【正文】 說說如果遇到了以下情況，你會怎么做。安全過馬路（1）認(rèn)識紅綠燈板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？ 板書：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戲“過馬路”一個(gè)學(xué)生演汽車，演時(shí)手學(xué)開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過馬路的小朋友。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。二、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。）活動建議：，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險(xiǎn)?？矗鞘钦l？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法?；顒訙?zhǔn)備：小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。游戲玩法： 請五名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。（四）學(xué)習(xí)兒歌，更好地了解紅綠燈的規(guī)則。3．教師小結(jié)：紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的，紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣，所以在過馬路的時(shí)候，不用交警叔叔吹哨子，我們抬頭看一下是亮什么燈就行了。1．出示紅綠燈的圖片，幼兒討論。教師：剛才小司機(jī)們有的撞來撞去，馬路上可危險(xiǎn)了！現(xiàn)在老師帶來了什么？（紅綠燈）小司機(jī)看到它應(yīng)該怎么辦呢教師：那我們一起來開車吧，開車的時(shí)候可要看清紅綠燈哦！3．說說紅綠燈的作用和益處。4．電教設(shè)備：電腦。3．能較靈敏地根據(jù)信號做動作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?。?）教師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉進(jìn)去，一定要馬上去醫(yī)院請醫(yī)生來幫助我們。（2）教師操作木偶，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。）（2）教師：明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事？你們覺得明明這樣做對嗎？為什么？引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，繼續(xù)講述故事。教師：（1）小朋友們，你們玩過穿珠游戲嗎？（2）明明也來玩串珠，發(fā)生了什么事呢？教師操作木偶表演故事情景。知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。3．雷擊傷害事故發(fā)生后（1）立即啟動雷擊事故應(yīng)急預(yù)案。（3）根據(jù)天氣狀況，學(xué)校可適當(dāng)調(diào)整放學(xué)時(shí)間，避開雷雨時(shí)段。（5）在遭受雷電災(zāi)害后，應(yīng)及時(shí)向教育主管部門和氣象主管機(jī)構(gòu)報(bào)告災(zāi)情，并協(xié)助氣象主管機(jī)構(gòu)做好雷電災(zāi)害的調(diào)查、鑒定工作，分析雷電災(zāi)害事故原因，提出解決方案和措施。◎高壓電線遭雷擊落地時(shí)，近旁的人要保持高度警覺，當(dāng)心地面“跨步電壓”的電擊；逃離時(shí)的正確方法是雙腳并攏，跳著離開危險(xiǎn)地帶。◎應(yīng)立即停止打高爾夫球、踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動?！虿灰Ａ粼阼F軌、水管、煤氣管、電力設(shè)備、拖拉機(jī)、摩托車等外露金屬物體旁邊。戶外避雷◎立即尋找避雷場所，可選擇裝有避雷針、鋼架或鋼筋混凝土的建筑物等處所，但是注意不要靠近防雷裝置的任何部分；若找不到合適的避雷場所，可以蹲下，兩腳并攏，雙手抱膝，盡量降低身體重心?！蚶子晏鞖鈺r(shí)，最好把電器的電源切斷，并拔掉電源插頭。（4）在雷雨季節(jié)執(zhí)行天氣預(yù)報(bào)傳達(dá)制度，及時(shí)向老師傳達(dá)氣象狀況，引起師生重視，提前準(zhǔn)備。（6）進(jìn)行打高爾夫球、踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動。（2）接觸天線、煤氣管道、鐵絲網(wǎng)、金屬窗、建筑物外墻。（6）鐵軌、水管、煤氣管、電力設(shè)備、拖拉機(jī)、摩托車等外露金屬物體旁邊。（2）無防雷設(shè)施的校舍。十四、雷擊的預(yù)防與處理 教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道哪些場所和行為容易發(fā)生雷擊災(zāi)害；通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道如何預(yù)防雷擊災(zāi)害。