【正文】 ？試一試，標出標點符號。說說你幫同桌查出了什么錯誤，幫他改對了嗎？（校對后發(fā)現了什么錯誤，現在明白了嗎？）四、八仙過海正因為標點在生活奇妙作用，才使得文章的表達形式各異，匠心獨具，讓人深感中國文學句法之精妙，接下來讓我們來看一個關于標點的趣味故事，看看這位秀才是怎樣化險為夷的。爸爸問小明：“你剛才干什么去了？”“借書，”小明喝了口水說：“我借了好幾本，有《西游記》，《三國演義》??等。3．小組討論：說說你是怎樣給一段話加標點的，可以分幾步？哪些方法比較好？（1）通讀（了解一段話的主要意思。；。、。、。D．，；?！?。給下面的這段話加標點，把正確一項的序號填在句末的括號里。2表示意思的轉折或遞進。括號（）表明行文中注釋性的話。表示引用部分或對話。冒號：表示提示語后的停頓。逗號，表示一句話中間的停頓。轉折解釋破折號，表示注釋加括號。并列詞語用頓號，并列分句用分號。標點符號很重要，組成文章不可少。小結：讀句子——知大意——加標點——再讀檢查（成對出現的標點寫了前半個后不要忘記寫后半個。（1）學生自主完成練習。（3）破折號和省略號都占兩個字的位置，可以放在一行的開頭，也可以放在一行的末尾，但不可以把一個符號分成兩段。（1）在橫行書寫的文稿中，句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號都占一個字的位置，放在句末的左下角。1．在小學六年的語文學習中你學過了哪些常用的標點？指名上黑板在方格中書寫。”只是對方張口結舌，無言以對。男方接到字條一看，憧憬美滿婚姻的心情，使他將這行無標點符號的文字讀成了：“麻子沒有，頭發(fā)黑，臉大，腳不大，巧。怎見得那女子相貌不雅呢？原來她長了一臉的麻子，又沒有頭發(fā)，臉很黑，腳又大?！窘虒W重點】：能根據具體的語境體會省略號、引號、破折號等的不同用法。六、作業(yè)：標點符號練習板書：中考內容和目標：正確使用常用的標點符號點號：句號。）C．“不識來年夢，如何只近山。、院落、月色、炊煙??這些最平凡的景物，在從鄉(xiāng)村出來的作者眼里，都蒙上了一層詩意，寄寓著人生最悠遠的鄉(xiāng)愁。所以，在復習標點符號的用法時，要對其用法進行歸類，做到能掌握，會運用。（征文活動應用引號，而并非用書名號，就像“叢書”也不能用書名號一樣）方法直擊①讀清句意，了解分句之間的關系。因為屈原，人們記住了端午。④引號：引用之語未獨立，標點符號引號外；引用之語能獨立，標點符號引號里。并列謂和并列補，中間不要去打頓。書名號表書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名、歌名、法規(guī)、條例等的符號。雙引號內如果還需用引號則用單引號。分號表示復句內部并列的分句之間的停頓。問號用一句話的末尾，可表疑問、反問、設問。教學方法：討論法、練習法 課型：復習課 教學過程：一、出示中考內容和目標：正確使用常用的標點符號二、復習常用的標點符號用法：常用的標點符號常用的有12 種，分為點號和標號。捧起一塊石頭,輕輕敲擊,我聽見,聽見..,雷陣雨來了,像有在天上吼叫,又像有,頭頂的巖石像.我站立之處成了看雨的好地方,誰能說? ,的小圓蟲 , 披著,它們好像,逗得多少蟲子.五 課文知識點掌握 1.《山中訪友》采用(比喻),(擬人),(排比),(想象).《*山雨》通過(聯想)和(想象)(比喻),(擬人).《草蟲的村落》運用(比喻),(擬人).《索溪峪的?野?》運用(想象)和(聯想) 課標古詩1.《己亥雜詩》九州生氣恃風雷,., .《村居》草長鶯飛二月天,.兒童散學歸來早,.3.《所見》牧童騎黃牛,., .《竹石》咬定青山不放松, , .《石灰吟》千錘萬鑿出深山,粉骨碎身渾不怕,6.《墨梅》我家洗硯池頭樹, 不要人夸顏色好,7.《鄉(xiāng)村四月》 綠遍山原白滿川,鄉(xiāng)村四月閑人少,8.《游園不值》春色滿園關不住 ,...小扣柴扉久不開......,第四篇：標點符號復習教案標點符號復習教案學習目標：掌握常用的標點符號的用法，了解標點符號的特殊用法。o wng ni225。（）（）（）（）（）x237。op225。ng bi233。 g233。 gāo w224。ng j249。n q237。uq237。xiǎo xi224。ng m236。n h225。oqi224。p249。——《曉出凈慈寺送林子方》.(),無邊光景一時新.(),萬紫千紅總是春.——《春日》.山外青山樓外樓,().(),直把杭州作汴州.——《題林安邸》.第七課時一 生字詞掌握y237?！端臅r田園雜興》.泉眼無聲惜細流，（）。——《秋夜將曉出籬門迎涼有感》.（）夜績麻，村莊兒女各當家。否則, , 課文知識點掌握本單元學過的課文中,哪些人,哪些事打動了你?說說理由!《詹 天佑》:,詹天佑臨危受命,面對帝國主義者的狂妄自大和對中國人民的極端藐視,為了 維護祖國的尊嚴,他戰(zhàn)勝一切艱難險阻,創(chuàng)造性的開鑿隧道,設計?