學(xué)習(xí)霍懋征師德報告心得體會-wenkub.com
2024-11-04 22:24 本頁面
【正文】 用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。我們的一言一行，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上，那就是說教師對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)都具有潛移默化的影響，所以，要把學(xué)生教育成什么樣的人，我們就要是怎樣的人，像霍老師這樣一個充滿愛的人，正是學(xué)生的榜樣，同樣也是我們的好榜樣，我一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”，所以，我們要對自己嚴格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚培養(yǎng)出有高尚情操的學(xué)生。讓我印象最深刻的是：霍老師從教60年，從不在學(xué)生面前發(fā)過火；從沒讓一個學(xué)生掉隊；從沒懲罰過一個學(xué)生；從沒向?qū)W生家長告過狀，這是多么的不容易。真正的嚴應(yīng)該嚴之有理、有度、有方、有力、有恒、有別。記得自己第一年剛剛走上工作崗位，接手的一個畢業(yè)班，那個班的孩子很調(diào)皮，也很聰明，但是成績并不是很好。為了更好地育人，她選擇了語文教學(xué)；為了更好地完成她的教育夢想，她放棄了許多機會。霍懋征的事跡深深地打動了我，在感嘆的同時，也在心里視為一種傳奇。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。牢記：愛是陽光，可以把堅冰融化，愛是雨露，可以讓枯草發(fā)芽。當(dāng)她知道校長想把最調(diào)皮的學(xué)生何永山送到工讀學(xué)校時，她卻主動要求將這個學(xué)生帶到自己班級?；衾蠋熕龕劢逃齽儆趷圩约海瑢嵲诹钊藲J佩。建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生親其師，信其道，老師既是良師更應(yīng)該是益友。多創(chuàng)造成功的機會，讓每個學(xué)生都感受到成功的喜悅。要相信每一個學(xué)生都有某方面的潛能，要啟發(fā)他，通過適當(dāng)?shù)姆绞絹砑钏?。老師的愛如同偉大的母愛，以關(guān)心、愛心、信心、細心來對待每一個學(xué)生。” 她用“光榮、艱巨、幸?！边@六個字詮釋自己對教育事業(yè)的理解。作為教師，要用發(fā)展的眼光看待他們，鼓勵他們在原有的基礎(chǔ)上不斷進步。老師在學(xué)生眼里是一個榜樣，是他們學(xué)習(xí)的楷模，所以教育是科學(xué)也是藝術(shù)。語文德育功能的充分運用，應(yīng)該是教師自覺地把德育意識和德育內(nèi)容滲透于語言訓(xùn)練之中的。教育格言二：對學(xué)生的八字方針 激勵、賞識、參與、期待教育理論：霍老師對這八字方針的理解是這樣的：激勵每個學(xué)生求進；賞識每個學(xué)生的才能；創(chuàng)造條件讓每一個學(xué)生參與教育教學(xué)活動；來自教師的期待是學(xué)生積極進步的動力。愛學(xué)生是和尊重學(xué)生、信任學(xué)生連在一起的。對于教育事業(yè)，要擁有一種任勞任怨的態(tài)度，一種無私奉獻的精神，一種矢志不渝的信念；要拋棄不堅定的想法，做好終身從教的準(zhǔn)備；要擔(dān)負起振興祖國教育事業(yè)的重任，毫不猶豫地走下去。沒有體罰過一個學(xué)生，沒有向一個學(xué)生動過氣??她的教育理念在當(dāng)今的時代，依然是教育工作者解決德育問題的“良方”。她說：一個
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