求，而大膽改革、創(chuàng)新則是對(duì)我們遠(yuǎn)程教育的更高要求。努力為教育教學(xué)服務(wù)，為一線教師服務(wù)，哪里有問題，哪里就會(huì)及時(shí)出現(xiàn)電教管理員的身影，可謂是隨叫隨到，不辭辛苦，不講價(jià)錢。對(duì)教師以教研組、學(xué)科組為單位進(jìn)行遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)，由參加過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的教師承擔(dān)指導(dǎo)全體教師參加校本培訓(xùn)。組織開展觀摩、示范課活動(dòng)，組織外出參觀學(xué)習(xí)和學(xué)科教研等活動(dòng)，(邊學(xué)邊教，邊教邊悟，邊悟邊用)。主要內(nèi)容是組織教師觀看遠(yuǎn)程教育節(jié)目（如示范課、同步課堂）；根據(jù)校本培訓(xùn)計(jì)劃及周活動(dòng)工作安排，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)（如遠(yuǎn)教資源接收、電子表格、演示文稿、電子白板使用、優(yōu)課軟件使用等），做好遠(yuǎn)教資源的二次開發(fā)。為了更好的有效的使用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源，切實(shí)保障項(xiàng)目設(shè)備的正常運(yùn)行，我校對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備實(shí)行專人負(fù)責(zé)，并制定了《遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備管理使用規(guī)章制度》、《教師利用遠(yuǎn)程教育資源考核辦法》、及《教師校本培訓(xùn)計(jì)劃》、《設(shè)備的管理和維護(hù)制度》、《遠(yuǎn)教資源下載使用登記制度》等一系列規(guī)章制度。為了更好地保證工作順利開展，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究決定，成立了以校長為組長的學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了遠(yuǎn)程教育教研組，具體負(fù)責(zé)管理全?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。，是教育發(fā)展的必然趨勢，是提高教學(xué)質(zhì)量的需要，是進(jìn)行素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要。（四）抓實(shí)德育工作多年來，我校德育工作始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，按照縣局指示，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，以創(chuàng)新為突破，以養(yǎng)成教育為教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以認(rèn)真、扎實(shí)的工作作風(fēng)，大處著眼，小處著手，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了行為規(guī)范教育，突出德育活動(dòng)針對(duì)性，研究方法，探索途徑，提高德育工作的實(shí)效性。本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的原則，形成平等、民主、合作的師生關(guān)系，教師不岐視、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，做到 “專注學(xué)困生、關(guān)愛單親生、扶助貧困生、激活偏科生”，增強(qiáng)了師生間的親合力，使每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)困生、學(xué)差生都能產(chǎn)生戀校、戀班、戀師、戀學(xué)情結(jié)。實(shí)行幫扶制度，加大資助力度，盡量解決貧困生上學(xué)難問題。三是質(zhì)量控輟。一是依法控輟。曾榮獲康平縣質(zhì)量提升先進(jìn)單位，貫徹