【正文】 s a great honor for me to be here to present my lesson, I39。在句子操練部分感覺還是有亂糟糟的感覺，安排還不夠細(xì)致。三、聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用倡導(dǎo)體驗(yàn)，實(shí)踐，參與，合作與交流的學(xué)習(xí)方式是英語教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。一、歌曲開篇，引入情境以心理學(xué)角度講，學(xué)生剛上課時(shí)心理處于緊張狀態(tài)，所以我通過用英語與學(xué)生打招呼，和他們一起唱Apple Song，活躍了課堂氣氛，消除了緊張，使學(xué)生的注意力很集中，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生很自然地進(jìn)入了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且為下面的教學(xué)環(huán)節(jié)作好鋪墊。在早餐會(huì)的活動(dòng)上應(yīng)該指令清晰，不然學(xué)生不知道該怎么表達(dá)出句子。教師在學(xué)生活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行指導(dǎo)。比較哪組的食物選擇更健康，借此機(jī)會(huì)，教育學(xué)生要少吃高熱量的食品，多吃蔬菜和水果。挑出幾組比賽，說的好的給以獎(jiǎng)勵(lì)。教師在板書、帶讀時(shí)注意提醒孩子們egg喜歡和s交朋友。這部分只放錄音，通過聽，讓學(xué)生集中注意力，去記憶。通過這個(gè)活動(dòng)，達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)食物單詞的目的，是一個(gè)詞語激活的過程。在教學(xué)活動(dòng)開始，我設(shè)計(jì)了一段Free talk。合理安排教學(xué)程序是教學(xué)成功的關(guān)鍵之一。我在語言教學(xué)中，非常注重學(xué)生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，并充分進(jìn)行了師生、生生之間的多邊互動(dòng)，把大量的課堂時(shí)間留給學(xué)生，使他們有機(jī)會(huì)進(jìn)行相互切磋，共同提高。（一）、運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。四、說教法和學(xué)法下面，我說一說教法和學(xué)法。技能目標(biāo):1）精心設(shè)計(jì)合作小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)彼此認(rèn)可和信任，彼此接納和支持，逐步培養(yǎng)學(xué)生的交流合作精神。三、說教學(xué)目標(biāo)在第一課時(shí)中，孩子們已經(jīng)能聽懂、會(huì)說bread等7個(gè)有關(guān)食物的單詞，本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為用I’d like??表達(dá)自己喜歡的食物，用Here you some bread,too！來為別人提供食物或請(qǐng)別人吃東西。二、說學(xué)情三年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，不怕羞，能大膽發(fā)言，勇于表現(xiàn)自己。本課時(shí)是PEP教材的第五單元第一課時(shí)，主要是學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己喜歡的食物和為別人提供食物或請(qǐng)別人吃東西的表達(dá)語。） 出示課件六、說評(píng)價(jià)英語教學(xué)應(yīng)提倡 “學(xué)中用，用中學(xué)，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用”。Step5整體運(yùn)用，靈活表達(dá)（招聘），課件出示對(duì)話支架，師先示范對(duì)話，然后生生交際，學(xué)生展示，師加星評(píng)價(jià)。生生交際，操練句型：are you helpful at home？Sure can you do?I can ………..Great!You are helpful!Let’s talk放錄音三次，先聽。s chant :（設(shè)計(jì)意圖：優(yōu)美動(dòng)聽的歌謠營造學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生自學(xué)進(jìn)入英語的世界，為下面的學(xué)習(xí)作好鋪墊）。m helpful,I can…并能在具體語境中運(yùn)用。同時(shí)，由于本課內(nèi)容與日常生活息息相關(guān)，教學(xué)時(shí)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用電腦軟件，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。