【正文】 女：最后，讓我們?cè)凇睹魈鞎?huì)更好》的歌聲中結(jié)束我們今天的主題班會(huì)。學(xué)生二：操場(chǎng)將建有塑膠跑道。女：今天就讓我們把心中所有的想法告訴在座的校領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們，大家思考一下，然后舉手發(fā)言。男：下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《老師，告訴您一個(gè)秘密》（學(xué)生誦）老師，告訴您個(gè)秘密甲：老師，我想告訴您一個(gè)秘密我憎恨過(guò)您 在我最依戀媽媽時(shí)是您讓她離去 當(dāng)時(shí)，我抓過(guò)您的臉扯過(guò)您的衣乙：老師，我也生過(guò)您的氣是您告訴奶奶 不要給我擦鼻涕還說(shuō)自己的事情自己做，對(duì)我有益讓我們懂得了真誠(chéng)與友誼甲：生活中，因?yàn)槟膯l(fā)我們懂得了做人的道理乙：玩具中，因?yàn)橛辛四囊龑?dǎo)我們開始探索宇宙的奧秘合：舞臺(tái)上，因?yàn)橛辛四募?lì)我們的舞姿才得以盡情展示甲：我們決不辜負(fù)您的期望乙：我們將長(zhǎng)成參天大樹合：我們將成為國(guó)家棟梁甲：我們要飛向藍(lán)天我們要潛入海底乙：我們要探索 我們要設(shè)計(jì) 我們要?jiǎng)?chuàng)造輝煌，振興祖國(guó)合：到那時(shí)，我們?cè)賮?lái)向您報(bào)告優(yōu)異的成績(jī)甲：忘不了您，我們親愛的老師乙：鳥兒崇拜天空甲：草兒感謝土地合：我們感謝您親愛的老師女：是啊，老師，感謝您教會(huì)我寫第一個(gè)字，解出第一道數(shù)學(xué)題。團(tuán)結(jié)協(xié)作求發(fā)展打造品牌展宏愿。特長(zhǎng)展示顯本領(lǐng)，讀書活動(dòng)育英才。文明禮貌天天講，老師您好記心田，齊： 記——心——田。文化藝術(shù)進(jìn)社區(qū)，科技創(chuàng)新敢爭(zhēng)先。文明之花遍地開，良好風(fēng)尚能體現(xiàn)。b：課程改革力圖新，一切全部為學(xué)生。b：辦學(xué)目標(biāo)方向明，以人為本鑄師魂。男：下面請(qǐng)欣賞快板，《夸夸我們的校園》，大家歡迎齊：竹板聲聲響連天，大家一起笑開顏。金秋十月，桂花飄香，這是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)，我們收獲著希望。（用手比劃了一下）這么一大片，又夠我清掃10多分鐘的，也不知道是哪個(gè)缺德鬼干的！沈彥彥（不滿的樣子）：是啊，我也被他弄得滿身泥土呢！張寶連（狡黠地一笑）：不知道是誰(shuí)干的，那就沒有辦法了！（幸災(zāi)樂禍的樣子）同學(xué)，那你就再辛苦一下，掃掃吧。二樓的張寶連同學(xué)探出頭來(lái)，四下里望了望，沒人，趁機(jī)將一紙簍的垃圾從樓上倒下來(lái)，垃圾隨風(fēng)飄揚(yáng)，撒落一地。在聯(lián)合國(guó)《國(guó)際瀕危物種貿(mào)易公約》列出的640種世界瀕危物種中，中國(guó)有156種，約占總數(shù)的1/4。1972年黃河發(fā)生第一次斷流，1985年后年年斷流，1997年斷流天數(shù)達(dá)227天。土地沙化造成了內(nèi)蒙古一些地區(qū)的居民被迫遷移他鄉(xiāng)。達(dá)到無(wú)害化處理要求的不到10%。大氣污染是中國(guó)目前第一大環(huán)境問(wèn)題。沈文文：老兄呀，你身上已有70%嚴(yán)重?fù)p傷，10%已開始潰爛地球：哎，都怪我心太軟，讓人類肆意宰割，以至于到這般地步！沈文文 ：大哥呀，你的右手必須馬上截除，否則，你的右臂很難保住。怎么不讓我們每一個(gè)人去熱愛她呢？請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦《我熱愛地球》亭：（）夢(mèng)：（；；）亭：（；）夢(mèng)：（；）亭：（.；）夢(mèng)：（；）亭：（；）夢(mèng)：（)合：（.!）李楠:：：然而我們?nèi)祟愂窃鯓訉?duì)待地球母親的呢?請(qǐng)看小品《無(wú)奈的地球》 小品《無(wú)奈的地球》沈文文：咦，地球老兄，天這么熱，你怎么還穿著這么厚的衣服，戴如此難看的帽子呢？