【正文】 如果我可以作為陽光我會讓溫暖充滿每一個心靈空間如果我可以作為春風我會讓真情開遍每一個心靈花園如果我可以作為雨露我會讓每一棵小草都笑容滿面如果我可以作為泉水我會讓每一次成功和失敗都化為甘甜我不會用金錢的尺子來丈量我的價值因為我知道我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁我不會讓我知識的泉水變?yōu)橐惶端浪驗槲抑牢也皇俏磥?，但我的事業(yè)是未來在高大的灌木面前我不曾悲哀大地不會忘記小草的綠色在寬闊的海洋面前我不曾失望因為我同樣擁有大海一樣的胸懷！我驕傲，我是一名老師！我是一名老師我無怨于自己的奉獻我是一名老師我無悔于自己的選擇我是一名老師我無愧于自己的稱號我驕傲我是一名老師！二十：.歌曲《舉杯吧，朋友》演唱:中國兵結束語：女：您是報曉的雄雞，用歌聲呼喚我們早起；您是潺潺的小溪，千回百轉為滋潤那干渴的心地；您是火種，在寒夜里點燃生命的光輝；您是沉默的蠶，不惜生死輪回也要為我們編織溫暖的春衣。請聽《我驕傲，我是一名老師》.朗誦者：落日秋楓在無數平凡和不平凡的職業(yè)中我擁有著一個寶石般閃亮的職業(yè)。您的平凡在于除了奉獻別無所求。因為有了您，勤勞樸實，創(chuàng)新睿智的新一代正在健康成長，因為有了您，世界才變得如此美麗。經歷過多少個春夏秋冬，多少個白晝和黑夜，敬愛的老師，您付出了多少的心血??！一批一批孩童在您的撫愛下健康成長，一代又一代少年在您的關懷下遠航。世界因為有了你，突破了金錢物欲，在淡漠人情中起了一方真情摯信的風景…，孩子們就如同萬物一樣總有參差不齊，但也如萬物一般會不斷成長。請聽路麗紅的散文〈世界因你而美麗〉朗誦：白云。選擇了特殊教育，就選擇了平淡，選擇了付出，選擇了默默無聞。那是風雨后橫貫蒼穹的彩虹，那是大浪罷揚帆新程的小舟，那是涅槃后重獲新生的鳳凰。我愿做一粒砂石，為他們鋪平前進的道路；我愿做一把雨傘，為他們遮風擋雨；我更愿做一支強心劑，為他們脆弱的心理注入堅強的力量。在經過細雨的滋潤和陽光的沐浴后，這些仙人掌能茁壯成長——數年后，學生能掌握一定的技能而自食其力，便是我的心愿。歲月悠悠，潮起潮落，在經歷了幾年平淡而真實的教學之后，經過了幾年刻骨銘心的愛的互動，我不再抱怨，不再逃避，我已愛上了這些有殘疾的孩子，我已將我的生命融入到孩子們的無聲世界里，我的形象就是孩子們的美好聲音。下面請欣賞紅袖添香的深情詩篇〈園丁之歌〉朗誦：拂塵和阿德男:又是金風送爽又是稻粟飄香女：又是碩果累累又是桃李芬芳男：今天是全國上下為之祝福的節(jié)日我們的教師的節(jié)日女：伴著第二十個佳節(jié)的來臨合：讓我們真誠的說一聲：“老師，您辛苦了！”讓我們深情的道一句：“老師，謝謝您！”女：剛剛幫一群孩童升起理想的風帆剛剛把一批學子引向嶄新的征程男：未來得及揮手一群稚氣未脫的孩子又來到您的面前期待著陽光雨露期待著您的關愛與吐哺女：寒暑易節(jié)斗轉星移男：柳暗花明山重水復女：您就是這樣，周而復始，循環(huán)往復男：有人說“十年樹木，百年樹人”我們知道：代代人的成長是您用心血澆灌　用生命乳養(yǎng)女：有人說“百年大計，教育為本”我們明白：國家的富強，民族的昌盛是您甘做基石，舍身鋪路男：人說您是小草無私奉獻，把三輝回報我說小草只能帶給我們春意而您卻能送一個完美的春天伴隨我們一直到老女：人說你是紅燭焚毀自己　