本課內(nèi)容是本單元的對(duì)基礎(chǔ)的運(yùn)用，與日常生活息息相關(guān)，學(xué)習(xí)中易于理解。最后一個(gè)步驟是Summary and homework（小結(jié)和作業(yè)布置）。眾所周知，“TPR”活動(dòng)深受孩子們的喜愛，節(jié)奏和動(dòng)作能刺激大腦皮層，激活記憶，使學(xué)生在對(duì)各指令的反應(yīng)中自然習(xí)得語言。另外，要強(qiáng)調(diào)dog和duck發(fā)音，這得要求同學(xué)們認(rèn)真聽，仔細(xì)模仿，以突破難點(diǎn)。這樣，既提高了對(duì)知識(shí)的再現(xiàn)率，又為學(xué)習(xí)新知識(shí)埋下伏筆，使課堂教學(xué)以輕松活潑的形式開始。最后來說一說我這節(jié)課的教學(xué)流程。同時(shí)，在整堂課的過程中貫穿多表揚(yáng)、勤鼓勵(lì)的理念，使不同層次的學(xué)生都有學(xué)習(xí)積極性，在知識(shí)上均有所提高。而本課突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的關(guān)鍵是結(jié)合低年級(jí)學(xué)生喜歡游戲的特點(diǎn)，通過let’s do的快速反應(yīng)，把單調(diào)的知識(shí)溶進(jìn)生動(dòng)的活動(dòng)之中，讓孩子們?cè)诼?、做、?dòng)的過程中，潛移默化地掌握知識(shí)，并靈活地運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行表達(dá)。第五個(gè)方面是教學(xué)重、難點(diǎn)的分析。同時(shí)激發(fā)同學(xué)們熱愛動(dòng)物，保護(hù)自然環(huán)境的思想意識(shí)，并讓孩子們?cè)诒硌葜信囵B(yǎng)合作意識(shí)和競爭意識(shí)。首先是知識(shí)方面的目標(biāo)：一是要使學(xué)生能聽、說、認(rèn)讀本課時(shí)主要單詞rabbit, dog, cat, panda, monkey, duck。這個(gè)活動(dòng)節(jié)奏明快、動(dòng)感強(qiáng)，學(xué)生樂于完成，所以說是一種很有效的鞏固生詞的方法。本節(jié)課的核心內(nèi)容是六個(gè)小動(dòng)物rabbit, dog, cat, panda, monkey, duck。本教材以一幅活潑可愛的小動(dòng)物音樂會(huì)的圖片展示出來，圖片中六個(gè)小動(dòng)物各拿樂器，邊走邊演。再來說一說學(xué)生的情況。二是要引導(dǎo)學(xué)生能聽懂簡單的指示語，并按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，如：act like a dog等。第四個(gè)方面要說一說這堂課的教學(xué)資源。本節(jié)課的重點(diǎn)在于讓同學(xué)們能聽、說、認(rèn)讀六個(gè)有關(guān)動(dòng)物的詞匯——rabbit, dog, cat, panda, monkey, duck。接下來我要說一說這節(jié)課所運(yùn)用到的教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)手段。第三是在教學(xué)手段的選用方面，我知道，教學(xué)不是簡單的知識(shí)傳授。第一步是Warm up（熱身），走進(jìn)教室，我首先讓學(xué)生進(jìn)行日常口語訓(xùn)練：教師先示范運(yùn)用Good morning!/ Nice to meet you./Hello!I’m Miss ’s your name? / How are you? 等一些日常用語與學(xué)生進(jìn)行交流，把學(xué)生帶進(jìn)學(xué)習(xí)英語的氛圍中。我的第二步是Presentation（新課展示）。最后再利用板書進(jìn)行快認(rèn)快讀的競賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們各方面官能的參與，從而促進(jìn)各個(gè)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此我充分利用光盤中“Let’s do”部分的TPR活動(dòng)來鞏固生詞，增強(qiáng)趣味性。首先讓學(xué)生小結(jié)這節(jié)課學(xué)了什么知識(shí)，然后對(duì)表現(xiàn)出色的學(xué)生進(jìn)行表彰，最后是布置作業(yè)以及提出下節(jié)課預(yù)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生通過鞏固操練，并巧妙運(yùn)用于情景會(huì)話中，將取得良好效果。三、備教法課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，優(yōu)化教育教學(xué)過程是改革課堂教學(xué)的有效途徑。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的觀念，增強(qiáng)學(xué)生生活的自理能力。Ⅱ聽讀新知，初步感知Sarah 非常能干，幫媽媽干家務(wù)活，有掃地，做飯，打掃臥室，澆花，倒垃圾等片斷。點(diǎn)擊課件，學(xué)習(xí)怎樣回答 Are you help