【正文】 二—六年級作文每學(xué)期不少于8篇。嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強作業(yè)布置前的研究與探討。堅決杜絕上課體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。第二、認(rèn)真上課。堅持有檢查就有反饋，并與績效考核掛勾。樹立質(zhì)量第一的意識，形成健康的教育質(zhì)量觀。關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強對青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)控，加大隨堂聽課力度嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補差工作。做好期末考試工作學(xué)校教導(dǎo)工作計劃3一、指導(dǎo)思想新學(xué)期，教導(dǎo)處將在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的工作思路，以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本出發(fā)點，追求有效教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推動新教育工作縱深發(fā)展。一至五年級制定期末復(fù)習(xí)計劃。六年級第三次月檢測。評選上報滁州市、明光市“三好”及“先進班級體”名單及材料。組織參加明光市品德與生活、品德與社會優(yōu)質(zhì)課評選。1組織教師參加flash動畫培訓(xùn)。做好控流保學(xué)、動員流生返校工作。做好開學(xué)報名工作?！掇r(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》這一課題本學(xué)期已是第四學(xué)期，出于課題研究的關(guān)鍵時期，也是出成果的時期。每學(xué)期每位教師聽課、評課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。（雖是兩節(jié)課，其實是同一節(jié)課，在兩個班上兩次，先在本班上，然后，根據(jù)同組教師的評議，在平行班級再上第二節(jié)課。組內(nèi)的教學(xué)研討活動要做到“三個結(jié)合”：個體鉆研與集體備課結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，濃化研究氛圍，突顯研究特色，提高教研組的整體研究能力與教學(xué)水平。并把其質(zhì)量作為評價教師備課質(zhì)量的重要依據(jù)。提倡課后反思。作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實效、嚴(yán)要求”，各科作業(yè)都要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范，統(tǒng)一作業(yè)格式，作業(yè)量要適中，避免大量抄寫或重復(fù)性作業(yè)，多布置思考、練習(xí)型作業(yè)。加強課堂教學(xué)管理。檢查中將注重實用性、淡化迎檢性，鼓勵教師個性化、多樣化的備課風(fēng)格，強調(diào)教前、教后的修改與反思。每位教師都要增強教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。5）、加強畢業(yè)班的管理力度，狠抓月考、會考。2）、每位任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，杜絕無教案進入課堂的現(xiàn)象。正式申報市語言文字規(guī)范學(xué)校，全力以赴，確保驗收通過。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校大課間工作，強化學(xué)生出操意識，完善考核方案。教導(dǎo)處將匯總開課老師開課計劃、教案、學(xué)生考核記錄。電教設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率，同時利用好學(xué)校的圖書資源，拓寬學(xué)生的知識面。認(rèn)真研究中考試卷，把握中考方向。本次教學(xué)周活動主題為“先學(xué)后教，以生為本”，實現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)，好做易學(xué)”的目標(biāo)。期末教導(dǎo)處繼續(xù)加強教師參加教研活動的考勤工作，并根據(jù)教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。夯實加強教研組建設(shè)。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)籍管理方面的新政策，嚴(yán)肅學(xué)籍制度。根據(jù)本學(xué)期實際，在初三年級安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。教師布置作業(yè)要遵循精選適當(dāng)?shù)脑瓌t，提倡教師編寫補充作業(yè)，反對“題海戰(zhàn)術(shù)”，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。二、工作要點和措施（一）繼續(xù)加強和完善教學(xué)常規(guī)管理工作落實學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)管理制度，重點加強教師備課、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。