【正文】 建立良好的師生關(guān)系時刻嚴格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)、理論修養(yǎng)和品德修養(yǎng)，真正做到以情動人，以理服人，以德感人。通過每一節(jié)課的教學，使孩子們“在探索的過程中形成自己對數(shù)學的理解，在與他人交流的過程中逐步完善自己的想法”，改進學生的學習方式才是最根本的。不僅可以體會一個數(shù)學問題是怎樣提出來的、一個數(shù)學結(jié)論是怎樣得出來的，而且通過在這個充滿探索和自主體驗的過程中，使學生逐步學會數(shù)學的思想方法和如何用數(shù)學去解決問題，并且獲得成功的體驗。，將這一工作滲透到每一節(jié)課中。、互相學習，以開闊眼界?？傊?，把教研、教學兩者有機結(jié)合起來，因材施教，積極穩(wěn)妥進行教學改革，利用學校先進的多媒體的優(yōu)勢，力爭提高每一個學生的數(shù)學水平。接下來是小編為你帶來收集整理的初二數(shù)學學習計劃，歡迎閱讀！一、分析及策略學生進入初中已經(jīng)一學年了,學生層次不齊情況有所加劇，兩極分化厲害。三、寒假期間，應(yīng)該如何安排數(shù)學的學習內(nèi)容和時間。(1)寒假的復(fù)習寒假充裕的時間，可以利用起來把上半學期中的漏洞進行很好的彌補，如果上半學期整體學習得還不錯，那么應(yīng)該把重點放在四邊形的證明上，特別是構(gòu)造全等的題目，隨時都不應(yīng)該放松警惕，最好做到每天練習一道題目，每周做一次方法歸納，因為全等在中考中占據(jù)著極其重要的地位，近五年的中考壓軸題都以全等，四邊形和三大幾何變換綜合的形式呈現(xiàn)出來，這類題目讓很多同學在中考時都放棄作答，原因就是全等構(gòu)造類題目難度可以出得很大，如果沒有日積月累的經(jīng)驗，是很難在中考中完成這類題目的。平行四邊形和函數(shù)這三塊知識的引入和不斷深化，很多同學感到學習數(shù)學不再像初一時那樣得心應(yīng)手，于是，一部分同學能夠在初二繼續(xù)保持領(lǐng)先，最后成為中考中的勝利者。初中的學生和家長都知道這樣一句話：“初一不分上下初二兩級分化初三一個天上、一個地下”誠然，初二是初中學習的分水嶺，而初二的數(shù)學學習又是兩級分化的核心原因。二、認識與思考：題材源于生活：教學要基于學生的生活學生的學習熱情和積極性，很大程度上取決于他們對呈現(xiàn)材料的興趣，選取他們身邊熟悉的例子現(xiàn)身說法，不僅能極大地調(diào)動學生的學習積極性，更能使知識得到較持久的保持，以便深入理解，為進一步建構(gòu)知識奠定較好的基礎(chǔ)。按照學校和教研組的要求寫好教案和課件的上傳工作。多用多媒體教學，加快改革的步伐。在教學中，不斷進行教學反思，形成不斷反思，不斷調(diào)整，不斷提高的教學風格?？傊?，把教研、教學兩者有機結(jié)合起來，因材施教，積極穩(wěn)妥進行教學改革，利用學校先進的多媒體的優(yōu)勢，力爭提高每一個學生的數(shù)學水平。初二數(shù)學學習計劃7一、分析及策略學生進入初中已經(jīng)一學年了，學生層次不齊情況有所加劇，兩極分化厲害。不要前趕或后補作業(yè)。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計劃更換到其他的學習科目。讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄每天學習時間最少保持在78小時(上課時間包括在內(nèi))學習時間最好固定在：上午8：3011：30，下午14：3017：30。樹立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。綜合以上的分析，我們便能輕易得出一個結(jié)論：要想領(lǐng)先初二下學期乃至初三總復(fù)習，今年的寒假必須做好規(guī)劃，認真學習。