照亮別人我說蠟燭只能給我們驅逐黑暗而您是用圣火點亮我們的心靈女：我多想采擷世上最美的歌贊美您這寸寸成灰的燭火春蠶般將那世界文明傳播男：看到您的身軀我方明白不論用多美的詩句形容您都是蒼白無力女：因為你很普通普通的像一座橋躬身矗立在水惡湍急的河灘一任車輪滾滾一任千壓萬碾男：因為你平凡平凡的像一條船在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來送往而您永不上岸　永不擱淺女：因為你默默無聞啊就像一名纖夫男：烈日暴雨中埋下頭去一步一個腳印把別人拉向一個新的高度女：您工作的空間一支粉筆　三尺講臺男：您生活的平凡一生奉獻　無怨無悔女：您瘦弱的身軀托起的卻是一輪輪金色的太陽男：您清貧的雙手捧出的是一顆顆耀眼的明星女：每當看到那霜染的銀發(fā)我們便油然生起無限的敬意合：我們是世界上最幸福的孩子因為我們有世界上最好的老師男：人們如今感受最深的是什么？物欲橫流有錢方顯英雄的本色女：人們如今談論最多的是什么茫茫商?！〗洕蟪鼻Х偠赡校壕灰娔谴皫竺姹K叮當歌舞升平女：君不見大千世界瀟灑一回游戲人間商海大潮面前誰不躍躍欲試　驚魂動魄男：物欲面前誰不易弦更張古道改轍女：然而　每當走過老師的窗前看那一豆青燈　清癯的身影我們便會折服這個世界會有人這樣地韌性執(zhí)著男：于是在道路曲折時我們不八歲的孩子離開父母住在學校,照顧他們生活的擔子就落在班主任身上了。當我們聆聽到他們的教誨時，他們遠離功利，遠離喧鬧的現實，在這塊無土的網絡空間，一無所求的培植并擴建著人類精神的綠洲。在網絡上，我最崇敬的老師是絲露花雨，在天地朗誦室她為給大家講課，經常是下了班來不及吃飯，左手一個蘋果右手一塊點心，一邊充饑一邊給大家講課，古文班,童話班，散文班，學員一批批的來了，一批批走了，而花雨老師卻一直執(zhí)著的堅持在這里誨人不倦著。我來碧聊最早接觸的是世紀迷茫版主和尕海流浪版主。職業(yè)教師的言傳身教，生存環(huán)境 的潛移默化，書刊聲像的耳濡目染，都在進行著人類智慧、品質和能力的塑su4造。請聽小倩為我們大家朗誦英文版教師節(jié)祝詞〈老師，請聽我說〉男主持：十:有些人，沒拿老師的薪水，卻能隨時把知識與他人分享。正是為了這渴望，為了面對贊美時內心不再畏懼，我將認真的走好每一步路。不禁有冷汗?jié)B出，我不知道虛偽和惰性還要在自己身上停留多久。此刻，人們謳歌的是一種高尚的職業(yè)，而忝列其中的我，正如一個孩子，蹣跚的腳步深深淺淺，只有步步扎實地走下去，才能縮短與掌聲的距離，才能嗅到鮮花的氣息。于是，不由自主地退守在熱鬧的背面，遙望著那片片花的海洋，傾聽著那陣陣歌的波浪，對自己說：“你能無愧地坦然接受這一切嗎？”一問出口，竟不由地開始鄙視自己，畏懼贊美。在無人喝彩的舞臺上，我讓心靈和腳步一樣的輕快自由，我讓腳步和心靈一樣的塌實飛翔。我擁抱贊美，我知道那深情的贊美一半來自我的汗水，一半來自我的真愛。心潮澎湃情拍岸，筆走龍蛇涌神思。紅燭燃盡心中血，春蠶吐盡腹中絲。園丁春蠶與大樹，陽光雨露或紅燭……象征比喻千千萬，美譽頌辭密如織。專職司教自孔子，弟子三千天下知；融匯東西有元培，“五育”并舉此肇始。教師老師和導師，潤澤百代是恩師！懵懵幼者有其師，垂垂老者有其師；愚者教化有其師，圣者賢明有其師。nbsp。我是誠惶誠恐地待我的老師的，他使我不斷地發(fā)現著我的卑劣，知道了羞恥，我相信有許許多多的人接觸了我的老師都要羞恥的。