【正文】 進行期末口、筆算，應用能力測試工作。結合本組教師的組內(nèi)研究課，寫出優(yōu)秀教學設計或論文（至少一篇），在本組交流后提交教導處。十月：做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評課工作。認真分析教材，學習課標，制定教學計劃和進度。珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學教研活動的學習機會，積極參與，認真學習。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。認真上課：在備好課的基礎上，認真、靈活實施，不超時、超前、超難。（2）、研討數(shù)學教學中存在的問題。四月份：（1）、組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習。四、活動安排：二月份：（1）學習新課程標準。（2）改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。大膽實踐，把新課程改革的精神落實到數(shù)學教學中去。鼓勵教師積極探索使用新的教學方法，滲透新課程理念，實現(xiàn)課堂教學的全面改革。在上學期，我們五年級數(shù)學教研組通過開展互相聽課、評課、討論教學方法、業(yè)務學習等教研活動，每個教師按部就班地進行教學，順利地完成了教育教學任務，教師的教學水平、學生的綜合素質均有所提高。進行期末口、筆算，應用能力測試工作。結合本組教師的組內(nèi)詳案課，形成研修課，寫出優(yōu)秀教學設計或論文(至少一篇)，在本組交流后提交教導處。學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章。認真分析教材，學習課標，制定教學計劃和進度。 對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上。精心備課：堅持在每次小組教研組活動中進行針對性集體單元備課，計劃組內(nèi)共詳備9課，主備人要對每節(jié)課的教學重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設計充分準備，組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論，統(tǒng)一認識，共享備課成果?；顒佑涊d要有總結。我們教研組安排錢寧、高燕兩位教師參加校級教研課的展示活動，兩位教師應盡可能地反應教研組的研究成果，教研組內(nèi)全體教師要盡力參與教研課的研究。本學期，教師除了要組織學生用好兩本練習冊外，還要充分利用好學生訂閱的《時代學習報》和《小學生數(shù)學報》，每周要擠出一定的時間指導學生閱讀，有針對性的精講一部分內(nèi)容，逐步積累。除了上學期的個人比賽，我們將采用捆綁方式開展競賽活動的策略， 結合的奧運會在北京舉行，開展“福娃奔向奧運會”的象征性小組比賽，把每班學生按福娃吉祥物的名稱分成五個小隊，隊內(nèi)好中差學生互相搭配，以求公正公平。在練習的過程中，教師要善于引導學生分析錯誤，歸類總結。二、加強數(shù)學教學研究，打造數(shù)學學科品牌。形成性測試目的主要是讓任課教師了解學生掌握情況；期中、期末兩次測試作為教師考核的依據(jù)，應確保及格率不低于95%，優(yōu)秀率不低于30%。教師的批改要及時細致，并能有較強的指導性。教師要明確每一個課時教學中的知識技能點，組織有效方式，確保當堂掌握人數(shù)不低于80%。教師在使用教案后，要及時提出修改，完善建議，或寫下教后心得，學期結束時，教研組要將“優(yōu)質教案”和“集體備課教案”按進度編目整理好，上交電子稿。備課。期末檢測。單元檢測。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。組織定期檢查教案。本學期要落實新標準在教學中的運用，促進小組教師的專業(yè)成長。認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與其他教研組教學的交流與協(xié)作，提高組員的業(yè)務素質和教研能力。五年級數(shù)學教研組工作計劃13一、指導思想：以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。（2）改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。，提高教師的業(yè)務素質。、第二課堂活動等為載體，注重特色發(fā)展，促進素質教育。，發(fā)揮評價的導向功能。四、工作要點，根據(jù)學校的工作計劃，結合教研室的相關活動，積極探索課改新思路。，使我組的教育教學工作正常有序地開展。三、主要任務和目標：，進一步深化課程改革研究，努力轉變教學觀念與手段，提高教學質量。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體，教師可以結合本班學生特點，在課堂上留給他們發(fā)展的空間，課外可以鼓勵他們多學習書本以外的數(shù)學知識，拓寬他們的數(shù)學視野、提高思維層次，力求擴大尖子生的比例，帶動班級整體數(shù)學水平的提高。我們將以務實的態(tài)度積極參與，旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學水平。除平時的教學研究外，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。合格率90%以上。除了認真接受校的調(diào)研外，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結合。每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學教師的研究課，提倡跨學科聽課。每學期家訪一次。