【正文】 對照黨章標準、廉政準則和作風建設(shè)要求，全面貫徹落實“廉政準則”、《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》、《黨政機關(guān)國內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定》等廉潔從政規(guī)章制度，認真貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定,始終以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受組織紀律監(jiān)督和干部群眾監(jiān)督，牢固樹立拒腐防變的思想道德防線，帶頭執(zhí)行黨員干部廉潔自律規(guī)定，爭當清正廉潔的表率，爭做合格黨員的表率。人社工作面寬、量大、戰(zhàn)線長，利益訴求多、矛盾燃點低，信訪壓力很大。民生是老百姓最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益，保障和改善民生是我們?nèi)松绺刹康奶炻?，在“兩學一做”學習教育中，要帶頭鏟除理想信念模糊動搖病根，做到堅定共產(chǎn)主義信仰，嚴守政治規(guī)矩，嚴格按黨的原則辦事。二是要做改進作風的表率。這些不足和問題，我將正確面對，加強改進，并圍繞園區(qū)經(jīng)濟發(fā)展各項任務(wù)和個人實際在“兩學一做”學習教育中努力做到：一要做提高認識的表率。三、今后努力方向雖然通過“兩學一做”自己收獲了頗多，思想認識、工作方式和解決問題能力在一定程度上有了較大提高，但與黨章黨規(guī)和習總書記系列講話要求仍有一定差距，主要表現(xiàn)在：一是學習內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)、深刻，缺乏理論學習的動力和壓力，理論水平有待提高。四是更加注重務(wù)實創(chuàng)新，認真做好本職工作。嚴格要求自己和身邊工作人員，自覺維護班子的團結(jié)，發(fā)揚集體主義，增強奉獻精神和擔當意識。五要在優(yōu)質(zhì)高效上下功夫，通過健全制度提高工作效率，把訴求辦準。一要在掌握勞務(wù)、社保工作基本情況上下功夫，對群眾反映的個人問題和群體性問題做全面深入的調(diào)研，把情況摸準。要正確處理好工學矛盾，抽出更多時間精力去抓理論學習，從辦公室、會議室中徹底抽出身來，真正深入到基層和群眾當中去學習實踐，切實提高理論指導(dǎo)實踐的能力和水平。二、“兩學一做”的幾點收獲通過系統(tǒng)學習黨章黨規(guī)和總書記系列講話，作為一名黨員，在實際工作中要做到以下幾點：一是狠抓政治理論學習，進一步堅定理想信念。中國特色社會主義是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，增強道路自信、理論自信、制度自信?？倳浀闹v話有其豐富性：既有對全黨改革目標的宏觀描述，也有對每一個黨員提出的要求?！睆姆疵娴湫椭袑ふ液涂偨Y(jié)規(guī)律，認真對照自身是否有類似苗頭，及時剎住不良趨勢，警惕和預(yù)防違紀違規(guī)行為，是黨員干部學好黨章黨規(guī)，預(yù)防腐敗的重要方法之一。學黨章黨規(guī)，是“兩學一做”的第一項內(nèi)容，目的就是將規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行，將“全面從嚴治黨”落到每一個支部、每一名黨員。把學習總書記系列重要講話與學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀結(jié)合起來，同學習黨的歷史結(jié)合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內(nèi)在聯(lián)系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。基礎(chǔ)在學，就是要堅持“學習、學習、再學習”。通過手抄黨章和學習總書記對民生工作的系列講話及重要論述，作為園區(qū)人社部門的負責人，我深深體會到：一是認真學習，解決好思想問題。人民對美好生活的向往，就是我們奮斗的目標(在十八屆中央政治局常委同中外記者見面時的講話，2012年11月15日)。2016年5月27日第五篇：兩學一做自我剖析兩學一做自我剖析“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署，是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。在工作方面要以大局為重。從自身做起切實落實工作效果。把有關(guān)黨的路線、方針、政策學深學透，堅定自己理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的學習掌握的不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐促進工作上還有差距。同時也看到了不足，找到了差距，增強了發(fā)展的緊迫感和自覺性。“兩學一做”是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。把抓落實作為推進各項工作的落腳點，想群眾之所想、急群眾之所急、謀群眾之所求，扎扎實實解決好群眾的后顧之憂。發(fā)揚深入細致、謙虛謹慎、戒驕戒躁的學風。不能自勵，工作勁頭不足，推拖等靠、精神狀態(tài)不好。自律意識不強。不注意加強對主觀世界的改造，就難以更好地改造客觀世界。二、原因分析忽視了理論知識學習，放松了主觀世界的改造。存在一些不合時宜的觀念、做法，沒能及時適應(yīng)環(huán)境和形勢的變化而改進工作方法。結(jié)合自身實際，認真檢查自己在工作、生活中存在的問題，進行了深刻的反思和思想剖析，通過剖析，我將自己在理論學習、理想信念、宗旨觀念、工作作風、組織紀律等方面的具體問題查擺如下：一、自身存在的問題在教學工作中不扎實，存在形式主義。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約。在今后的工作和學習中，在加強本職崗位知識學習的同時，不斷積極主動地加強對政治理論以及新知識、新事物的學習，牢固樹立共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識，在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實際相統(tǒng)一。三是個人修養(yǎng)不強。表現(xiàn)在工作作風上有時有松懈現(xiàn)象，工作標準上有時不夠嚴格，