地球：哎，甭提了，我是不敢摘下帽子，也不得不穿著厚厚的衣服?。∩蛭奈模喊。磕闶怯惺裁措y言之隱吧？地球：哎，不滿您說(shuō)吧，我現(xiàn)在是渾身都痛，頭發(fā)還??唉！沈文文：哎呦，大哥，您先別難過(guò)，您還是先脫下上衣，摘下帽子，讓我來(lái)檢查一下，好嗎？ 地球：哎，好吧。李楠：老師們，同學(xué)們，（合）大家上午好，六（4）班《關(guān)注環(huán)境 善待自然》主題班會(huì)（合）現(xiàn)在開始。b：班會(huì)即將接近尾聲，有請(qǐng)xxx、xxx、xxx，為我們朗誦一首詩(shī)《夢(mèng)想》。由主持人說(shuō)出具體價(jià)格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。我能體會(huì)到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎？我所做的一切對(duì)得起我的家人嗎？我想過(guò)要報(bào)答父母的恩德嗎？ b：你們是否有想過(guò)，別人在奮力拼搏，銳意進(jìn)取，而你在做什么呢？別人在積極思維，踴躍參與，而又你在做什么呢？ a:用色彩打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。我能做到經(jīng)常向老師提問(wèn)嗎？我能利用小組關(guān)系相互之間討論問(wèn)題嗎？每天我還有問(wèn)題藏著嗎？ b：學(xué)習(xí)要篤行。a：當(dāng)我們感覺苦的時(shí)候，請(qǐng)你多想想—— b：也許我穿的不夠時(shí)尚，但想過(guò)像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？ a：也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？ b：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？ a：也許老師對(duì)我嚴(yán)了些，可是沒有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會(huì)怎樣呢？ b:學(xué)習(xí)要做到明志。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng)。后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員?？墒巧钪?，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。最后，有請(qǐng)班主任為這次班會(huì)做最后總結(jié)，大家鼓掌歡迎！感謝班主任的總結(jié)，到這里，本次班會(huì)圓滿結(jié)束，感謝老師、同學(xué)們的參加！謝謝大家！篇三：勵(lì)志主題班會(huì)主持稿 714班勵(lì)志主題班會(huì)主持稿 a:各位尊敬的嘉賓,:各位親愛的同學(xué),:：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對(duì)過(guò)往的青春，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事劃過(guò)心田，成長(zhǎng)留下最清楚的印記。請(qǐng)709代表上臺(tái)。我們班亟待解決的問(wèn)題有以下兩個(gè)： ，平時(shí)宿舍學(xué)風(fēng)風(fēng)氣不佳，你是宿舍其中一員，從自己談起，如何促進(jìn)宿舍優(yōu)良學(xué)風(fēng)？ ，上課遲到甚至?xí)缫恍┓菍I(yè)課，上課不認(rèn)真聽課，經(jīng)常玩手機(jī)，作為同學(xué)的你該怎么樣勸解？下面，請(qǐng)每組派一名代表發(fā)言，講述自己組內(nèi)對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題的看法和意見。向?qū)W風(fēng)好的宿舍學(xué)習(xí)。召開本次班會(huì)旨在于構(gòu)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)宿舍內(nèi)部和諧，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。