【正文】 請問對方辯友，是大學(xué)學(xué)費(fèi)昂貴呢還是兼職費(fèi)用昂貴呢？那邊，你想通過兼職來填補(bǔ)些許學(xué)費(fèi)，這邊你有沒有很好的收獲學(xué)費(fèi)給你帶來的好處，得不償失吧！每個(gè)人的一生大學(xué)只有一次，那我們是不是更應(yīng)該充分利用大學(xué)短短四年的時(shí)間來增長知識呢？！校內(nèi)活動是兼職所無法代替的，同樣可以培養(yǎng)能力，但是過了這個(gè)村你就永遠(yuǎn)找不著那個(gè)店了~！請問對方辯友，你認(rèn)為兼職可以為你以后的就業(yè)積累哪方面的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀侩y道你們所謂的經(jīng)驗(yàn)學(xué)校就無法滿足你的欲望嗎？那么學(xué)校千辛萬苦色里的活動也是白費(fèi)！對方辯友口口聲聲說在兼職中樹立了種種的優(yōu)良品質(zhì)，可是連你最應(yīng)該感激的母校為你花那么多心血，你都不懂好好掌握，請問你最基本的感恩之情又哪里去了呢？再說，你敢保證你兼職的經(jīng)驗(yàn)都有助于你以后的就業(yè)嗎？花錢出賣自己的苦力想必是最愚蠢不過的舉動了吧！請問對方辯友，你怎么看待兼職中的中介問題？正規(guī)的中介公司應(yīng)具備“三證一照”包括哪些？營業(yè)執(zhí)照,稅務(wù)登記證、職業(yè)介紹證和收費(fèi)許可證，并且必須在醒目地點(diǎn)懸掛營業(yè)執(zhí)照和《職業(yè)介紹許可證》）很多中介都是為了榨取大學(xué)生工資而開設(shè)的，沒有經(jīng)過相關(guān)部門的批準(zhǔn)，是非法的?？梢?，對方辯友蒙蔽著雙眼偏心的所謂合理的分配時(shí)間，正好違背了兼職的定義。既然對方辯友那么珍惜課堂知識，想必課余時(shí)間有作業(yè)要完成時(shí)也不敢怠慢吧。對方辯友本末倒置正應(yīng)了我方的觀點(diǎn)?？隙〞b一籮筐壓力回來。但是，兼職并不只有這兩種吧！對方辯友似乎想以一根火柴毀滅整個(gè)地球之意不自量力?。∧敲凑垎枌Ψ睫q友，如果學(xué)校播音室和社會同時(shí)要招播音員，區(qū)別是社會的額外有一百元，請問你會選擇那一種呢？很抱歉，我會選擇學(xué)校的。但是獨(dú)立性并不代表只有兼職才可以培養(yǎng)吧！如果對方觀點(diǎn)是這樣的話，那么請建議學(xué)校取消一切活動。再者，你洗碗、家教、服務(wù)員的兼職經(jīng)驗(yàn)恐怕不是貴公司想要的經(jīng)驗(yàn)吧！大學(xué)校園各個(gè)職位畢竟是有限的，你以為每個(gè)人都有同等能力在校內(nèi)活動找到鍛煉的機(jī)會嗎？恐怕這是你兼職是為了賺錢的借口吧！如果你真想鍛煉自己，至于那么拼命去外面競爭而放棄那么優(yōu)越的校園活動嗎？一個(gè)在大學(xué)四年期間從未打過工、毫無社會經(jīng)驗(yàn)、沒有明確的人生定位、沒有足夠的心理承受力、動手能力很差的畢業(yè)生，與一個(gè)在大學(xué)期間通過打工積累了豐富的社會經(jīng)驗(yàn)、有明確的人生定位、具有面對困難解決困難的心理素質(zhì)、實(shí)踐能力很強(qiáng)的畢業(yè)生相比，哪一個(gè)能更快的適應(yīng)社會？哪一個(gè)更受企業(yè)青睞？哪一個(gè)更符合我們追求的人才要求？ 恐怕對方辯友是一竹篙打死一船人了吧！難道兼職的同學(xué)就一定有豐富的社會經(jīng)驗(yàn)、明確的人生定位、良好的心理素質(zhì)、很好的實(shí)踐能力了嗎？而不干兼職的就一無是處了？那我建議你得請個(gè)保鏢才行，免得在校大學(xué)生唾棄你！普遍現(xiàn)象如果真如對方論據(jù)所說，那為什么有些學(xué)校還建立了學(xué)生兼職網(wǎng)站？為什么學(xué)校不制止一系列的兼職海報(bào)粘貼呢？我方想提醒對方辯友，我方今天的觀點(diǎn)是大學(xué)生兼職弊大于利，是建議如果不是在萬不得已的情況下請同學(xué)們不要麻木去兼職，但是并不代表我們杜絕兼職。但正是因?yàn)楦蛇^才深知其弊端，才了解到兼職是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足我在大學(xué)對知識的追求！所以我今天選擇站在這個(gè)賽場上，以告誡對方辯友。其次，當(dāng)今就業(yè)問題本來就很嚴(yán)峻，如果大學(xué)生提早卷入就業(yè)市場，正式員工就更加焦慮，就業(yè)秩序肯定就會更加混亂。從兼職的類型來看，無非是傳單、服務(wù)員、促銷員、家教等，就站在對方辯手的角度看，茍且說兼職是為了獲取社會經(jīng)驗(yàn)，但這些兼職所賦予的能力在校內(nèi)各類活動中都能得到相應(yīng)的培養(yǎng)。兼職具有很高的風(fēng)險(xiǎn)性。所以了解兼職的弊端對我們來說是非常必要而且是非常迫切的。對方辯友之所以堅(jiān)持兼職利大于弊，歸根結(jié)底是出于兩個(gè)原因：金錢是罪揮禍?zhǔn)?