【正文】 師:是啊,富饒美麗的西沙群島,我們祖祖輩輩生長(zhǎng)的地方,隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展,我們心里充滿(mǎn)了希望和憧憬——生:(滿(mǎn)懷深情和期盼地朗讀)可愛(ài)的西沙群島必將變得——,引導(dǎo)學(xué)生滿(mǎn)懷豪情和信心地接讀。(初步感受并列寫(xiě)法)用自己的話(huà)介紹在鳥(niǎo)島上的收獲。,邀請(qǐng)兩組向大家展示。欣賞各種魚(yú)的課件,深化感受,隨圖片悟情朗讀相應(yīng)的描寫(xiě)魚(yú)的句子。觀察課件,指導(dǎo)朗讀,注意讀出驚嘆的語(yǔ)氣。引導(dǎo)理解“威武”的意思。指導(dǎo)朗讀。觀察課件,理解比喻句:“有的像綻開(kāi)的花朵,有的像分枝的鹿角”。(師巡視):潛入海底,你在海底看見(jiàn)了哪些生物呢?用——標(biāo)出來(lái)?；貞浺幌?西沙群島在你的印象中是怎么樣的?你能以“啊——”為開(kāi)頭,并用上課文中“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富”兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)感慨一下嗎?板書(shū):風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。還把北京的燈光一一描述，燈光絢麗多彩，璀璨奪目。）此時(shí)的故宮美不美？老師突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，看這句話(huà)“一束束燈光照著她”故宮是一座建筑，為什么是形容女子的“她”，文章又錯(cuò)了，我們給她改正過(guò)來(lái)吧？（一束束燈光照著故宮，使故宮很漂亮，像一個(gè)美麗的小女孩，所以用“她”，其實(shí)這是很好的修辭手法，用于寫(xiě)作之中，可以使文章更生動(dòng)、更逼真）（3）指導(dǎo)朗讀：能讀出故宮的美、亮、年輕嗎？（同桌互讀）四、提煉主題，小結(jié)課題?！边@樣就可以把句子讀得抑揚(yáng)頓挫了，誰(shuí)試試這一句？（4）各種方式朗讀（同桌互讀、分小組賽讀）學(xué)習(xí)第三段（環(huán)形路、立交橋）（1）（出示環(huán)形路一節(jié)）給大家介紹一下環(huán)形路吧！指名讀這一段，問(wèn)：你知道了什么？（生答環(huán)形路上有很多燈）是的，立交橋和街道上有很多燈?！叭A燈高照”：明亮華麗的燈高高照著；“燈光閃爍，像銀河從天而降”：這是什么意思？（出示對(duì)比圖）像嗎？川流不息的汽車(chē)，燈光閃爍，就像銀河中那數(shù)不清的小星星簇?fù)碓谝黄穑草x煌。（齊讀）師指導(dǎo)讀“燈的海洋，光的世界”。師：那就請(qǐng)同學(xué)們和萬(wàn)老師一起走進(jìn)夜晚的北京吧?。ǚ耪n件：聽(tīng)配樂(lè)朗誦）師范讀課文師：同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真，看得也很認(rèn)真，看到這美麗的北京夜景，此時(shí)此刻，你內(nèi)心最大的感受是什么呢？（生答）三 圖文對(duì)照，讀中感悟。指導(dǎo)朗讀課題。四、實(shí)踐活動(dòng)選擇本課中自己喜歡的詞語(yǔ)或句子用一幅畫(huà)表現(xiàn)詞句的意思。明亮、輝煌、美麗、繁華等引導(dǎo)背誦自己喜歡的部分。王府井、西單商業(yè)街燈光絢麗燈光耀眼。學(xué)生找出自己喜歡的部分師生一起去欣賞。說(shuō)說(shuō)自己讀課文以后的感受。三學(xué)生書(shū)寫(xiě)第二課時(shí)一、精讀課文觀看北京夜景的課件說(shuō)說(shuō)自己的感受。二指導(dǎo)寫(xiě)美觀束上橫宜短豎要寫(xiě)在豎中線(xiàn)上撇捺要舒展。幕夜幕、熒幕臨光臨、降臨、瀕臨滅絕、來(lái)臨爍閃爍、輝光輝、輝煌奪奪取、爭(zhēng)奪幢一幢幢多音字zhuangchuang猶猶如、猶豫府官府、王府絢絢麗、繁繁華、繁榮扮裝扮、打扮宮皇宮、宮內(nèi)、出宮課件出示詞語(yǔ)卡片出示詞語(yǔ)夜幕降臨猶如王府井絢麗繁華光彩奪目燈光閃爍金碧輝煌煥然一新一幢樓房華燈高招從天而降裝扮指名讀、開(kāi)火車(chē)讀、同桌抽讀、齊讀三、指導(dǎo)寫(xiě)字1指導(dǎo)寫(xiě)正確“爍”右邊的第二筆是豎折不要分寫(xiě)成豎、橫兩比。