首先，允許我為大家介紹出席本次會(huì)議的老師，他們分別是化學(xué)科的龍盛京老師，班主任黃靜老師，和我們的導(dǎo)航學(xué)姐何冠蘭。經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，牛頓為貢獻(xiàn)。幾次沙塵迷了眼睛，幾次風(fēng)吹走了算紙，幾次風(fēng)使他不得不暫停工作，但都沒有動(dòng)搖他求知的欲望。風(fēng)撒野地呼號(hào)著，塵土飛揚(yáng)，迷迷漫漫，使人難以睜眼。他研究完了歐幾里德幾何學(xué)后，又研究笛卡兒幾何學(xué)，對(duì)比之下覺得歐幾里德幾何學(xué)膚淺，便悉心鉆研笛氏幾何學(xué)，直到掌握要領(lǐng)、融會(huì)貫通?！爸R(shí)在于積累，聰明來(lái)自學(xué)習(xí)”。2.《感恩的心》手語(yǔ){大家全體起立一起學(xué)} {陳幫順兒子小良，十大杰出青年之一賴東進(jìn)} {楊倩茹，王中橋，陳明文} +配樂{王夢(mèng)瑤} 《寫給母親的詩(shī)》—冰心母親，好久以來(lái)就想為你寫一首詩(shī)但寫了好多次還是沒有寫好母親，為你寫的這首詩(shī)我不知道該怎樣開頭不知道該怎樣結(jié)尾也不知道該寫些什么就像兒時(shí)面對(duì)你嚴(yán)厲的巴掌我不知道是該勇敢接受還是該選擇逃避母親，今夜我又想起了你我決定還是要為你寫一首詩(shī)哪怕寫的不好哪怕遠(yuǎn)在老家的你 永遠(yuǎn)也讀不到 母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒不要驚訝他無(wú)端如夢(mèng)這是你摯愛的女兒疊的萬(wàn)水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去 {排隊(duì)} 本游戲由十人組成，共兩組，每組五人，游戲開始由主持人發(fā)表使令，隊(duì)員按照指令做出隊(duì)形，由小到大，先完成的隊(duì)擊掌向主持人示意，得一分，最終得分高者勝出。感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。男：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋開無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。女：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。乙：多好的提議啊，那我們就從身邊的小事做起吧!下面我們一起來(lái)親身體驗(yàn)一下怎樣學(xué)會(huì)寬容。甲：在與人交往中難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事情，我們學(xué)會(huì)大度和寬容可以使自己擁有一個(gè)融洽、和諧的人際關(guān)系。她媽媽向她作了解釋并請(qǐng)她原諒，保證第二天比賽前買到鞋，可她就是不理，還鬧得不可開交!演員總結(jié)：每個(gè)人可能需要?jiǎng)e人幫助，也可能幫助別人。演員總結(jié)：在生活、學(xué)習(xí)和工作中，人們難免遇到令人不愉快和煩悶的事情，在這一過(guò)程斗，我們應(yīng)該彼此之間互相理解、互相寬容、互相諒解、一個(gè)人只有學(xué)會(huì)寬容他人，才能獲得他人的寬容。小品一：學(xué)生A B均為獨(dú)生子女，在原來(lái)就讀的小學(xué)均被老師譽(yù)為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，二人都以優(yōu)異的成績(jī)考入同一間初級(jí)中學(xué)，編在同一個(gè)班學(xué)習(xí)。父親高興地夸獎(jiǎng)男孩，并握著男孩的手來(lái)到后院，指著那些圍籬上的洞說(shuō)： “我的孩子，你看看這些疤痕，無(wú)論你如何努力它們也無(wú)法恢復(fù)到原樣了，我們生氣時(shí)說(shuō)的話，沖動(dòng)時(shí)做的事就像這些釘子留下的疤痕，對(duì)人的傷害永遠(yuǎn)無(wú)法消除。