這個問題將直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校將隨時進行檢查督促，并給教師完成計劃創(chuàng)造一定的條件。六、關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)評價。要求縣級以上骨干教師上一節(jié)示范課，校級骨干教師上一節(jié)引路課，一般教師上一節(jié)探索課。并要求和督促教師及時進行批改，及時反饋給學(xué)生，及時總結(jié)，使月考收到好的效果。作業(yè)批改要認(rèn)真及時，作文批改要用統(tǒng)一的批改符號，要有眉批和總評。對校內(nèi)的作業(yè)，僅限于數(shù)學(xué)、外語、語文、物理等科目有。教導(dǎo)主任要經(jīng)常聽課，每學(xué)期聽課要在80節(jié)以上。要合理整合、綜合、歸納知識點。教師要提前到班門口，面向?qū)W生站立，目祝學(xué)生候課情況，督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。教案書寫字跡清晰，標(biāo)清總課時數(shù)。教室上課要有切實可行的教案。各學(xué)科要根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教學(xué)實際，制定切實可行的學(xué)期教學(xué)計劃。本學(xué)期要開展兩次集中會課活動，會課采取“分工主備——集中研討——形成共案——個性補改”的模式。指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高，給學(xué)生學(xué)習(xí)時間空間，加強學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)，堅決杜絕講課滿堂灌，自習(xí)全部占有的做法，特別是晚自習(xí)，一定要在老師的管理下學(xué)生自己學(xué)習(xí)，提倡學(xué)生交流，白天公共自習(xí)時間完全由學(xué)生掌握。、抓學(xué)生基本能力的形成，重點落實下面要求：（1）重視資料的選擇，精心挑選具有代表性的試題，適當(dāng)?shù)诰W(wǎng)上下載試題；（2）平時教學(xué)適當(dāng)增加綜合試題訓(xùn)練，平時檢測時增加綜合試題數(shù)量，必要時增加選做試題，提高訓(xùn)練難度。（三）、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，堅持常抓不懈。教研組重點組織好三課活動的開展，活動要突出時效性，每一次活動都要解決一些實際問題，在確定主評重點全面評價的同時，要讓每一位老師均參與評課，防止活動流于形式。落實教學(xué)檢查制度。抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計劃。非畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量（人均分、及格率、優(yōu)秀率）在全縣不低于第二名。中學(xué)學(xué)校教導(dǎo)工作計劃9一、指導(dǎo)思想以學(xué)部工作計劃為指導(dǎo)，遵照學(xué)部周工作安排，落實好各項教育教學(xué)活動。集體備課是在個人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講，共同討論，集思廣益。并在教研活動中提出科學(xué)評價，聽課記錄中要注明時間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題及所聽班級等。教導(dǎo)處每周檢查教師聽課情況，并及時公布。（3）、每次學(xué)生作業(yè)批改過后必須注明批改時間。年級主任、組長負(fù)責(zé)本年級各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)必須規(guī)范化。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。（三）布置和批改作業(yè)方面的要求作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。（3）嚴(yán)格要求學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律，上課、下課學(xué)生起立時動作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。嚴(yán)格上課常規(guī)。教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。改革教學(xué)方法。教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。（二）上課方面的要求課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失，可以是教學(xué)的反思，也可以是教學(xué)活動的延伸。（5）教學(xué)方法：講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。應(yīng)具有的項目有：（1）課題。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處，未及時上交，視為當(dāng)周未備課未聽課，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié)。