【正文】 今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。“做為一名21世紀的大學生，你對資助誠信持什么樣的態(tài)度?”主持人提出這一問題后大家都踴躍發(fā)言，并且在主持人的適當引導下將此次主題班會帶向了高潮。九．活動流程：：50，同學們按時到達教室，主持人準備就緒。作為當代大學生，我們應該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾，做一個“一諾千金”的人。三．活動目的：此次以資助誠信教育為主題的班會意在使同學們更多的了解國家助學貸款資助政策，普及征信、金融等相關知識，宣傳誠實守信事跡，增強法律意識，履行國家助學貸款合同，有效地將誠信教育轉化為大學生自覺的素養(yǎng)與行為。形成有廣度、有深度、有社會影響力的誠信精神！進一步構建以誠信為榮的校園文化氛圍。這節(jié)班會課，我們先從誠信的意義入手，再講述了古人的誠信故事，接著表演了小品，進行了誠實事例辨析，最后用誠信格言作為自己的座右銘，圓滿結束了本次班隊活動。班主任小結：誠信，是一個恒久彌新的話題。(五)誠信格言大比拼主持人甲：誠信的格言多如天上的繁星，你采擷到了哪一枚?主持人乙：下面我們分組匯報你收集到的誠信格言。B對前面同學實話實說，請求原諒C和前面同學據(jù)理力爭，我也不是故意的，我一不小心將鄰居家的小弟弟撞倒了，我會()A趕快扶起小弟弟，向他道歉B趕快溜之大吉C反唇相譏，是小弟弟先撞到我的根據(jù)提供的事例，讓學生說出自己所選的答案，并說說這樣做的理由。C馬上制止王濤的這樣行為。主持人乙：遇到以下的情況，你該怎么辦?我們來看“誠信大調查”。主持人乙：小伙子的“誠信”失而復得，對此，你們有什么對小伙子說的嗎?學生充分發(fā)表對自己的看法。誰知擺渡人縱身一跳，進入了江里。談好了價格，擺渡人老大爺就載著小伙子向對岸搖去。將偉人的真實事例娓娓道來，不僅讓學生明白了誠信的重要，還能夠在明理中導行。司馬光知道后，問家里人：“買主知不知道這是一匹病馬?”家里人搖頭。曾子的妻子從街上回來后，見曾子正在殺豬，非常生氣：“我只不過是哄孩子的，你怎么能當真呢?”曾子說：“我們是孩子最親近的人，如果不講信用，孩子也會將這一點學會的。(二)誠信故事大家講主持人甲：誠信，簡而言之，就是誠實和守信用。誠信：誠信是我們做人的準則。，熟讀記誦。、組織能力、行為準則判斷能力。誠信要從娃娃抓起，從小培養(yǎng)孩子的誠信意識，對孩子一生的行為準則都是有益的。而且，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機會，也給有才華的同學一個展示的舞臺，更讓同學們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。）主持人（乙）：下面請 班主任陶老師為我們本次班會做總結發(fā)言。下面，請同學們把自己曾經(jīng)做過的不誠信的事寫在你準備好的小紙上?！?討論：同學們對這件事怎么看？ 學生發(fā)言：??主持人（甲）：如果你是周斌你會怎么做?如果你是宋潔你會怎么做？ 學生發(fā)言：??（五）誠信做人主持人（甲）：在這個游戲中，我們大部分同學都能做到遵守游戲規(guī)則、誠實守信，但也存在一些問題。主持人（乙）：所以我們在生活中，一定要對自己所作所為負責任。主持人（乙）：現(xiàn)在讓我來給大家講講游戲的規(guī)則：我們把全班分成幾個小組，每個組派一名代表出來進行游戲，每組代表上臺并面朝組員，老師或主持人對每組分別用一張寫好詞語的紙（每張紙寫一個詞語）來展示游戲內容，這張紙讓組員可以看到但代表看不到，接下來由組員（由小組推薦一個）通過一些動作來描述出老師展示的詞語內容，展示的過程其他同學不得通過語言來提示，最后由代表說出這個詞。（二）誠信小故事主持人（甲）：古今中外有很多關于誠信的小故事。主持人（甲）：②所謂“信”，就是言而有信，有責任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。主持人（乙）：在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？ 主持人（甲）：在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？ 主持人（乙）：它在我們身邊，離我們是那樣近； 主持人（甲）：它離我們又是那樣遠，那樣模糊。放羊娃在山頂上高聲呼救，但任憑他喊破了嗓子，再沒有一個大人趕上山來。又一天，他又一次在山頂上高呼：“狼來了！狼來了！”山下的人們聽到他一聲比一聲高的呼救，想必是經(jīng)過多多少少的猶豫，還是拿著扁擔鋤頭趕上山來。（二）活動準備選出2名班會主持人，選出5名同學負責講故事，選出游戲參與者；每位同學準備一支筆和一張空白的小紙條；準備一個干凈的空垃圾桶； 四，班會流程（一）班會引入班會開始之前，請大家先聽一個小故事《狼來了》的故事一個孩子在山頂上放羊。二、活動指導思想誠信的言行和作風，自始至終貫穿于活動的全過程。學生交流搜集和自編格言，與大家分享七、總結誠信是做人的一種品質，是與別人和睦相處的根本，是個人成就事業(yè)的根基。同學們，為什么不好好的夸夸我們身邊的這些誠信模范呢？小組合作挖掘身邊的事例，然后進行交流。師小結：大家的自由討論很熱烈，都說出了自己的疑問和看法，至于究竟什么是對什么是錯，我相信在每一個同學的心里都由一個衡量的標準。老師主持：是啊，誠實守信自古以來一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。洪山中心小學2012年2月第三篇：誠信教育主題班會活動方案誠信教育主題班會活動方案活動目的： 通過本次的主題班會，讓學生在思想對誠信的重要性及意義有所認識，在行動上有所落實，努力去做一個誠實守信的人。要培養(yǎng)誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起。我們作為當代小學生，身上肩負著振興中華的責任，所以我們一定要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人。”幾天后，Ｋ君成了這家外資公司的職員，在一次和戴維先生閑聊時問道：“救貝克先生女兒的那位年輕人找到了嗎？”戴維先生一時沒反應過來，接著他大笑起來：“他女兒？有七個人就是因為救他女兒被淘汰了。我沒有救過您的女兒。”貝克先生又一把拉?。司骸澳阃浟?？四月二日，昆明湖公園……肯定是你！我記得你臉上有塊痣?！保司男目裉饋?，還沒容得他說話，貝克先生就將他拉到自己身邊的沙發(fā)上坐下，說道：