B、《釘子的故事》(由張玉梅同學(xué)講述)一個(gè)男孩脾氣很壞，于是他的父親給了他一袋釘子，并告訴他：每當(dāng)他忍不住要發(fā)脾氣后，就釘一根釘子在圍籬上。三、故事會(huì)謝：同學(xué)們，你是寬容的人嗎?大家心里一定有了答案，或許有些同學(xué)覺得不以為然，我要是不寬容待人，那又會(huì)發(fā)生什么呢? 龐：接下來(lái)，讓我們來(lái)聽兩個(gè)經(jīng)典的故事。寬容是親情，家人之間如果沒有寬容之心，就容易鉆進(jìn)求全責(zé)備的死胡同。如果沒有寬容，生活中就沒有真正的笑容！三、談?wù)勆钪械膶捜?龐：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣理解寬容，生活中能缺少寬容嗎？你能說(shuō)說(shuō)你生活中發(fā)生的你寬容別人或者別人寬容你的事情嗎？(討論2分鐘后，請(qǐng)同學(xué)們大聲積極說(shuō)出來(lái)）四、生活因?qū)捜荻鴾嘏?，感受寬容。合：初一四班的主題班會(huì)《學(xué)會(huì)寬容，善待他人》主題班會(huì)開始。龐：寬容是仁愛的光芒，是對(duì)別人的釋懷，更是對(duì)自己的善待。鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高辨別是非的能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這次班會(huì)有失首現(xiàn)：因?yàn)闀r(shí)間分配不過(guò)合理，所以在“如何做一個(gè)寬容的人”這方面討論不夠充分，否則還能挖掘出學(xué)生身上更多的技巧。希望通過(guò)這次班會(huì)讓大家開始懂得去珍惜友誼，學(xué)會(huì)寬容，快樂生活。寬容是一種理解，寬容是一種信任，寬容是一種胸襟，寬容更是一種境界，為了使我們彼此心靈的距離不再遙遠(yuǎn)，讓我們緊緊地握住寬容的雙手吧！教師總結(jié)：同學(xué)們，老師很高興看到大家認(rèn)真的準(zhǔn)備這次班會(huì)，讓我更高興的是從大家的神情中老師看到每個(gè)人都已有收獲。一個(gè)不懂寬容的人，將失去別人的尊重，一個(gè)一味地寬容的人，將失去自己的尊嚴(yán)。⑶ 0—6分，說(shuō)明外界事物很難左右你的心態(tài)。三、說(shuō)一說(shuō)，辨真假 事例1：某班干在自習(xí)課上因?yàn)锳違紀(jì)而登記了他的名字,A下課后到班干處求情,于是班干原諒了他,: 某班干一向公正嚴(yán)明,對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)管不誤,最終有部分同學(xué)認(rèn)為他多管閑事, 太不寬容了,最終在投票選舉中部分同學(xué)沒有投該班干的票,還是那部分同學(xué)呢？學(xué)生討論，教師總結(jié)：寬容決不是放任、縱容，消極的無(wú)所作為。教育學(xué)生以寬容的心待人，能夠與同學(xué)和睦相處，彼此學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，進(jìn)而培養(yǎng)健全的人格。因此，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)和健全的人格，對(duì)于學(xué)校、教師便是責(zé)無(wú)旁貸的事情。⑵7—12分，表明是常人心態(tài)，盡管時(shí)時(shí)碰到難相處的人，但還尚能寬容。17當(dāng)我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認(rèn)可和賞識(shí)時(shí)，我就會(huì)大發(fā)雷霆。13有不少人明知方法不對(duì)，還非要?jiǎng)e人按照他的意見行事。9有的人笨頭笨腦反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。5和目中無(wú)人的人一起相處真是一種痛苦。附：寬容度測(cè)試（請(qǐng)對(duì)下列問(wèn)題作出“是”和“否”的選擇）1有很多人總是故意跟我過(guò)不去。教后也引發(fā)了我的一些思考，在課堂最后的環(huán)節(jié)，案例分析中，學(xué)生都能明白怎么做，都幫忙出了很多好注意，當(dāng)如果在實(shí)際生活中，這些事發(fā)生在自己身上，真的