人?字形線路,在強烈的愛國精神與科學態(tài)度,以及創(chuàng)造才能, 國人民的志氣,滅了帝國主義的威風.《懷念母親》:我被作者在自己親身母親離去時,很少回 來,沒有很好的幫助母親分擔生活的壓力,母親臨終之前都沒能看到自己日夜想念的兒子一眼,她帶著遺憾與不舍離開這個世界,這使作者內心是多么痛苦,唯有關 、歌頌祖國的詩文: 《歸根》、《江山如畫》。? 陸游《示兒》：?死去原知萬事空，但悲不見九州同?！?朱德 愛國古詩詞: 杜甫《春望》：?國破山河在，城春草木深。kōng r shuǐ lu242。n y236。n jī xi224。 ku225。()()()()()()()()xu225。 li224。 gāng j236。o ji233。 ch233。ng li232。 li232。ng l243。 n237。 hōng d242。o ji233?！献铀?、重點段落背誦默寫(無)五、課文知識點掌握1.《窮人》出自(俄)國著名作家(列夫?托爾斯泰):(1)表現沙俄時代窮人的窮困和悲慘(2)贊頌富于同情,通過(環(huán)境),(心理)和(對話)的描寫,主要作用有(1)表現心理活動的時斷時續(xù)(2)表示省略遞增的次數(3)表示語意的跳躍(4)表示說話結巴,:《童年》、《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》、《復活》2.《唯一的聽眾》課文有兩條線索:一條是?我?的心理,行動的變化。ng gāo cǎi li232。n xīn n249。n liū zhī d224。 li225。ng f233。u z236。o z236。 yu224。n zǔ zh225。i r225。n j237。 l236。ng yōu yōu ji232。n gē shěliū zǒu sh233。 sh236。n s249。o yu224。ng shǎn shǎn fā guāngfēng yǔ t243。o yu225。ng chu237。 l225。 ǎi kě qīn y237。 zhǔ ch237。 zh236。rju224。ng sh224。ng ch225。n mǎxi243。n m249。ng wēi xi233。 zh236。o w224。第三篇：六下復習教案復習備課第一課時一 生字詞掌握zī yu225。”6．使用標點符號有錯誤的是A．“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。D．今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。警號為誰而鳴？為你、我、他，為我們大家而鳴，為中國人而鳴！4．下列標點符號使用的一項是（）A．“這究竟是怎么回事呢？同志們。Ｂ。B．證券交易所內那些穿紅馬甲的人便是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員；這是全世界都統(tǒng)一的。B．當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現的“海爾－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現在天宇。就連我們的古人不也留下 ④ 夕陽無限好 ⑤ 只是近黃昏⑥的詩句嗎 ⑦6下列句子中各有一處標點符號使用錯誤，找出并改正。陳涉仰天質問“王侯將相寧有種乎？”揭竿而起；諸葛亮“未出茅廬而天下三分”，成為智慧的化身。3下列標點符號運用正確的一項是（）A“你現在去把它要回來！”媽媽堅定的說：“那么貴重的東西怎么能送人呢？”B你去，還是我去？C“我們用影子，”工程師回答說。C．電影都快開映了，你是去呢？還是不去？ D．《美猴王》選自《西游記》(人民文學出版社1980年版)。七、區(qū)別句內括號與句外括號。因為主語之后的語氣詞，只用來強調主語，使主語和謂語之間的停頓延長而已，并沒有強烈的感嘆語氣。2．同一句中不能兩個冒號?？偫ㄕZ的前面，表示總括上文。要有鍥而不舍的精神，持之以恒??在此句中，句號改為逗號。2．句中無逗號直接用分號【例句】成才的關鍵有三條：一是身體健康；二是作風塌實；三是耐得住寂寞。例子：A 做，要靠想來指導；想，要靠做來證明。3表示一個約數兩數字之間不用頓號。（如果句內并列的各項都帶有“啊”、“啦”等語氣詞的話，由于這些詞語的使用延長了停頓的時間，使得這些并列成分之間的停頓加長，因此應用逗號表示停頓，而不能用頓號。2“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，這就是說，做學問必須要勤奮。示例：陸游詩云：“汝果欲學詩，工夫在詩外。示例：我不知道她到底姓什么。例子“語文作業(yè)一定要按時完成，否則后果不堪設想。交流“下雨天，留客天，留我不？留！”這樣就和主人的意思相反了?！盉、保護視力要做到三