【正文】 教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。教師出示寫有“110”的圖片，引導幼兒認識。幼兒用書：《緊急電話》。2．了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。（2）教師小結：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院?；顒舆^程：出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害?！斗乐範C傷》活動目標：初步了解燙傷對身體的危害。）（五）預防火災。你剛才看到了什么？ 火災會帶來什么后果? 消防員叔叔用什么來滅火? 是怎樣滅高樓上的大火的？（云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。、消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關字卡、電話機一部、濕毛巾若干。知道火警電話 “119”，以及拔打的正確方法?！斗阑稹芬?、活動來源：火災是幼兒生活周圍經常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會保護自己，后果將不堪設想。老師交代游戲規(guī)則。《馬路上的“紅綠燈” 》活動目標，使幼兒初步知道過馬路時，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)。三、討論如何保護車廂環(huán)境。（來源：屈老師教案網）《乘車要注意什么》活動目標讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。及時提醒、幫助動作不協(xié)調或有不安全行為的幼兒。導語：今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應該怎樣正確、安全的上下樓嗎？二、展開請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的？老師小結幫助幼兒了解掌握。）活動目標： 《上下樓》初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時的安全意識。”回家后還一個勁地喊手臂痛，連碰都不能碰。二、故事講述明明和麗麗去公園玩。知道關節(jié)能使手臂彎曲、手指活動。知道保護肘關節(jié)的方法。但是小朋友會因為好玩常去逗它們，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎？為什么？組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會傷害人。教授任意指圖，幼兒搶答方法。如果小朋友玩弄開關，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來危險。為了防止人們在使用過程中發(fā)生危險，工人在生產煤氣的時候，加進了一種臭味劑，使煤氣產生出一種臭味，這樣當煤氣漏出時，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。提問：(1)我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢？(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢？根據(jù)幼兒談到的內容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。教師進行小結。交流生活中使用尖利物品不當造成傷害的體會。學習使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。接著讓孩子們合作學習，在這個過程中讓他們認知明理。初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識?；顒咏Y束：和孩子們再一起念兒歌，在輕松愉快的氛圍中結束活動。教師小結：在車內不吃帶殼帶棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，吃帶殼的零食影響車內衛(wèi)生，吃帶棒的零食很危險，汽車剎車時容易刺傷咽喉，危及生命安全。第四幅圖：一個小朋友乘車時把頭伸出車窗外。第二幅圖：一個小朋友在馬路上鉆爬交通隔離設施。(三)競賽游戲交通安全問題判斷。(二)再次認識學習過的交通標志。)教師提問：剛才你們看到了什么?這個小朋友這樣做對不對?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。知識準備：幼兒認識基本的交通標志，初步了解一些交通規(guī)則。幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識?；顒幽繕耍毫私馀c自己生活相關的交通安全常識，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。大班安全教案 篇6設計意圖：幼兒每天入園、離園無論是步行還是坐車，都離不開交通安全，雖然有家長的保護，但稍有不慎就有可能釀成無法挽回的悲劇。D：身上著火，不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。組織幼兒討論：（1） 發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）（2） 怎么樣防止火災發(fā)生？