如果沒有日積月累的經(jīng)驗，是很難在中考中完成這類題目的。如果上班學期整體學習得還不錯，那么應(yīng)該把重點放在三角形全等的證明上，特別是構(gòu)造全等的題目，隨時都不應(yīng)該放松警惕，最好做到每天練習一道題目，每周做一次方法歸納。初二數(shù)學學習計劃6一部分同學能夠在初二繼續(xù)保持領(lǐng)先，最后成為中考中的勝利者；而另一部分同學卻慢慢的被拉開差距，學習興趣和自信心受到雙重打擊，對于理科學習感到越來越恐懼。但是公式都不一樣！這是我對數(shù)學的總結(jié)。我總是跳過以后再做，忘記以后再做，然后逆向思考。就像老師說的，做這樣的題需要聯(lián)想和轉(zhuǎn)化，要從各個方面、角度、方法去解決。首先，數(shù)學的基礎(chǔ)方面很重要，就像普通乘法一樣，看起來是1999年很簡單的乘法表，但在關(guān)鍵時刻也很重要。初二數(shù)學學習計劃5數(shù)學一直是我的專業(yè)，從小到大都沒什么大問題。開學后，帶著問題和同學、老師交流。在整理的過程中，如果有新的疑惑、新的體會都應(yīng)該做下記錄，“數(shù)學網(wǎng)絡(luò)圖”的形式不限。二、考試技巧學習在選擇、填空、計算題上是不能丟分的。寫完作業(yè)后對當天老師講的內(nèi)容進行梳理，可以適當?shù)刈鲂┑恼n外題。如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解。預(yù)習還可以使聽課的整體效率提高。（3）復(fù)習：“溫故而知新”，把一些比較“經(jīng)典”的題重做幾遍，把做錯的題當作一面“鏡子”進行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。（4）每天保證1小時左右的練習時間。三、數(shù)學解題學數(shù)學沒有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學好數(shù)學的必經(jīng)之路。、保持和再現(xiàn)，是知識的輸入、編碼、儲存和提取。：“準確”、“簡單”和“全面”“準確”就是要抓住事物的本質(zhì)。在面對復(fù)雜運算的時候，常常要注意以下兩點：，算理明確，過程合理，速度均勻，結(jié)果準確。初中運算能力不過關(guān)，會直接影響高中數(shù)學的學習：從目前的數(shù)學評價來說，運算準確還是一個很重要的方面，運算屢屢出錯會打擊同學學習數(shù)學的信心。初二數(shù)學學習計劃3正確的學習態(tài)度和科學的學習方法是學好數(shù)學的兩大基石。:培養(yǎng)學生的問題意識學生能否從數(shù)學的角度觀察生活和周圍的事物，從而發(fā)現(xiàn)和提煉有價值的數(shù)學問題，是其數(shù)學意識的重要標志。:改善學生的學習方式數(shù)學課程標準指出:“學生的數(shù)學學習活動應(yīng)該是一個生動、活躍、個性化的過程。選擇他們身邊熟悉的例子，不僅可以極大地調(diào)動學生的學習積極性，還可以長時間保持知識，從而加深理解，為進一步的知識建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。5根據(jù)學校和教研組的要求，編寫教學計劃，上傳課件。在教學中，要不斷反思教學，形成不斷反思、不斷調(diào)整、不斷提高的教學風格。除了教學，還要研究當前數(shù)學發(fā)展和教學的新趨勢，深入研究教材，認真分析學生，研究新的教學手段和方法。暑假可做些思維容量大的開發(fā)性問題，它最終會使我的能力得到提高，對我以后無論做什么類型的題都會有幫助。第三要特別重視定義的運用，還有努力把會做的題做對，很多同學丟分相當嚴重，平時都認為是粗心，其實不盡如此，是多方面原因造成的，應(yīng)及早找出原因，盡快改正。對思想方法的歸納要通過具體例子來實現(xiàn)，比如中點弦問題，涉及弦長，則用韋達定理，不涉及弦長，則用點差法。比如對曲線一章可按如下進行：（