【正文】 我們永遠(yuǎn)愛著您——媽媽。2．隨著日歷的翻動，母親的生日就要到了，讓我們每一個(gè)同學(xué)給自己的母親一個(gè)驚喜：親手給母親做一個(gè)蛋糕，送一份禮物，對母親說一句祝福的話。安娜由安娜小結(jié)：我們要孝順父母，希望同學(xué)們有這樣的決心，將來要有所作為，來報(bào)答母親，讓她成為世界上最幸福的人。慈母情，是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報(bào)的恩情，是人間最圣潔、最偉大、最無私的親情?！薄　叭说淖齑剿馨l(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是‘媽媽”’。請學(xué)生展示刻畫母親形象的繪畫、攝影等作品。在學(xué)生中搜集的眾多的表現(xiàn)描寫母愛的詩歌、小說、散文中，選取一些篇目并配樂朗誦。放錄音磁帶，要求學(xué)生仔細(xì)聆聽媽媽們的故事。當(dāng)你第一次喊出“媽媽”時(shí)，母親滿臉笑容，滿心驚奇，當(dāng)母親把你從懷中放在地上。4．準(zhǔn)備好與母親有關(guān)的音樂作品，作為背景音樂貫穿整個(gè)活動。尊重母親的愛，讓學(xué)生學(xué)會感激身邊最親近的人。寫作但現(xiàn)在，我想對媽媽您說：“媽媽在我心中您跟爸爸一樣重要！在我不斷成長的過程中，我知道您為我操碎了心，只是因?yàn)槟职謱ξ覑鄣姆绞讲煌?，再說，現(xiàn)在我們也是最親密的朋友，不是嗎？在您面前，我沒有秘密，我也不想有秘密，因?yàn)槟_明，您還會經(jīng)常跟我將關(guān)于你的經(jīng)歷，媽媽，我愛你，不管以前怎樣，現(xiàn)在你是我生命中最重要的人。有時(shí)侯真的好想讓您罵自己一通，可您說“罵你干嘛呢，只要你知道好好學(xué)習(xí)就行了”，再媽媽說完這話后，我哭了因?yàn)槲矣X得自己還不夠努力，媽媽就是這樣，給我的永遠(yuǎn)都是鼓勵(lì)，當(dāng)然，我也相信您的鼓勵(lì)會讓我不斷前進(jìn)?！皨寢專量嗔?，從我們呱呱墜地到現(xiàn)在已經(jīng)十幾個(gè)年頭過去了，我們正洋溢著青春的活力邁向多彩的未來，我們在漸漸長大，而您卻在逐漸變老，“長大”和“變老”雖然都是隨著年齡的增長而改變的，但它倆卻有著截然不同的意義。第四篇：獻(xiàn)給母親的歌獻(xiàn)給母親的歌—岳姝伶世界上有一本書永遠(yuǎn)也寫不完，那便是母親。學(xué)校組織這樣的活動真是太好了，這給了我們母子一個(gè)極好的交流機(jī)會，也更加深了母子的感情。整個(gè)活動始終被強(qiáng)烈的感動包圍著，好多在場的老師、媽媽和學(xué)生都留下了感動的淚水。9位媽媽中如我所料的還是缺少了這位女同學(xué)的后母，這雖然讓我們的此次活動有了一絲遺憾。于是，我決定這次活動來邀請部分同學(xué)的媽媽參加。教師只是從旁提了些許建議。然后主持人現(xiàn)場采訪2個(gè)同學(xué)。）最后主持人強(qiáng)調(diào)，其實(shí)每一位媽媽都是很勤勞的。下面我們就每組派一個(gè)同學(xué)來講述自己母親那些鮮為人知的故事。有些我們銘記在心。插曲：面對面小采訪（3分鐘）何：問題擬訂：（采訪彭亮同學(xué)的媽媽）彭亮的學(xué)習(xí)可是頂呱呱的，而且在電腦方面也很有專長，不過聽說她經(jīng)常一回家就趴在了電腦前，請問您是怎樣看待她的這項(xiàng)業(yè)余愛好的？五．背后的故事 15分鐘 何和彭主持H：小盆子阿，我說你看過那什么臺的背后的故事沒阿？P：喂，你當(dāng)我災(zāi)區(qū)的阿？當(dāng)然看過拉。Y：介紹游戲規(guī)則，注意限定時(shí)間。下面還是以小組為單位，每組一次機(jī)會，可得好好把握喲。同學(xué)們一起合唱〈只要媽媽露笑臉〉中的一段。）彭媽媽您好，請?jiān)试S我這樣稱呼您。H：今天就讓我們大聲抒發(fā)出對母親的愛吧。Y：母愛可以使你在孤獨(dú)中得到快樂。Y：母愛是精神，是你掃除障礙的動力。H：在文明的年代里。H：母愛是燈，為你送去光明。介紹媽媽的方式采用邀請各位媽媽起立，由同學(xué)們根據(jù)外貌猜猜這是誰的媽媽，再由那一位同學(xué)自行做一個(gè)小小介紹，其間可以展示一下照片。