所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求：（一）備課方面的要求上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班級、任教學(xué)科。本學(xué)期初一年級、初二、初三特色班實行雙周練，考試科目為語、數(shù)、外、理、化。開展學(xué)生評教活動，對教師教學(xué)工作進行反饋和監(jiān)督，及時對教與學(xué)作出診斷，以便整改。個別對比下降幅度比較大的學(xué)科、班級要寫出分析報告，定出改進措施和計劃。加強學(xué)生管理檢查力度，使各項評分更為準(zhǔn)確客觀，改進班主任津貼發(fā)放辦法，使考核更為科學(xué)合理。根據(jù)學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，實行“崗位目標(biāo)制、目標(biāo)責(zé)任制、考核獎懲制、責(zé)任追究制”，拉開獎懲檔次，本學(xué)期教研活動主要有：開展教師基本功大賽（聽、評、說、上）；分學(xué)科進行教師技能培訓(xùn)；優(yōu)秀教案評選；優(yōu)秀作業(yè)展；師徒結(jié)對工作；教學(xué)論壇等。競賽的結(jié)果作為業(yè)務(wù)考核的依據(jù)，記入《教師專業(yè)成長記錄》。二、重視教師業(yè)務(wù)和技能的提高要念好“三字經(jīng)”：一是“學(xué)”，教導(dǎo)處將繼續(xù)組織新課改知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，采取“走出去”（組織外出交流、學(xué)習(xí)，參加各類培訓(xùn)）、“請進來”（聘請教育專家、名校同行講學(xué)）；利用教研組活動時間，安排校內(nèi)學(xué)科名師講座；各教研組要制定、實施《學(xué)科培訓(xùn)計劃》。永銘感恩，打造“和諧校園”。本學(xué)期，教導(dǎo)處每月安排一次整體性教研活動，各年級每個月要安排一次全年級活動，每個班級兩個星期安排一次全班性活動，活動方案以文本形式報教導(dǎo)處。全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學(xué)校的骨干教師。②每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案。初三教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作。組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績上，要求中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標(biāo)。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚瑸榇?，特出臺了《苑川中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》。舉行課堂教學(xué)競賽活動。由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見。由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬兀嗷バ湃?。一、樹立新型的教育觀，建立新型的39。初一新生第二次測試、評卷。初二期末考試。中考成績揭曉，開始宣傳與留優(yōu)。小六升初一組考、評卷、課改情況小結(jié)，年級組推出匯報課。組織初三學(xué)生體育畢業(yè)測試。對學(xué)生進行教學(xué)調(diào)查。組織期中復(fù)習(xí)部召開音、體、美、電腦老師會議。課改聽、評課。為老師們職評、評先、評優(yōu)提供可靠依據(jù)。教務(wù)處出刊：初中部學(xué)生英才獎學(xué)金發(fā)放學(xué)生名單公布。四、工作安排二月：安排學(xué)期工作及制定、上傳學(xué)期工作計劃。繼續(xù)辦好初中教學(xué)園地。完成初三、初二中考報名工作。三、常規(guī)工作按計劃排課，及時安排教師調(diào)配及調(diào)課問題。繼續(xù)閱讀工程，打造書香校園。四是確立專業(yè)成長的“支撐點”積極參加教科研活動，參與課題研究，讓課堂教學(xué)課題化，加強合作意識，走出單打獨斗，主動積極吸納別人的成功經(jīng)驗，不斷提升自身素養(yǎng)，為發(fā)展自己的教學(xué)實踐能力尋求理論支撐。讓師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、渴望成為名師而且樂于幫助同伴的教師率先成長起來，通過他們的示范作用和“拉動效應(yīng)”促進全校教師專業(yè)水平的整體提升。堅持務(wù)實有效的備課、說課、磨課、聽課、專題研討。要求教師不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷實踐，促使教師盡快走出“高原”，完善自我，超越自我。加強對教師的發(fā)展性評價，打破論資排輩現(xiàn)象，創(chuàng)造合理機制，實行公開、公平競爭。(一)通過外在引導(dǎo)促進教師專業(yè)發(fā)展一是創(chuàng)設(shè)外部環(huán)境。四是辦好傳媒班、音樂班，聘請專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的老師到校上課，進行有針對性的相關(guān)培訓(xùn)，讓一部分有相關(guān)特長的學(xué)生在不影響報考文化類高校的同時報考影視編導(dǎo)、播音主持、音樂、空乘表演等相關(guān)專業(yè)，為他們搭建更多的成才階梯。錯位競爭提升質(zhì)量。