教師注意指導(dǎo)1在合作讀和比較讀時(shí)側(cè)重糾正字音。引導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀通課文力爭(zhēng)把字音讀正確。學(xué)生可能會(huì)發(fā)出驚嘆。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)認(rèn)15個(gè)生字會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。板書(shū)北 京 亮 起 來(lái) 了燈的海洋 光的世界輝煌亮麗第四篇：北京亮起來(lái)了教案1北京亮起來(lái)了重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校森林小學(xué)張萍教學(xué)目標(biāo)會(huì)認(rèn)15個(gè)生字會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。祖國(guó)處處都象北京一樣發(fā)生著巨大變化，我們的家鄉(xiāng)—安慶也在天天變化著。目的：為同學(xué)創(chuàng)設(shè)情境，邊讀邊賞，解決難點(diǎn)，加深對(duì)課文的理解。誰(shuí)愿意先來(lái)讀自身最喜歡的那局部？為什么喜歡？師：你見(jiàn)過(guò)夏日夜晚的天空中的銀河是什么樣嗎？長(zhǎng)安街，天安門(mén)城樓，廣場(chǎng)四周的景色真讓人流連忘返。輕聲讀課文，看看課文都給我們介紹了北京哪些地方的夜景？（放課件，理清思路）三、反復(fù)誦讀，理解體味１、過(guò)渡：（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) ://）這么多地方，你認(rèn)為哪地方夜景最美，深深地吸引了你，用自身最喜歡的方式讀。（放課件）看了這些圖片你有什么感受？３、這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)一篇專(zhuān)門(mén)寫(xiě)北京夜景美的課文，《北京亮起來(lái)了》，北京的夜景到底有多美，讓我們通過(guò)認(rèn)真讀好課文來(lái)感受吧！二、識(shí)字學(xué)詞，初讀感悟１、生自讀：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。２、感受首都北京夜晚的美景，激發(fā)同學(xué)對(duì)首都北京的熱愛(ài)之情。同時(shí)，又以形式的美感吸引了學(xué)生，符合低年級(jí)學(xué)生的審美情趣。我驕傲，我自豪，因?yàn)槲疑钤诿利惛火埖闹袊?guó)。（3）第五自然段 “古老”和“年輕”矛盾嗎？借助圖畫(huà)理解，一束束燈光照著古老的故宮，長(zhǎng)長(zhǎng)的城墻和美麗的角樓倒映在湖面上，銀光閃閃，十分動(dòng)人。(師相機(jī)點(diǎn)拔突破難點(diǎn))（1）第三自然段給“猶如”換個(gè)詞，觀察立交橋夜景圖感受“道道彩虹”（這里的燈光各種各樣，五顏六色，看上去就像一道道美麗的彩虹。北京的市中心亮起來(lái)了，課文的第5自然段告訴我們北京還有很多地方也亮起來(lái)了，讓我們以小組為單位，快去讀一讀，找一找吧。齊讀這一句。集體交流。(燈的海洋，光的世界)是啊，每當(dāng)夜幕降臨，整個(gè)北京城變成了燈的海洋，光的世界，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)北京，感受這“燈的海洋，光的世界”（學(xué)生觀看相關(guān)夜景圖片）://pic5***、誰(shuí)能把這一自然段美美地讀一讀呢？(指名讀，齊讀)相互評(píng)價(jià)后悟出應(yīng)把“亮”和“燈的海洋，光的世界”重讀。俗話(huà)說(shuō)：“百聞不如一見(jiàn)”，同學(xué)們，讓我們用眼睛用心靈去感受北京迷人的夜景吧!你們看??..（邊聽(tīng)課文朗讀邊欣賞北京夜景。它是一座聞名世界的古都，也是一座現(xiàn)代化的大都市。教學(xué)難點(diǎn)：重點(diǎn)詞、句的理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)：正確、