我看這年歷是這樣的感覺，去廟里拜菩薩也覺得菩薩美麗，有過單相思，也有過那個——我還是不敢說——不敢說，只想可以是完人，是君子圣人，說了就是低級趣味，是流氓，千刀萬剮。孫涵泊安危度外，大義凜然，有徐洪剛的英勇精神，他真該做我的老師?！庇謫枺菏裁醋?？說：“黑字。孫涵泊卻無所畏懼，竟敢指揮國歌，他真該做我的老師。阿姨問：你不要？他說：“花疼不疼？”對于美好的東西，因為美好，我也常常就不覺得了它的美好，不愛惜，不保衛(wèi)，有時是覺出了它的美好，因為自己沒有，生嫉恨，多誹謗，甚至參與加害和摧殘。開始我見他只逗著取樂，到后來便不敢放肆，認了他是老師。女主持：六：孔子說“三人行必有我?guī)煛保Z平凹說“三歲半的孫伯涵是〈我的老師〉”因為：他耿直，從不會恭維任何長輩和名流他慈悲，視一切都有生命他勇敢，小小的手臂，敢于阻止成年人打架他嚴肅，不會嘩眾取寵的表現自己，也不會口若懸河的評價別人?！笔枪实茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢於弟子。吾子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！圣人無常師。巫醫(yī)、樂師、百工之人不恥相師，士大夫之族曰“師”曰“弟子”之云者，則群聚而笑之。是故圣益圣，愚益愚。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。直接切mic給船兒悠悠歌曲男主持：五：還記得曾經看著老師的臉，聽老師給我們講課文《師說》，如今我們都已經離開了學校，再讀韓愈的《師說》該是別有一番感慨在心頭吧?！蔽倚睦锖軆染?，但又十分感激古老師太體諒我們的心事了。我也有過那么一回，還記得那天上課，古老師像往常一樣清查我們的預習作業(yè)，我心里感到十分害怕，知道這回是逃不了了，其實，懲罰我并不怕，只是不想在班上當著全體同學丟面子罷了！然而，古老師清查完后，并沒說什么，我正暗自得意，以為逃過了。我深深地知道，這是一種心境，一種老師對學生偉大的心境。然而，事實卻出乎我的意料，古老師親切地對我們微笑著，我用孩子的目光發(fā)現，她笑的眼神很清秀，也很有神，在這目光中孕育著多少期望啊，在我求知的心里扎下了根。一本心理學書，一部教學提綱，在我必經的求學路上，一直吸引著我的目光。男：風聲雨聲讀書聲，聲聲祝愿，祝愿我們的老師身體健康，合家歡樂，萬事如意，心想事成！女：親愛的朋友們，《火紅的九月，師生情》朗誦聯(lián)歡晚會到此結束.........第五篇：教師節(jié)朗誦晚會節(jié)目單及串詞《紅燭頌，綠葉情》【晚會請貼】：☆☆☆☆☆☆☆╭☆╯回響朗誦苑╰☆╮☆于9月10日晚上8：30點☆╭☆╯舉行╰☆╮☆紅燭頌,綠葉情教師節(jié)晚會☆╰☆╮誠邀您及您的朋友光臨╭☆╯☆地址╰☆╮室主山之回響╭☆╯☆☆☆☆☆☆☆||||||||||||||||||||||||〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓《紅燭頌，綠葉情》晚會籌備組人員〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓晚會時間：～年9月10日晚8：30晚會地點：晚會導演：冬雨晚會指導：如夢春秋山之回響晚會撰稿：東籬飛雪舞美設計：冰聽兒舞臺監(jiān)督：彩虹晚會主持：承諾卻要遞麥：燕歸來秩序：心波迎賓：希奇酸棗字幕：冰兔觀海聽濤錄音師：靈棲【晚會注意事項】：(一)晚會準備階段！