實(shí)踐(2)觸電的原因及觸電的四種形式。強(qiáng)調(diào)指出：為了安全用電，不要靠近高壓帶電體。出示課本上圖10—14的掛圖，講解高壓觸電的兩種形式：高壓電弧觸電：當(dāng)人體靠近高壓帶電體到一定距離時(shí)，高壓帶電體和人體之間會發(fā)生放電現(xiàn)象。③有人觸電，要先切斷電源，或者用干木棍等絕緣體撥開電線。教師用幻燈片打出課本上的圖10—11的4個(gè)圖（或出示掛圖），指圖提問。跳轉(zhuǎn)《電子課文》雙線觸電（圖乙）：站在絕緣體上的人若同時(shí)觸到兩根電線時(shí)，電流將由火線進(jìn)入人體到另一根線（零線）而形成回路，造成觸電事故。這就是觸電。如果我們掌握了安全用電的原則，并嚴(yán)格按照用電的要求去做，我們就可以馴服電，讓它做我們的好朋友，為生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防科技服務(wù)。最后教師指出：在高大建筑物上，室外天線一定要裝避雷裝置。學(xué)習(xí)了第六個(gè)問和答，你知道了什么？（為了安全用電，有金屬外殼的家用電器，外殼一定要接地）。④觸電事故是由于過大的電流通過人體而引起的，且通過人體的電流越大，通電的時(shí)間越長，越危險(xiǎn)。只要同學(xué)們具有較強(qiáng)的安全防范意識，大多數(shù)煤氣中毒事故是可以預(yù)防的。防止煤氣點(diǎn)燃后被澆滅，而導(dǎo)致大量泄氣。血液中血紅蛋白與一氧化碳的結(jié)合能力比與氧的結(jié)合能力要強(qiáng)200多倍，而且，血紅蛋白與氧的分離速度卻很慢。老師點(diǎn)評:煤氣中毒一般發(fā)生在秋冬季節(jié)，因?yàn)榍锒竟?jié)氣溫低、氣壓低、室內(nèi)空氣流通不暢，最容易導(dǎo)致煤氣中毒事故的發(fā)生。六、板書設(shè)計(jì)不要攜帶易燃易爆化學(xué)危險(xiǎn)品乘坐各類交通工具。k不要在家里儲存易燃易爆的汽油、酒精、香蕉水等危險(xiǎn)物品。千萬不要在此時(shí)開關(guān)電器或使用明火。C:呼吸心跳停止，立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。室內(nèi)供電線路應(yīng)套管保護(hù)，要按照同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎不存在什么危險(xiǎn)。e燃放煙花爆竹時(shí)，應(yīng)在相對空曠、安全的區(qū)域。教師評價(jià)并總結(jié)：a不要隨意亂扔煙頭。師生共同模擬演練，掌握逃生技能。師：在面臨災(zāi)害時(shí)，我們能夠坐以待斃嗎？身處火災(zāi)中，我們能夠做些什么 呢？小組討論，交流。（1）火災(zāi)會造成慘重的財(cái)產(chǎn)損失。（二）自主探究，感知火災(zāi)的危害學(xué)生自由談?wù)劵馂?zāi)的危害。三、教學(xué)用具 多媒體課件四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課，感受火災(zāi)的無情師：水火無情，在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)了。情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識火災(zāi)的危害,能夠意識到預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生是每個(gè)人的責(zé)任。（2）在了解逃生方法的基礎(chǔ)上組織學(xué)生進(jìn)行逃生演習(xí)，做些什么呢，如何展開自救和互救呢？五、當(dāng)堂測試1．選擇題：上網(wǎng)成癮的表現(xiàn)： ①下線后繼續(xù)想象上網(wǎng)情形.②無法控制上網(wǎng)沖動.③對家人或親友隱瞞.④將上網(wǎng)放在重要地位.⑤．填空：上網(wǎng)成癮的危害： 3．問答題：怎樣預(yù)防上網(wǎng)成癮？六、課外閱讀與拓展什么樣的人容易上網(wǎng)成癮？ 板書設(shè)計(jì)：第七課小心上網(wǎng)成癮 荒廢學(xué)業(yè) 危害身體加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) 不借網(wǎng)上網(wǎng)前逃避現(xiàn)實(shí)選定目標(biāo)設(shè)定時(shí)間十、十一、《火災(zāi)中逃生》教案一、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力：（1）在日常生活中要具有防火意識,能夠消除火災(zāi)隱患，知道怎樣報(bào)火警。）3．結(jié)合生活實(shí)踐說一說你身邊的上網(wǎng)成癮的現(xiàn)象。父母3．小結(jié)：上網(wǎng)成癮的表現(xiàn)：不斷增加上網(wǎng)時(shí)間；下線后繼續(xù)想象上網(wǎng)情形；無法控制上網(wǎng)沖動；長時(shí)間迷戀上網(wǎng)；對家人隱瞞；上網(wǎng)后后悔，但忍不住還要上。