，加上一個(gè)附帶品：經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生是個(gè)特殊的社會團(tuán)體，他們現(xiàn)階段的任務(wù)呢是為了將來更好的貢獻(xiàn)社會而積累知識啊。其次，從人格塑造來看，大學(xué)生兼職弊大于利。首先，我們應(yīng)該把自己有限的時(shí)間和精力是合理地配置。也就是給予當(dāng)代大學(xué)生，尤其是在座的各一位一個(gè)正確的指引和規(guī)勸。最后我想說，雖然我方認(rèn)為大學(xué)生兼職弊大于利，但并不否認(rèn)存在的客觀性，也并不是說叫大家都不去兼職，我們是想提醒大家看到其中的利害關(guān)系，深入考慮，做出最好的選擇而非隨波逐流。第三，在綜合能力的培養(yǎng)上。我方承認(rèn)兼職會帶來一定的社會經(jīng)驗(yàn)，但當(dāng)這點(diǎn)火的與我們在專業(yè)上因?yàn)榧媛毜氖ケ容^時(shí)就有點(diǎn)顯得微不足道了。首先，從身心健康方面講。所以我想積累經(jīng)驗(yàn)并不一定要兼職吧第八對方說如果兩位有同樣學(xué)歷的大學(xué)生應(yīng)聘,用人單位一定會優(yōu)先聘用有兼職經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者嗎？積累經(jīng)驗(yàn),不一定要兼職,我們也可以參加學(xué)校所組織的社會實(shí)踐活動,參加青年志愿者協(xié)會,這樣做一樣可以積累相當(dāng)多的經(jīng)驗(yàn)啊!再說了,對方辯友所說的兼職工作現(xiàn)實(shí)生活中無非也就是洗碗,派傳單經(jīng)驗(yàn)罷了,還能是什么呢?我們所兼職的主要工種，無非是家教、促銷員或者是飯店，小型餐館里給人家端盤子、洗碗這一類的。我想對方辯友搞錯了吧？照你這樣說國家的九年義務(wù)教育還有什么用，我們小學(xué)畢業(yè)就可以出去工作了，這樣不是可以更早接觸 社會，融人社會嗎？第七對方說家境窘迫的同學(xué)做兼職是減輕家庭負(fù)擔(dān)緩解經(jīng)濟(jì) 壓力的有效途徑。學(xué)習(xí)是主要矛盾，其他是次要矛盾。而不時(shí)那種空有一身?實(shí)踐能力?卻無理論知識的所謂的?綜合型人才?。我方承認(rèn)有這種可能性，但它也只是一種可能性，并不像對方說的那么必然。作為大學(xué)生，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)！我們在學(xué)校讀書的三四年的大學(xué)時(shí)光中，除去吃飯、睡覺、每天的日常生活我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)的時(shí)間還有多少？ 如果我們把打工的時(shí)間用在拓展我們的專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，豐富自己的知識理論，我認(rèn)為絕對比打工更有利于我們的學(xué)習(xí)和日后。從社會管理制度上說，社會上并沒有完善的保障大學(xué)生打工的制度。正如何文超先生所說：“商人是很會利用大學(xué)生廉價(jià)勞動力的。這些方式也需要學(xué)生的責(zé)任心，為了申請成功，學(xué)生會主動提高自身的素質(zhì)，使自己變得更優(yōu)秀。一些同學(xué)做兼職單純?yōu)榱擞懈嗟腻X用于購買名牌服飾進(jìn)行攀比，這容易影響學(xué)生對金錢的態(tài)度，使學(xué)生形成錯誤的人生觀，過早形成拜金主義。大學(xué)生處在人格塑造的黃金階段，出去兼職對社會的黑暗面的 了解就會很偏激 容易造成逆社會心理。大學(xué)是學(xué)習(xí)的圣殿，大學(xué)生是國家培養(yǎng)的棟梁，而大學(xué)生打工往往從事的是體力勞動，是一種對人才的浪費(fèi)。在校時(shí)光非常寶貴，尤其是對于低年級大學(xué)生來說，不必急著提高實(shí)踐能力，不如用寶貴的4年時(shí)間多泡泡圖書館，因?yàn)榇蚬ひ院筮€可以打，但這樣接受文化熏陶的機(jī)會卻不會再有了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己除了一身“工作能力”之外一無所長，專業(yè)課也給荒廢了。學(xué)生并沒有想象的那么自由,時(shí)間少，所要參加的活動很多，如果兼職，則精力不夠，大部分人不能協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和打工的時(shí)間安排，進(jìn)而影響學(xué)業(yè)。使得我們的課余生活忙碌，沒有時(shí)間泡圖書館，靜不下心來享受大學(xué)生活，失去獨(dú)屬于大學(xué)生活的魅力。大學(xué)是學(xué)生治學(xué)的天堂。從而使他由一個(gè)沒進(jìn)過一天軍校的師范中專生而能統(tǒng)帥三軍，運(yùn)籌帷幄，決勝千里。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)校里的人才資源，從各種渠道吸收知識和方法?！痹谛４髮W(xué)生做兼職不僅背棄了學(xué)為主，學(xué)貴專的治學(xué)思想，而且有損五千年流傳下來的治學(xué)精神。羅曼