實(shí)現(xiàn)人生價值的條件-wenkub.com
2024-11-04 22:30 本頁面
【正文】 作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們要在活出自我、活出精彩的同時，承擔(dān)起應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任，做一名合格的大學(xué)生。我認(rèn)為，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，在實(shí)現(xiàn)人生的自我價值即個體的人生活動對自己的生存和發(fā)展所具有的價值方面，應(yīng)不斷提高自己的文化素養(yǎng)、分析能力等，具體來說就是以下兩個方面：一是進(jìn)入大學(xué)我們的課余時間也就是自己能支配的時間大大增加，這不是說我們可以放松的去玩了，而是我們要將更多的時間分配到看書、看新聞、競賽活動等方面，以擴(kuò)大自己的知識面、見知度；二是進(jìn)入大學(xué)意味著我們成人了，我們得為自己的人生負(fù)責(zé)了，這就要求我們要開始認(rèn)真規(guī)劃自己的人生了，我們要清楚地知道我們以后想要干什么，想成為什么樣的人，為以后能實(shí)現(xiàn)人生的價值打下基礎(chǔ)。問題探究：中央電視臺“感動中國”的人物為什么能感動中國？三、課后系統(tǒng)教學(xué)反思：新的課程標(biāo)準(zhǔn)，立足于學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)驗，著眼于學(xué)生的發(fā)展需求，把理論觀點(diǎn)的闡述寓于社會生活的主題之中，構(gòu)建學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合。走進(jìn)生活：播放中央電視臺“感動中國 讓學(xué)生加深理解實(shí)現(xiàn)人生價值所需的主觀條件。思考討論：要在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價值。學(xué)生比較分析他們的人生價值有什么不同？讓學(xué)生進(jìn)一步理解人生價值的體現(xiàn)在于奉獻(xiàn)。視頻展示：人類通過勞動生產(chǎn)出世界上本不存在的新的價值（衣食住行等物質(zhì)資料），并在這個過程中發(fā)揮自己的智力、體力、意志和情感。但是無數(shù)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員用他們的光輝事跡影響著我們激勵著我們沿著他們的路途前行，我會更嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項技術(shù)，踏實(shí)工作，拼搏向前，貢獻(xiàn)我的力量，實(shí)現(xiàn)我的人生價值。最后，要在自我價值和社會價值高度統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。其次，作為一名預(yù)備黨員，要明確新時期共產(chǎn)黨員應(yīng)有的人生價值觀系統(tǒng)。要實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，就要使自己的內(nèi)心足夠強(qiáng)大，要用智慧和品德充滿自己的內(nèi)心。不管是一個人，還是一個群體，不能沒有信仰、道德，不能沒有理性的人文精神，也不能沒有文化自信。根據(jù)馬克思主義的觀點(diǎn)，價值是指主客體關(guān)系中客體對主體的積極意義。總體來說，要想實(shí)現(xiàn)人生價值。一個人只有把個人的價值追求融入到社會需要的洪流中，才能正在實(shí)現(xiàn)自己的價值，才能為社會做出貢獻(xiàn)。三 《繼承和發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息精神，促使當(dāng)代大學(xué)生成長成才》 2005年中央電視臺組織了“2004感動中國人物”評選活動。這樣也是容易產(chǎn)生疲勞，這時他想了個辦法。還有一個戰(zhàn)國時期的蘇秦，年輕時不好好學(xué)習(xí)，不受別人重視。他年輕時，為了實(shí)現(xiàn)自己的價值所在，就經(jīng)常將自己關(guān)在房里，不停地讀書。的確，實(shí)踐出真知。由以上數(shù)字可以知道大學(xué)生就業(yè)壓力是相當(dāng)大的。這些語句都激勵了一代又一代的中國人奮發(fā)圖強(qiáng)，勇往直前?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”。作為一名大一學(xué)生，剛剛走過高中生活。都有一種自強(qiáng)不息的精神。最終被廣大人民群眾所拋棄，釘在了歷史的恥辱柱上。二 《人生價值觀對人的作用》 正確的人生價值觀對人具有重要的導(dǎo)向作用。被譽(yù)為最美司機(jī)。鐵人王進(jìn)喜在危急時刻不顧自己的生命帶頭跳井，攪拌混凝土，最終防止了井噴。關(guān)鍵詞：人生價
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