媽媽的眼淚、爸爸的管教、爺爺奶奶苦口婆心的勸說，他都無動于衷，只是冷漠地對抗。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的普及也改變著人們，特別是青少年。拓展學(xué)習(xí)；下面我們一起學(xué)習(xí)一首兒歌： 走廊慢慢走，有序不爭搶。（）（5）獨(dú)自在單雙杠上玩耍。（舉例說明）大家說得好，我們一起來做幾道判斷題好不好？課堂評價(jià)（展示課件）判斷：（1）“攀爬走險(xiǎn)”是一種勇敢的行為。（并舉例、演示說明），還要注意場地上的器材是否牢固。多少個(gè)白天和夜晚，劉磊的父母去一家家網(wǎng)吧尋找他。略是的，這些情況都可能對我們的身體造成傷害，那我們應(yīng)該怎樣預(yù)防了呢？引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)討論。A、運(yùn)動方式不合理會造成。（2）（課件，學(xué)校大課間活動照片，有的在踢毽子、跳繩、打羽毛球、做游戲、打乒乓球，有的在教室走廊里奔跑、滑樓梯扶手、攀爬籃球架）看課件圖片思考問題，你認(rèn)為他們的活動方式對不對？為什么？（學(xué)生自由回答）教師導(dǎo)入：運(yùn)動能增強(qiáng)體質(zhì)，保障健康，但是如果不注意安全，就會造成傷害，適得其反，可見運(yùn)動（活動）安全是多么重要啊！板書：注意運(yùn)動安全引導(dǎo)與合作探究（1）教師引導(dǎo)提問：你在平時(shí)運(yùn)動（活動）中或聽說過因運(yùn)動（活動）受到傷害的事情，也可以根據(jù)課文的內(nèi)容。教學(xué)反思:勞技教學(xué)是思維與實(shí)踐的過程，本節(jié)課通過收集資料、匯報(bào)研究成果、動腦設(shè)計(jì)食譜等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，活躍課堂氣氛，充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則。如： 早餐——雞蛋、面包、牛奶、橙子 午餐——米飯、香腸、面條、梨 晚餐——玉米、牛奶、肉、棗這樣才能保證我們更健康、更快樂地成長。探究過程： 【師】：民以食為天，食以養(yǎng)為先，經(jīng)過廣泛的問題調(diào)查和大量的資料收集活動，同學(xué)們已經(jīng)得出了一定的結(jié)論，下面，請同學(xué)們分組匯報(bào)一下自己小組的探究結(jié)論。同學(xué)初步掌握探究式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)、增強(qiáng)主體意識和合作意識。思想目標(biāo)：對學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛自己，關(guān)心別人，重視健康，培養(yǎng)具有科學(xué)生活的養(yǎng)成教育。情感、價(jià)值目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極思考的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的良好習(xí)慣。六、合理膳食 保障營養(yǎng) 教學(xué)目標(biāo): 知識目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會各種營養(yǎng)與膳食的搭配，了解六大營養(yǎng)素在人體中的重要作用。這些迅速的變化，會使少年產(chǎn)生困擾、自卑、不安、焦慮等心理衛(wèi)生問題，甚至產(chǎn)生不良行為。人們通常把這個(gè)年齡階段的男性稱為少男，而同樣年齡階段的女性稱為少女。青春期目前在各國并沒有一致的年齡范圍，一般指114歲118歲這個(gè)階段，在心理學(xué)上，它又稱為青年初期，相當(dāng)于教育學(xué)上的中學(xué)階段，以身體的急速成長為特征。這一期間，不論男孩或是女孩，在身體內(nèi)外都發(fā)生許多巨大而奇妙的變化。青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過渡時(shí)期。之前，孩子們只是非常喜歡游泳，而對游泳知識了解的并不多，此次班隊(duì)會讓他們獲益匪淺。主持人乙：游泳累了，趕快上岸休息！主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！主持人甲：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽。[活動體驗(yàn)大家談] 主持人甲：同學(xué)們，通過這次班會，你有哪些收獲？請談一談你的體會吧！主持人甲：我們下河游泳一定有大人陪伴！主持人乙：我們游泳前要做準(zhǔn)備活動。由此可以看出，青春期主要是以生理上的性成熟為標(biāo)準(zhǔn)而劃分出來的一個(gè)階段，它與從心理或社會方面劃分出的人生階段有重疊。主持人乙：同學(xué)們，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁庥斡景踩珕?？主持人甲：所以，我們必須要學(xué)會自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：合：安全知識競賽！