大學(xué)三年學(xué)習(xí)生活感想-wenkub.com
2024-11-04 22:13 本頁面
【正文】 在以后的人生道路上走得更好一些。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機會，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認清自己的短處。我認為自己最大的缺點就是會為細節(jié)部分太執(zhí)著，力求完美的我有時會讓簡單的事情復(fù)雜化。我的優(yōu)點是勤奮、踏實、性格堅毅。幫助別人的同時也是在幫助自己，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。在大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。其次便是懂得運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。通過三年的大學(xué)生活，我成長了很多。只有真的感受到的才能從筆尖流露出來。這三年的生活雖然過得飛快，但卻是豐富多彩的。在唯一的一次校運會上，我報了自己擅長的投擲項目，拿到第一位集體加分爭榮，也給自己在久別的綠茵場上留下了一點兒大學(xué)里的記憶。也養(yǎng)成了不亂扔廢物的好習(xí)慣。還有報名校學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)部，參加組織了攢機講座，為學(xué)生會的各項活動做著幕后工作。剛剛開始大學(xué)生活，我興奮，積極踴躍的參加各種社團。在以后的人生道路上走得更好一些。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機會，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認清自己的短處。我認為自己最大的缺點就是會為細節(jié)部分太執(zhí)著，力求完美的我有時會讓簡單的事情復(fù)雜化。我的優(yōu)點是勤奮、踏實、性格堅毅。幫助別人的同時也是在幫助自己，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。在大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。其次便是懂得運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。通過三年的大學(xué)生活，我成長了很多。三年大學(xué)生活里面，我努力進取，綜合能力有很大的提高。交際、溝通、組織管理能力都得到很大的突破。我一直保持著應(yīng)有的工作熱情，不斷地提升自己的工作能力。社會實踐我一直認為，作為一名大學(xué)生，參加實踐工作是相當有必要的，我先后在翠島度假村和肯德基打過兼職，曾獲得過社會實踐優(yōu)秀分子稱號。就業(yè)的時候，要肯學(xué)，肯干，樂于付出，等等，這些在后來的兼職生活中給我很大的指導(dǎo)幫助。時間匆匆，轉(zhuǎn)眼間，三年大學(xué)生活就要結(jié)束了。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。學(xué)習(xí)固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。對于我們計算機相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識是遠遠不夠的。我認真學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。在即將畢業(yè)之時，我對自己這三年來的收獲和感受作一個小結(jié)，并以此為我今后行動的指南。四年的大學(xué)生活即將接近尾聲，想到明年的這個時候同窗同學(xué)早已遠赴天南海北，我將更加珍惜這四年的大學(xué)生活。我認為保研可以看作是對大家平時刻苦學(xué)習(xí)的一種獎勵，但不提倡一味為了保研而學(xué)習(xí)，特別是為了保研而去單純追求考試中的高分數(shù)。進入到大四后，保研成為第一個月的主旋律。我所在的班級歷獲“校三好班級標兵”、“省三好班級標兵”、“省五四紅旗團支部”等一系列榮譽稱號，無一不是這種團隊協(xié)作精神的集中體現(xiàn)。這種強烈興趣驅(qū)使下的學(xué)習(xí)勁頭常常令我感到佩服不已，在管理學(xué)很多科目的學(xué)習(xí)中興趣可能就是我們最好的老師，因此適當培養(yǎng)對管理學(xué)的興趣對我們的學(xué)習(xí)是大有裨益的。舉例來說，會計學(xué)基礎(chǔ)沒學(xué)好的同學(xué)，后續(xù)的財務(wù)管理、成本會計、財務(wù)會計學(xué)起來就較吃力；宏、微觀經(jīng)濟學(xué)不能很好掌握，很難對管理經(jīng)濟學(xué)中的內(nèi)容融會貫通；至于統(tǒng)計學(xué)、運籌學(xué)、預(yù)測與決策和計量經(jīng)濟學(xué)四門課程，那更是諸多知識點相互交叉涉及，牽一發(fā)而動全身，哪一門學(xué)不好都會影響其余的課程的學(xué)習(xí)掌握。我當時聽到這番話感到很慚愧，許多管理學(xué)的問題就是因為出自實際，“簡單”得讓人忘掉分析過程而憑直觀突兀得出結(jié)論，這就好比是高數(shù)中解高次方程，沒有過程卻能隨筆寫出答案，可能嗎？前幾天看書看到理工類課程的學(xué)習(xí)中老師經(jīng)常提到 “工程素養(yǎng)”這個名詞，我認為如果對于一個學(xué)管理的學(xué)生而言，這種解決問題的思維方式姑且稱之為“管理素養(yǎng)”好了。在專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程中曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事令我至今記憶猶新：那是在我們的系主任郭老師的一堂組織行為學(xué)案例討論課上，郭老師讓我們輪流上臺就一個很簡單的案例發(fā)表自己的見解。管理類的課程在學(xué)習(xí)的過程中還須特別注重對思考問題的方式的學(xué)習(xí)。管理類課程在實際學(xué)習(xí)過程中沒有理工類課程學(xué)習(xí)那么乏味，課堂上的氣氛比較輕松活躍。良好的生活方式是日常學(xué)習(xí)工作的有力保障，一個人對待生活的態(tài)度在很大程度上決定著他的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度，通過自己對大一上學(xué)期的生活總結(jié)，我意識到一個有規(guī)律的生活方式將是自己所不可缺少的。這一個月的病床生活和接下來的漫長寒假，讓我有了更多的時間去調(diào)整自己。我不是唯心主義者，但是迷茫卻是對我當時狀態(tài)的最好描述。這里我謹將自己的一些學(xué)習(xí)生活感想付諸筆端，希望與大家共勉。他們說要感謝政府，感謝社會有心人，也感謝我們帶去的溫暖！他們沒有得到子女的贍養(yǎng)，卻還處處為他們著想，對于關(guān)心他們的人，他們更是懷恩在心！他們擁有了一顆懂得感恩的心，他們的世界也因這顆心而明亮！懷抱一顆感恩的心，就像在生命的旅途中點燃了希望；懷抱一顆感恩的心，就像在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船；懷抱一顆感恩的心，就像黑夜里多了一絲陽光……心存感動，因為真誠；心存美好，因為欣賞；心存平和，因為寬容；心存幸福，因為感恩，心存感恩，讓愛傳遞！人生若是能心存感恩，時時將愛心傳遞，這個世界將不會再有黑暗；人生若心存感恩，和睦相處，人與人之間將再也沒有仇恨。自強在閃耀，感恩在延續(xù)！年輕時生活充滿挫折，坎坷，尚且可以拼一拼，可是那些孤寡老人呢，厭倦了曾今的拼搏，想平平靜靜的過了下半輩子，可是因種種原因，他們被遺棄在空蕩蕩的敬老院里，雖然有其他老人的陪伴，但是少了親人的關(guān)懷照顧，未免會孤單寂寞，但他們有意識的還是自力更生，即使行動不便
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1