人教版語(yǔ)文七上愛(ài)的教育之一-wenkub.com
2024-12-04 16:05 本頁(yè)面
【正文】 小結(jié)： 《 愛(ài)的教育 》 教給我們用一顆寬容的、真誠(chéng)的、進(jìn)取的、善良的心去愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)弱小，我們?cè)趷?ài)中受到了教育，愿我們每個(gè)人都有一顆愛(ài)心。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。今天我們只欣賞了它最生動(dòng)的幾個(gè)情節(jié)，最主要的幾個(gè)人物，最美的幾處景致，它還有更廣泛、更深刻的內(nèi)涵等待我們?nèi)グl(fā)掘。三個(gè)旅客憤怒了，舉頭看時(shí)，一握銅幣又被飛擲到臉上來(lái)了。后來(lái)又說(shuō)意大利的官吏都是不識(shí)字的。他在床位上正沉思得高興，這時(shí)那三個(gè)旅客圍牢了二等艙的食桌在那里談?wù)撝?，他們一壁飲酒，一壁談著旅行中所?jīng)過(guò)的地方情形。這三個(gè)乘客雖不是意大利人，卻聽(tīng)懂了他的話，一半固了憐憫，一半固了吃酒以后的高興，給他少許的金錢(qián)，一面仍繼續(xù)著和他談?wù)f。和他講話，他也不回答，好像憎惡一切的人。原來(lái)在兩年前他被在鄉(xiāng)間種田的父母賣(mài)給了戲法班子，戲法班子里的人打他，罵他，叫他受餓，強(qiáng)迫他學(xué)會(huì)把戲，帶他到法蘭西、西班牙到處跑，一味虐待他，連食物都不充分供給他。下面就是今天講的 《 少年愛(ài)國(guó)者 》 ： ? 一只法蘭西輪船從西班牙的巴塞羅那開(kāi)到意大利的熱那亞來(lái)?？墒牵銓?duì)于你母親如果不孝，我寧愿還是沒(méi)有了你好。破壞這感情的人，實(shí)是世上最不幸的。 安利柯??！你須記著！你在一生中，當(dāng)然難免要嘗種種的艱苦，而其中最苦的一事，就是失了母親。 請(qǐng)欣賞精彩片斷 我的母親 十日 ? 安利柯！當(dāng)你弟弟的先生來(lái)的時(shí)候，你對(duì)母親 說(shuō)了非常失禮的話了！像那樣的事，不要再有第二 次??！我聽(tīng)見(jiàn)你那話，心里苦得好像針刺！我記 得，數(shù)年前你病的時(shí)候，你母親恐怕你病不會(huì)好， 終夜坐在你床前，數(shù)你的脈搏，算你的呼吸，擔(dān)心 得至于啜泣。他今天正寫(xiě)著。我有時(shí)候覺(jué)到敵不過(guò)他，不由得難過(guò)??！我也和華梯尼一樣嫉妒著代洛西呢！當(dāng)我拼命思索題目的時(shí)候，想到代洛西此刻已做完，無(wú)氣可出，常常要想惱他。 他做了級(jí)長(zhǎng)，來(lái)往桌位間收集作業(yè)的時(shí)候，大家都要去握他的手。平常總是高興活潑，待什么人都和氣，試驗(yàn)的時(shí)候肯教導(dǎo)別人。先生 昨日向著他說(shuō)； “ 上帝給了你非常的恩賜，不要自暴自棄??！ ” ? 他身材高大，神情挺秀，黃金色的發(fā)蓬蓬地覆著額頭?？梢詳车眠^(guò)代洛西的人，一個(gè)都沒(méi)有。他不知叫他為了什么，因此一臉納悶。 “ 是的。耐利常看著卡隆，聽(tīng)見(jiàn)先生稱(chēng)贊卡隆，就高興得如同稱(chēng)贊自己一樣。先生知道了，就讓卡隆和耐利同坐一張桌子。他母親是個(gè)矮小白色的婦人，每次放學(xué)的時(shí)候總來(lái)接她兒子回去。這種精神，從他的眼光里很顯明地可以看出。先生常目注著他，從他旁邊走過(guò)的時(shí)候，時(shí)常用手輕輕地去拍他的后頸，好像愛(ài)撫柔和的小牛的樣子。 ? 安利柯：本書(shū)的主人公，十二歲，出生在一個(gè)充滿愛(ài)與信任的家庭，秉性純樸仁厚，極富同情心，樂(lè)于助人，觀察敏銳，擅長(zhǎng)模仿，是一個(gè)極富進(jìn)取心、樂(lè)觀豁達(dá)的少年。 《 愛(ài)的教育 》 是一支通俗的、單純的、美好的、 “ 愛(ài) ” 的舞曲。這三部分都以青少年的情感教育和品德教育為中心，宣揚(yáng)“愛(ài)”。對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)教師的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。小說(shuō)記述了主人公安利柯在
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