[安全知識競賽] 下一個(gè)環(huán)節(jié)吧合：模擬表演！游泳時(shí)，小腿抽筋游泳時(shí)，不幸溺水游泳時(shí)，水草纏住了腿（后附劇情）（每組一個(gè)，有敘述、有表演）主持人甲：同學(xué)們還真有自己的錦囊妙計(jì)呀！主持人乙：我在一個(gè)游泳現(xiàn)場收錄到這樣一幕，我總覺多孩子對游泳技巧應(yīng)注意的問題都不了解。主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。主持人乙：是的，游泳不但能鍛煉我們的身體，還能磨練我們的意志，深受我們同學(xué)的喜愛。學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)游泳安全方面的資料。試想如果把玻璃窗踢破，傷到哪位同學(xué)，后果是不堪設(shè)想的。（3）不在校園內(nèi)追逐打鬧。（5）參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會保護(hù)自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。（2）跳遠(yuǎn)時(shí)，必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。有條件的應(yīng)該穿著運(yùn)動服。他們才能玩的這么高興，休息的好才能學(xué)的好。（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。避免發(fā)生扭傷碰傷等危險(xiǎn)。？（1）下課后應(yīng)在室外呼吸一下新鮮空氣，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。（4）不要在樓道里彎腰拾東西，綁鞋帶等。教學(xué)重難點(diǎn)：。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。）交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因?！?月25日12時(shí)30分，湖南省龍山縣第二運(yùn)輸公司一輛車輛為湘U—60499的雙層臥鋪大客車，載客53人，由廣東開往龍山縣，行至省道1891線119KM處張家界市慈利縣境內(nèi)時(shí)，因避讓一輛對向行駛的摩托車，車輛失控沖出路外，翻到距路面70米深的陡坡下，造成24人死亡，29人受傷(二)、學(xué)生匯報(bào)：學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，雙無不感嘆唏噓。教學(xué)過程：（一）課間活動的安全教育？（請學(xué)生舉手回答，認(rèn)真思考哪些事情在樓梯上是不能做的。②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。我們這個(gè)檢查組由公安部交管局的陳潔副局長帶隊(duì)，成員有公安部交管局的王①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。10大交通事故，多少人生悲劇，撼人心魄的生命哀歌??7月32分，林正旭在與愛妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去，當(dāng)他清醒過來時(shí)，一切都為時(shí)已晚。%%。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。——一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國家城市化試點(diǎn)縣山西清徐縣2002年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值；。2003年全國發(fā)生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受傷。2001年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升754919起，受傷人數(shù)由上一年的418721人上升到546485人，經(jīng)濟(jì)損失由上一年的2668903994元上升到3087872586元。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。萬個(gè)下崗職工；可以使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。組討論過程中，學(xué)生積極參與，氣氛熱烈，學(xué)生們不僅獲得了環(huán)保知識，也提高二、交通安全教案 活動目的：上升到2002年77萬起，%。（1）空氣不流動（2）汽車尾氣排放（3）工業(yè)化生產(chǎn)排放的大量污染顆粒（4）燃煤企業(yè)排放的大量污染顆粒物（5）道路揚(yáng)塵、建筑施工揚(yáng)塵根據(jù)原因，結(jié)合自身實(shí)際情況，討論如何為減少霧霾出一份力。）并找同學(xué)談?wù)劯惺?。因此，我們一定要警惕霧霾的危害！一、問題導(dǎo)入 通過文字材料講解（看不清周圍的景物，感覺哪里都是灰濛濛的