【正文】 近二年來(lái)，在少先隊(duì)工作中我雖然取得了一些成就，但我深知，這一切都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持，更是隊(duì)員們辛勤努力澆灌的花朵！面對(duì)未來(lái)，我將繼續(xù)為少先隊(duì)員們服務(wù)著，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。研業(yè)——重視理論研究少先隊(duì)活動(dòng)雖然搞得紅紅火火，但熟悉少先隊(duì)業(yè)務(wù)的我心里卻依然緊著一根弦，我們還欠缺少先隊(duì)的鎮(zhèn)家寶：少先隊(duì)品牌。每學(xué)期為了藝術(shù)節(jié)的事，我們幾個(gè)同事是連續(xù)幾個(gè)星期放棄休息日，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我和同事們的共同努力，我們學(xué)校的方案獲得了每年都獲得了優(yōu)秀方案。剛開始少先隊(duì)工作有很多不讓人理解的地方，而我一個(gè)初出茅廬的新教師對(duì)于工作又不是特別得心應(yīng)手，所以特別的憋屈，不過(guò)后來(lái)無(wú)意當(dāng)中逛到少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員網(wǎng)站上，在那我們可以互相吐口水，但是更多的我學(xué)到了該如何處事與布置工作，如何調(diào)整自己的心態(tài)。為培育祖國(guó)的花朵，干好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績(jī)！第五篇：少先隊(duì)優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡及獲獎(jiǎng)情況有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而我把它看作今生的事業(yè)和追求。形式多樣的激勵(lì)活動(dòng)促進(jìn)少先隊(duì)員成長(zhǎng)開展“流動(dòng)紅旗”、“先進(jìn)班集體” “環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“校園最美少年”等優(yōu)秀評(píng)比活動(dòng)，以集體榮譽(yù)感呵樹榜樣的方式激勵(lì)全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校通過(guò)優(yōu)勝班級(jí)、進(jìn)步生、示范生的評(píng)比激勵(lì)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，通過(guò)設(shè)立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。如開展“國(guó)學(xué)情景劇”、“經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)。如：三年級(jí)的“師恩難忘”，與“安全系著你我他”，四、五年級(jí)的“誦革命詩(shī)詞，傳民族精神”，和“文明禮儀我能行”，等┅┅豐富多彩的活動(dòng)，開闊了隊(duì)員的視野，活躍了課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動(dòng)，讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育。優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料雙城區(qū)兆麟小學(xué)許鐵艷20149第四篇：大連優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作8年來(lái)，工作中勤懇、敬業(yè)，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作我畢生的追求，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。增長(zhǎng)了愛他人，愛學(xué)校，愛社會(huì)，愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)的觀念和情感。進(jìn)行愛國(guó)主義教育。許鐵艷老師還創(chuàng)造性地開展了假日小隊(duì)活動(dòng): “門前一條街”。再如，許鐵艷老師在與家長(zhǎng)的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識(shí)強(qiáng)，只知道接受父母對(duì)他們“體貼入微”，卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。如何把活動(dòng)搞得扎實(shí)，多姿多彩，并且富有創(chuàng)造性，許鐵艷老師想必須從細(xì)微處入手，著眼于事物細(xì)處，并小題大做。四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的活動(dòng)。在少先隊(duì)工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，面對(duì)那群一直習(xí)慣老師批評(píng)的孩子，許鐵艷老師靜下心來(lái)，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察，許鐵艷老師找到了突破口，那就是愛，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。平時(shí)，許鐵艷老師常利用課余時(shí)間與孩子談心，與家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)，讓孩子感受老師的關(guān)愛與溫暖。二、關(guān)愛孩子，做他們的知心朋友。用許鐵艷老師自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛的孩子們。例如：許鐵艷老師要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也”。許鐵艷老師自參加工作以來(lái)，處處嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身于學(xué)校教育改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事，尤其是在擔(dān)任許鐵艷老師校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員一職以后，伴隨著那一張張可愛的笑臉，許鐵艷老師走過(guò)了5個(gè)年頭了。學(xué)校少先大隊(duì)部還在校園里積極開展微笑行動(dòng)，由大隊(duì)部發(fā)出微笑倡議，號(hào)召全體隊(duì)員積極參與，人人做到見面主動(dòng)打招呼。此外，由蔡老師親手創(chuàng)建的“七彩童音廣播站”實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制，每天按時(shí)廣播，突現(xiàn)少先隊(duì)活動(dòng)特色，傳承校園美德。蔡老師的工作成績(jī)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、抓好陣地建設(shè)，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境在蔡老師的倡導(dǎo)和推動(dòng)下，我校建立了“七彩大隊(duì)”網(wǎng)站，健全了我校少先隊(duì)管理制度，網(wǎng)站分為以下版塊：大隊(duì)機(jī)構(gòu)、七彩之星、大隊(duì)活動(dòng)、隊(duì)的知識(shí)、中隊(duì)評(píng)比等。少先隊(duì)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的主戰(zhàn)場(chǎng)，只有我們敢于“放”，才能點(diǎn)燃學(xué)生心中的火花?！胺拍憽薄?chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心和靈魂，實(shí)施創(chuàng)新教育不僅是教育事業(yè)自身發(fā)展的需要，更是國(guó)家興旺民族振興對(duì)教育的要求。那么，這么小的孩子能主力做事嗎?我的經(jīng)驗(yàn)是———能!而且能干得很好!還是上面提到的那次主題隊(duì)會(huì)，由于我的包辦代替沒有受到好的效果，我決定讓隊(duì)員自己干。結(jié)果如何呢?隊(duì)員毫無(wú)興趣，凡響平平，與我預(yù)先設(shè)想的結(jié)果大相徑庭。現(xiàn)在總結(jié)一下這幾年我在開展中隊(duì)工作時(shí)的幾點(diǎn)方法，收到了比較好的效果。適當(dāng)加入探究性的活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。過(guò)去50多年，我們少先隊(duì)基本活動(dòng)模式（既活動(dòng)形式、方式）——串聯(lián)詞、講話加表演，有的已經(jīng)不能適應(yīng)今天少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，反而阻礙和束縛了隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容的完善和發(fā)展，甚至使隊(duì)活動(dòng)陷入了形式主義的泥坑。作為黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的少