【正文】 開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強對政策理論水平的提高。（2）講課過程中，忽視了學(xué)生的個體差異，使部分學(xué)生學(xué)習信心不足。第三教師要勤奮學(xué)習修身養(yǎng)德。在小區(qū)，不參與各種賭博活動。其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。那么，作為一名教師，應(yīng)怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢？首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教師在我心中是一個崇高的職業(yè)，他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，他們是人類靈魂的工程師，他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識，才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。我從不收受任何學(xué)生家長的財物。（五）尊重家長。多年來我認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。第五篇：師德師風自查報告魏國年教師師德師風自查報告金塔縣天倉小學(xué)魏國年在新形勢下，加強教師的師德師風建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習。降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學(xué)還任重道遠。我應(yīng)當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴格。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，一是從實踐中學(xué)，向同行學(xué)習，學(xué)習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習自己的專業(yè)知識，學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。理想信念不動搖。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。教育理論學(xué)習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽。教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識。耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。第四篇：XX年師德師風 自查報告XX年師德師風 自查報告導(dǎo)語：我們每位教師要不斷加強自身修養(yǎng),把豐富的知識傳授給學(xué)生,用良好的品德去教育學(xué)生,為祖國的教育事業(yè)做出一份努力。在校外注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。我向來以此現(xiàn)象為恥，從不做加重學(xué)生經(jīng)濟負擔的事。一個人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。五、團結(jié)合作方面作為一名教師，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學(xué)校的形象也是教師的形象。我既愛“聽話”的學(xué)生，更愛“后進生”。二、愛崗敬業(yè)只有熱愛教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。經(jīng)過師德師風的學(xué)習使我受益非淺，教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性。針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下:認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風和學(xué)風的好壞。新。印發(fā)機關(guān)左空1字，印發(fā)時間右空1字?！爸黝}詞”用3號黑體字，居左頂格標識，后標全角冒號；詞目用3號小標宋體字；詞目之間空1字。2．版記：一般由主題詞、抄送機關(guān)，印發(fā)機關(guān)、時間、份數(shù)和版記反線等要素組成。（5）成文時間：以負責人簽發(fā)的日期為準，聯(lián)合行文以最后簽發(fā)機關(guān)負責人的簽發(fā)日期為準。公文如有附件應(yīng)作附件說明，即在正文下空1行左空2字用3號仿宋體字標識“附件”，后標全角冒號和名稱；附件如有序號使用阿拉伯數(shù)碼(如“附件:1.”)。（3）正文：是公文的主體部分。（１）公文標題：應(yīng)當準確簡要地概括公文的主要內(nèi)容并標明公文種類，一般應(yīng)當標明發(fā)文機關(guān)。一、公文寫作排版（一）標題：正文標題用小標宋體字2號，遇標題過長需換行可按“長、短、長”或“正（倒）寶塔形”排版；一級標題“一、”用黑體字3號；二級標題“（一）”用楷體字3號加粗；三級標題“1．”、四級標題“（１）”均需加粗。根據(jù)幼兒的學(xué)習規(guī)律，正確引導(dǎo)教育幼兒，用正確的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響。雖然平時有讀書報的習慣，但也常走馬觀看，不思所以然，認為有些問題只知皮毛便可，今后一定要改掉這種習慣。只是按幼兒園制定的教育活動計劃學(xué)習，沒有真正站在教育者的高度多學(xué)習多自覺閱讀其他有關(guān)的書籍。通過剖析，我認為自己存在的不足之處有：學(xué)習不夠深入，對自己的要求放松，沒有主動學(xué)習，只停留在“要我學(xué)”的形而上的學(xué)習態(tài)度上。第四，教師要得到“三個信任”，達到“三個提高”，即得到幼兒、家長、社會的信任，達到師德水準、專業(yè)化水平、身心健康的提高。幼兒有要求時，教師要用一顆童心去理解，貼近幼兒，是他們最好的朋友。細心細心捕捉教育契機?！叭汀保簩τ變汉吞@可親，對家長和氣有禮，對同事和睦互助。學(xué)校是師德建設(shè)的主基地，各幼兒園在開展師德建設(shè)過程中，要結(jié)合本單位的實際抓細抓實，目標具體，要求明確，由淺入深，分步實施，建立師德建設(shè)教育模式。每學(xué)期末，填寫《教師師德師風情況評估表》，對自己的師德師風狀況寫出“自查報告”進行小結(jié)，并由教職工大會對其師德師風狀況進行民主測評，劃出等次，督促教師自查、自糾、自省。四、加強監(jiān)督，完善有效的考核機制。師德師風研討活動。開展“三學(xué)”活動，即：學(xué)規(guī)范(《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》)，學(xué)綱要(《公民道德建設(shè)實施綱要》)，學(xué)習師德標兵的優(yōu)秀事跡，讓每位教師把綱要、規(guī)范、師德模范作為一面鏡子，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育。如開展“三愛三爭”教育活動，即：愛崗位，爭做幼教改革的尖兵。三、豐富載體，營造良好的師德氛圍。幼兒園定期組織教師進行政治學(xué)習，每年集中二次進行師德培訓(xùn)，要求教師每年政治學(xué)習筆記不少于10000字，心得體會不少于6篇，開展師德師風演講比賽活動，弘揚本園教師的良好師德，引導(dǎo)教師自覺加強自身修養(yǎng)，人人爭當師德模范。在日常工作中要堅持依法辦園，以德立園，將《教師法》、《教育法》、《加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、職業(yè)道德規(guī)范中的要求內(nèi)化為自身的自覺行為，并充分認識正人先正己、身教重于言教、樹立良好師表形象的重要性