二是走“興趣小組活動社團組織課程”發(fā)展之路。對于學(xué)校而言，就是有統(tǒng)一的風(fēng)格呈現(xiàn)，很好地體現(xiàn)正確的價值觀與客觀規(guī)律，有一定的前瞻性和引領(lǐng)性。要加強備課，一是個人研讀，二是集體備課。一是全面推進“行政班+走班”教學(xué)模式，繼承和發(fā)揚xx市第一中學(xué)教育教學(xué)創(chuàng)新的成功經(jīng)驗，借鑒省內(nèi)外選修走班的有益做法，立足學(xué)校實際，大力推進教育創(chuàng)新，創(chuàng)建理念先進、特色鮮明、充滿活力的高中新課程體系，促進教師整體素質(zhì)的提高，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。三是結(jié)合自己教學(xué)工作中存在的問題，針對在教育教學(xué)中普遍存在的疑難和困惑選題立項，減少科研行動的盲目性、隨意性。扎實抓好課題研究。堅持為不同個性和潛質(zhì)的學(xué)生量身定做不同的培養(yǎng)方案，為學(xué)生開辟更多成功成才的路徑。深化課堂教學(xué)改革，努力建設(shè)幸福校園。二是整合無形(精神)資源，陶冶性情，提升品格。繼續(xù)對校內(nèi)名人故居進行布展，使校內(nèi)外人文古跡渾然一體，發(fā)揮校內(nèi)外人文資源的整體效應(yīng)。要不斷提升教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力和水平，以適應(yīng)提升核心素養(yǎng)背景下新課改的要求。讓全體師生做有氣質(zhì)、講文明、有禮貌談吐不俗的XX人。讓全體師生有“書生氣”、有靈性、有慧根。新的學(xué)期，在踐行這一辦學(xué)宗旨的過程中，我們要進一步傳承“儒雅”精神，打造“儒雅”文化，努力實現(xiàn)“揚儒雅之風(fēng)，建幸福校園”的辦學(xué)宗旨。團委進行常規(guī)工作檢查教導(dǎo)室元月份上交論文和總結(jié)。教導(dǎo)室、教研組完成第一期校園刊物。教導(dǎo)室入學(xué)教育、養(yǎng)成教育、慶祝教師節(jié)。加強安全巡查，建立安全巡查記錄檔案。，讓班主任第一時間掌握班級新情況、學(xué)生新動態(tài)。四、規(guī)范、強化班級量化評比比，是調(diào)動積極性的一種重要方式，但只有規(guī)范、公正的評比才能調(diào)動積極，否則勢得其反。主要形式：黑板報、主題活動、演講比賽、主題班會。之后，把這些模式和經(jīng)驗在全校予以推廣。以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)建立學(xué)生自己的學(xué)科知識體系。本期為切實改變教育教學(xué)理念及方法，把傳統(tǒng)教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)學(xué)生現(xiàn)狀、順應(yīng)時代潮流及現(xiàn)代社會對人才的要求，決定以初一年級為突破口進行深度的教學(xué)改革。第二，學(xué)校行政在平時值周及日常工作關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，并把情況及時反映給教導(dǎo)室和班主任。學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的好壞直接決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的好壞。為了做好宣傳工作，在六年級畢業(yè)生離校之前學(xué)校行政到小學(xué)與小學(xué)畢業(yè)生面對面地交流。學(xué)校鼓勵教師充分利用一切可利用的時間，對班級優(yōu)良學(xué)生進行提高、補習(xí)，使少數(shù)優(yōu)良學(xué)生的隊伍能逐漸擴大，以期達(dá)到弘揚班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，帶動更多的學(xué)生主動學(xué)習(xí)之目的。檢查的重點是：作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)數(shù)量、批改質(zhì)量、學(xué)生完成、訂正情況。學(xué)校鼓勵教師精選作業(yè)題、自己設(shè)計作業(yè)題，確保各層面的學(xué)生都能學(xué)有所得、學(xué)有所成。我們認(rèn)為：提高教育教學(xué)質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學(xué)生作業(yè)的有效性。：各班不合格人數(shù)應(yīng)控制在10%以下。從今年起，我們將以02學(xué)年的畢業(yè)生情況作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，提出：：各班不合格人數(shù)要控制在15%~20%之間(語文學(xué)科不在其列)。對教學(xué)研究課的推選人、開課情況，教研組長要向教導(dǎo)處書面匯報本課時的教學(xué)目的、需要解決的問題、該教師的教學(xué)特長等等。各備課組的教案在學(xué)期結(jié)束前要整理成冊，作為全校教師的教學(xué)資源共享。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。(2)根據(jù)本組室的教學(xué)實際，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)。本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點也在于要鞏固