（3） 如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?A：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志。提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救。大班安全教案 篇5活動分析：大班幼兒 隨著生活經驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。最后，充分運用幼兒主要是形象思維的特點，把如何保護五官的知識化作圖片，讓孩子們輕而易舉的掌握保護五官的知識。播放動物叫聲錄音，幼兒猜猜看是什么動物。了解五官的作用，掌握保護五官的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護的能力。教學反思：安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！大班安全教案 篇4活動目標認識并說出人的五官。（2）沒有大人在，又來不及跑到安全地方時，可以趕快鉆到躲到桌子或床下或結實的支撐物下，避免被砸傷。（2）如果衣服燒著了，趕快脫下來；來不及時，迅速躺下打滾把火弄滅。如果受了傷，但還能活動時，要忍著疼痛爬出車廂。應使幼兒知道，災害會發(fā)生，每個人都可能遇到災害。認識一些交通標志牌和指示燈，并懂得它們的含義例如：禁令標志：禁止通行、禁止跨越、行人禁行、自行車禁行，警示標志：鐵道路口、注意危險；指示標志：人行橫道、步行街、人行過街橋、地下通道。不能在馬路上玩耍、蹋球，騎小自行車、放風箏或追逐打鬧。發(fā)展幼兒有關的心理素質：（1）街上行走時注意力要集中，不四處亂看亂跑；（2）遇事不慌張；（3）提高幼兒正確判斷車輛距離與速度的能力。%，約每8分鐘死一人，其中不少是幼兒。幼兒要大聲呼救，用力推打或咬他，讓更多的人能聽到求救聲。陌生人要抱你走時怎么辦當幼兒獨自在外邊玩耍時，有時會遇到陌生人要抱他，或者抱他走。因此，無法辨別好人或壞人時，最好的辦法是，凡是陌生人送的東西都不收，可以向他們說：“謝謝您，我不要您送的東西！”有禮貌地拒絕。幼兒一大叫，他可能就嚇跑了。有事可以留個字條塞在門上、如果陌生人是親友，他一定會高興，并且贊揚幼兒聰明能干有禮貌、如果是壞人，他往往不會走，會用好聽的話騙幼兒，或者用很兇狠的話嚇唬幼兒。應該教幼兒學習小羊這種精神和本領。要對這極少數(shù)壞人有所戒備，但不要對所有陌生人都懷有敵意。為減少這種情況，一方面應采取細致周到的安全措施；另一方面，要認真培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。（2）做好保護耳、鼻、喉的教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣與自我保護能力。如果塞進耳內可以把頭歪向塞有異物的一邊，連續(xù)單腳跳。有東西進到耳朵、鼻孔和氣管里怎么辦？有些幼兒愛把小紙團、豆粒、花生米和小石子這些小東西往鼻孔或耳朵里塞，或在吃東西時不小心食物卡在喉嚨口。（2）幼兒鼻子出血時，教師不可慌張著急，要沉著地幫助止血，同時用輕柔的聲音安慰他：“不要怕，一會兒就不流了！”這時要教育周圍的幼兒：“要關心他，幫助他止血，但不要慌張，發(fā)現(xiàn)有幼兒流鼻血時，要趕快告訴老師。但是，如果一哭，往往血會流得更多。和父母外出時不要離開他們。她熱心地打電話告訴我們老師，來接我們。他嚇壞了，大聲哭叫，不知怎么辦？這時他應該怎么辦？現(xiàn)在先來聽聽亮亮和寧寧的經驗：“一次我們和老師、小朋友一起到公園散步。這樣，幼兒往往容易得救，而且能通過這不幸的事變得遇危險不慌、勇敢、自信，變得更聰明。一驚一累常常會使幼兒昏過去，如果這時沒有人來救，那就危險了。三、突然遇到危險時怎么辦當幼兒突然遇到危險的時候，常是驚惶失措，束手無策。建議可以通過簡單實驗，使幼兒知道生石灰加水后會放熱的道理。這些地方很熱鬧，但這里也很危險。如果僅有幼兒一人就很難爬出來，即使有幾個小伙伴，他們也難以救人。一旦掉進去，如果附近沒有大人來搶救，那是很危險的。這是很有趣的事。明明在屋里還感到很熱，就獨自爬到窗戶上去推紗窗。（4）告誡家長一起做好幼兒的安全保護工作。建議（1）向幼兒宣傳燃放煙花爆竹的危害：引起火災、污染空氣、造成傷害等。幼兒更是喜歡熱鬧，愛聽鞭炮響，愛看煙花，有的幼兒還愛聞火藥燃過的氣味，搶撿鞭炮炸過的外殼或未響的鞭炮。（2）和小狗、小貓等玩耍時，防止被它們咬傷、抓破、如果發(fā)生這類事情，要馬上告訴老師或家長，請醫(yī)生診治。不招惹動物幼兒一般都喜愛小動物，愛撫摸、喂喂、抱抱它們，愛逗它們玩。（3）可設置安全知識畫欄，宣傳安全常識。使用器械竹竿等做游戲時，要小心，不要弄傷自己或別人。建議（1）幫助幼兒識記“當心中毒”的標志，內服和外服藥的不同。生病的時候，要記住自己的藥名和藥盒，讓成人給取藥。如果把藥弄亂了，吃錯了藥，不僅不會治病，還會添病，甚至導致更可怕的后果。（3）幫助幼兒識別煤氣的臭味。（3）聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人，并迅速離開那里。但是，煤氣、天然氣是十分易燃的氣體，一遇火星即會燃燒，甚至引起爆炸，造成火災。（3）不要走近設有“小心觸電”標志的地方。使用不當，危險會發(fā)生。電能給人帶來光明。如果附近有電話，要快撥通119，請消防人員來救火。教育幼兒平時做到：（1）不玩火柴、打火機，不點燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹枝等。(在開放