H：母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中卻常常渾然不覺。文中還有什么修辭方法？請你寫出來。香噴噴（ABB）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿諄諄教導(dǎo)（AABC）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿寫幾個(gè)成語夸夸媽媽：（不少于4個(gè)）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿短文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾？為什么？（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是：（概括要簡潔）（2分）（1）＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的，因?yàn)樗麄兪前矗撸撸撸撸撸唔樞驅(qū)懙摹＿@是什么？這是世界上最偉大的媽媽。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。）、香噴噴的玉米棒。第二篇：獻(xiàn)給母親的歌獻(xiàn)給母親的歌藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云（悄悄、輕輕）摘下獻(xiàn)給媽媽，作她的圍巾。小組討論熱烈，學(xué)生發(fā)言精彩，教師引導(dǎo)適時(shí)到位，師生配合默契。教師的課前準(zhǔn)備也很充分。教研評價(jià)： 張培習(xí)老師的《獻(xiàn)給母親的歌》這節(jié)課，充分體現(xiàn)了新課改的教學(xué)理念。教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，步步深入，由母愛升華到對祖國的熱愛，對中華民族的熱愛，完成了德育目標(biāo)的教學(xué)。在這節(jié)課上，我按五個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教學(xué)流程，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流，探究新知，暢所欲言，課堂氣氛十分熱烈。）布置作業(yè)：師：剛才我們談了許多，談得很精彩。 師：誰知道自己媽媽的生日？ 生：：：誰知道母親節(jié)是哪一天? 生：：下面讓我們點(diǎn)燃母親生日的臘燭,.(放課件)師：一曲: 幸福的家庭是相似的,母愛的真摯是相同的,從以下幾個(gè)方面對自己人生的第一位老師發(fā)表看法.(大屏幕出示:多角度看母愛)生(小組內(nèi)討論交流)生：每當(dāng)我與別人打架或鬧矛盾時(shí),：古人云:誰言寸草心, 報(bào)得三春暉。我生下三天腳就流膿，媽媽就用嘴吸膿汁。２母親十月懷胎和一朝分娩的甘苦。師：偉大的母親。師：為了國家，母親忍痛割愛。現(xiàn)在，讓我們再次融入這種人類最美好的感情中，同唱一首獻(xiàn)給母親的歌。教學(xué)實(shí)錄： ：師（大屏幕放歌曲《世上只有媽媽好》）：請同學(xué)們欣賞歌曲。． 教學(xué)重點(diǎn)：,培養(yǎng)孝敬母親的情感。“粉紅色的雨傘”是貫穿全文的線索，也是作者觸物傷懷的載體。我的心猛地一熱：不知不覺地，我正做著與媽媽原來所做的相同的事。然而，撐傘的人已不再是媽媽，而是我，因?yàn)榇藭r(shí)媽媽得了一場大病，身體很虛弱?！薄澳阌袥]有被淋到??？”媽媽一邊說一邊在我身上四處檢查。”媽媽抬頭望了望，笑瞇瞇地說：“沒歪??！”我抬起頭，傘是沒歪啊，這是怎么回事呢？媽媽一直笑而不語。這是一片紅色的世界，這是一片溫馨的世界。每逢“淅淅瀝瀝”的雨聲在窗外響起，媽媽便早早地守候在教室的門口了。點(diǎn)評本文將溫馨的親情用生動的細(xì)節(jié)描繪呈現(xiàn)于我們眼前，語言雖調(diào)皮點(diǎn)，但亦不缺厚重，讓人讀來感動并回味。也就在這一刻，我