【總結(jié)】匆匆西師大版六年級語文上冊第六單元朱自清(1898—1948)現(xiàn)代著名文學家和語文教育家。原籍浙江紹興,生于江蘇東??h,后居揚州,稱“我是揚州人”。朱氏對于中學、大學的中國語文教學工作,始終熱情關(guān)注,不遺余力。因積勞成疾,于1948年8月12日溘然長逝。在貧病中堅守中國人的氣節(jié),不吃美國“救濟糧
2024-12-12 19:34
【總結(jié)】蕭紅著魯迅:深刻與偉大的另一面是平和魯迅(1881—1936),20世紀中國偉大的思想家和文學家,也是20世紀的文化巨人之一,魯迅堪稱現(xiàn)代中國的“民族魂”,文學不過是他傳播思想的武器。魯迅的作品對人的精神創(chuàng)傷與病態(tài)進行無止境的發(fā)掘,對中國人的“奴性”進行了
2024-11-26 18:42
【總結(jié)】回憶魯迅先生蕭紅魯迅先生愛護青年、支持革命、童心未泯、體恤他人、博學廣識、幽默風趣······1914年在北京與全國兒童展覽會會員合影。1933年在上海和宋慶齡蔡元培在一起。
2024-11-30 15:20
【總結(jié)】把耳朵叫醒教材簡析生活中常有不如意的時候,如何把握機會走出困境,勇氣和努力固然重要,但有時,光憑奮斗是不夠的?!栋讯浣行选愤@篇課文通過年輕畫家沃爾特·迪斯尼在貧困潦倒的生活境況中善于傾聽而獲得藝術(shù)靈感,創(chuàng)作出米老鼠動畫形象從而名躁全球,成為美國動畫藝術(shù)片先驅(qū)的動人故事,給了我們這樣的啟示:只要我們用一顆熱愛生活的心去感受,用眼睛細細觀察,用耳
2024-12-08 13:43
【總結(jié)】收藏陽光教材簡析本文通過講述田鼠尼克收藏陽光、顏色和單詞,在寒冬到來時,給同伴們帶來溫暖與快樂的故事,告訴我們:在生活中,不僅需要物質(zhì)的儲備,還需要精神的力量。全文分為兩部分。第一部分主要講述了這樣一個寓言故事:田鼠尼克收藏陽光、顏色和單詞,在寒冬到來時,給同伴們帶來溫暖與快樂。第二部分寫這個故事蘊藏的深刻寓意,只要留心收藏生
2024-11-19 19:48
【總結(jié)】《中華星》教學設計之一一、揭示課題,質(zhì)疑激趣讀課題,看到“中華星”三個字,你想到了些什么?請帶著你們的思考一起學習這篇課文。二、初讀課文,整體感知1.自由讀課文,勾畫出文中不認識的字和不理解的詞。2.指名逐段朗讀課文,師生共同正音。3.小組內(nèi)合作學習,掃除生字、詞障礙,不能解決的,師生共同解決
2024-12-05 08:51
【總結(jié)】沙漠玫瑰教學目標1.學會本課生字新詞。2.了解沙漠玫瑰的特點和生活習性,學習作者細致觀察周圍事物的方法。3.理解課文內(nèi)容,感悟沙漠玫瑰頑強的生命力。4.培養(yǎng)學生頑強的意志,學習全面地看問題。教學準備有關(guān)沙漠玫瑰不同情況下的生長圖片。教材簡析這篇文章是龍應臺女士1999年5月1
2024-11-19 21:09
【總結(jié)】在急流中教材簡析湍急的江水一路奔騰,奔向遠方。急流中,一位年輕的母親正在奮力劃槳前行。她鎮(zhèn)定的神態(tài),堅定的眼神,奮力劃槳的動作,還有她那在襁褓中安睡的孩子,這一切組合成一幅優(yōu)美的寫生圖,這幅圖畫感動了作者,也感動了我們?!对诩绷髦小愤@篇課文并沒有曲折動人的故事情節(jié),作者用簡潔樸素、清新優(yōu)美的語言描繪普通的景,寫普通的人,將自己的深深感動融于字里行間,帶給
【總結(jié)】第一篇:六年級上冊《我的伯父魯迅先生》教案分析 六年級上冊《我的伯父魯迅先生》教案分析 六年級上冊《我的伯父魯迅先生》教案分析 《我的伯父魯迅先生》是十一冊第五組的第二篇文章,本組圍繞“初識魯迅...
2024-10-03 20:02
【總結(jié)】教學目標1.學習并掌握本課生字新詞。2.理解課文內(nèi)容,了解表現(xiàn)魯迅先生性格特點的幾件事情,學習作者刻畫人物形象的方法。3.聯(lián)系上下文,理解含義深刻的句子。4.正確﹑流利﹑有情感地朗讀課文。重難點1.聯(lián)系上下文,理解含義深刻的句子。
2024-11-24 19:29
【總結(jié)】西師大版語文六年級上冊第六單元冰心,現(xiàn)當代散文家、詩人、兒童文學作家,原名謝婉瑩,筆名冰心。她的作品以母愛、童心、自然為基本主題,寫有散文集《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》《我們把春天吵醒了》《櫻花贊》《小桔燈》《繁星》《春水》等,展示出多彩的生活,顯示出典雅、清麗、純潔的特點,具有高度的藝術(shù)
2025-08-01 14:03
【總結(jié)】 六年級上冊語文《我的伯父魯迅先生》教學設計 【學習目標】 1、會寫12個生字。能正確讀寫“遺體、挽聯(lián)、致敬、愛撫、團聚、情節(jié)、記性、保存、陰暗、低微、寒意、深奧、詳細、枯瘦、逝世...
2024-12-06 05:30
【總結(jié)】積累與運用(六)教材分析本次“積累與運用”共安排了六個方面的內(nèi)容:一是“溫故知新”,讓學生通過朗讀句子,體會排比句式的表達效果,并能自覺運用到自己的寫作中去。二是“詞語拾趣”,通過詞語接龍這個有趣的游戲,可以檢測學生詞語積累的能力,同時進一步激發(fā)學生積累詞語的興趣,養(yǎng)成自覺積累的習慣,不斷豐富自己的語言倉庫。三是“互動平臺”,
【總結(jié)】第一篇:六年級冀教版語文上冊《我的伯父魯迅先生》作業(yè) 冀教版六年級語文上冊作業(yè) 10.《我的伯父魯迅先生》作業(yè)設計 深奧()()枯瘦()()詳細()() 慈祥()()愛戴()()驚異()() ...
2024-10-03 20:04
【總結(jié)】西師大版六年級語文上冊第七單元提燈女神——南丁格爾國際護士節(jié)5·12南丁格爾的生日?白衣天使弗洛倫斯·南丁格爾(FlorenceNightingale)首創(chuàng)了科學的護理專業(yè),是科學護理學和護理教育的奠基人,被稱為現(xiàn)代護理學的創(chuàng)始人。國際上稱
2024-12-05 00:38