演出人員于晚會開始前30分鐘到達(聽說去早了有獎品),防止演出時論壇打不開的情況!：9月8日晚8點【回響朗誦苑】回響朗誦苑2室〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓《紅燭頌，綠葉情》節(jié)目單〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓1.作者：王金波朗誦：媚蘭妮兒2.作者：霧竹朗誦：邀月共醉秋之語3.作者：雪侯飛鳥朗誦：猿聲：《每當我走過老師窗前》演唱：船兒悠悠5.《師說》作者：韓愈朗誦：武陵人6.作者:賈平凹朗誦：老山7.《教師賦》朗誦：如夢春秋8.作者:纖歌凝朗誦：綠洲朗誦：小倩10.作者：秋語朗誦：投入藍天《長大后我就成了你》演唱：小雨飄飄12.《園丁之歌》作者:紅袖添香朗誦:拂塵/千羽13.《我和我的老師》作者:琴語飄風朗誦：曠野塵風amp。那么如果生命中也有季節(jié)，那么最快樂的時光無疑是和老師在一起的點點滴滴，歡聲笑語。下面請朋友們欣賞由945為我們朗誦《冬日看海人》...........鐵血山河:《園丁頌》作者:徐楊有人說人生如路。........945《冬日看海人》劉心武，北京師范?？茖W校畢業(yè)后，當過教師、編輯，曾任《人民文學》雜志主編。.............雨蘭：《懷念陽光》作者:雨蘭老師就是一位慈祥的母親，他們情同父母的愛涌蕩在我們每一個人的心頭。有多長時間沒有與好友一起，清茶一杯毫無功利地聚會？有多長時間沒有與父母在一起聊聊？有多長時間沒有去看望自己的老師？我們是否停留片刻，看看藍天白云，看看曉星殘月；聽聽音樂，看場電影；探探親朋，看看好友；陪陪高堂，問問兒女，種樹去，看花去，摘秋實！我們是否該停留片刻，給他人溫暖，給自己溫暖，善待自己，善待他人。讓我比做母親的更為慈愛，像母親一般愛護那些不是我親生的小孩。它要追探了解我的意思，好象月亮探測大海。因為他們都是天真的，善良。.................塬上草：《永遠的回憶》作者：蔣增治作者蔣增治曾在日記本里寫道：“母親是我的第一位老師，老師是我的第二位母親。下面有請：河之南為我們朗誦唐代韓愈的作品《師說》...........邀月共醉：《九月，屬于老師》作者：歌吟有夢當秋季悄然的來到我們的身邊，當滿城菊花開放的時候，我們已步入了火紅的九月?！?..............河之南：《師說》作者：...............詩鴿:《贊頌園丁》我們的老師您是祖國的棟梁。......................嘿：朗誦《我轉過頭，你還在那里》一段感人的故事，一個美麗的回憶，老師是您在我們人生道路上，留下了一道道美麗的風景。.................紫月星空：《桃李滿天下恩情似海深》作者：武軍人生旅程上，是老師為我們點燃了希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。...............詩楓：《難忘老師的目光》作者：王金波歲月潺潺的流淌，不能忘懷的始終是老師的目光。”男：是您讓我們有了新的生命、新的希望，是您讓我們走出煩惱與困境！”女：在我們喜迎第十八個教師節(jié)來臨之即，老師請讓我們向您真誠的道一聲：“老師您好！老師您辛苦了！”華北地區(qū)：曠野塵風：《我的老師》作者：魏巍師如父