一次成功的體驗。有一個鍛煉的崗位。推行開放性作業(yè)，力求滿足每個學生的學習需求。夯實課內(nèi)，不提倡用大量課余時間進行大面積補課。重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。充分利用網(wǎng)絡資源，吸收先進教育教學理念和經(jīng)驗，及時內(nèi)化，并對自己的教學進行反思、整理、提升。五年級數(shù)學教研組工作計劃11五年級數(shù)學組20xx年將在學校數(shù)學大組的指導下，以新課程理念為指導，以促使學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點，以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點，緊緊圍繞“提高課堂教學質量”這一中心任務，開展好以下工作：一、注重教師的讀書與學習大力開展教師讀書活動，讓讀書成為一種習慣。統(tǒng)一作業(yè)的類型與要求作業(yè)類型有：課堂作業(yè)、補充習題、練習冊。開展“學—研—講—改”系列活動，根據(jù)活動安排，有任務的老師要根據(jù)內(nèi)容及早作好準備，精心上好每節(jié)示范課，圍繞專題作好每一次的小型講座，其他成員結合課堂實際，圍繞課題，積極參與評課，保證教研活動的時間，努力提高教師的教學素養(yǎng)和教育教學水平。加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。三、工作重點及具體措施：認真學習新課程標準，進一步領會新課標的精神，轉變自己的教學觀念。深化課堂教學研究，提升教研活動的要求和質量，努力使我組教研工作再出新成績，再上新臺階。（3）開展聽課，評課的研討活動。（4）繼續(xù)做好教研組集備活動。三、教研措施加強教育理論學習，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。五年級數(shù)學教研組工作計劃9一、指導思想本學期我們五年級數(shù)學教研組將遵照市教研工作計劃和學校和教學教研工作為指導，在全面實施新課程過程中，以立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，強化教學常規(guī)管理，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教研工作，為促進學生的全面發(fā)展而努力。4．開展組內(nèi)聽課，互相交流教學經(jīng)驗，在實踐中落實新的教學理念。四、具體措施：1．認真學習《新課標》和《新基礎教育》，用新的課改思想指導我們?nèi)粘５慕虒W工作。期末做好總結，以促進新教師的進步。三抓好隨堂聽課，注重過程監(jiān)控和指導，開展隨堂課“精細化”。管理包括：一、教學計劃，嚴密細致；二、常規(guī)檢查，嚴格把關；三、備課活動，嚴肅認真；四、課堂教學，嚴禁隨意。上好演練場的專題研究課，力爭教師的教學水平有提高，學生的數(shù)學素養(yǎng)有提高，培養(yǎng)出合格的小學畢業(yè)生。積極參加學校教研工作，互相聽課、評課共同提高，全學期聽課不少于10節(jié)，爭取寫出一篇較高質量的數(shù)學教學論文。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失，原因分析、改進對策等。四、具體措施：加強教師學習，進一步確立新課程標準的基本理念，本學期仍然要加強教師的培訓學習，學習新課程教學法。學期初，制定課題研究的實施計劃，通過理論學習、說課研討、公開課研討、評課反思等活動，努力在學期末達到預期的階段性成果并展示。作業(yè)中錯誤之處只須在旁邊打上個小叉后繼續(xù)書寫，嚴禁采用涂改液或胡亂圈點涂鴉，注重學生數(shù)學作業(yè)習慣的養(yǎng)成，端正學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。聽課評課每位教師一周聽評不少于1節(jié)，一學期同學科聽評節(jié)次不少于15節(jié)，并要有聽課記錄和小結。研究數(shù)學教學的開放性，突出學習方式的主體性、探究性、實踐性。由教研組長負責布置重點研究課的內(nèi)容，在集體備課時間，各組員說教學思路，其他組員作必要的補充、修正，并認真做好相關記錄以求最佳的教學思路。（2）提前進行單元備課和課時備課，提前2天寫好課時教案，每周至少在三節(jié)以上。三、工作重點（一）扎實有效地抓好常規(guī)教學工作常規(guī)教學工作主要有教師教學計劃的制訂、備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、教學評價以及教學質量分析等各個環(huán)節(jié)的具體教學活動。五年級數(shù)學教研組工作計劃7一、指導思想求真務實，全面實施素質教育，努力將“開放式”、“建構型”課堂教學的研究成果向日常教學行為中轉化，提高課堂效率，提升教學質量。切實減輕小學生過重的課業(yè)負擔，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象，學生的課業(yè)負擔要合理、適度，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。三、抓實常規(guī)，推進校本教研規(guī)范教學管理。努力鍛造課改精品課，注重提高常態(tài)下課堂教學的水準。繼續(xù)圍繞新課程理念下小學數(shù)學有效教學策略開展研究活動，結合課改，聯(lián)系實際，將課題研究落實到日常的教學工作中。本學期繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準，做好新課標的“回頭看”工作。開展青年教師向老教師學習、青年教師向黨員教師學習的活動。20xx年繼續(xù)將課堂教學研究作為校本研究的主要內(nèi)容，在針對性、相關性、活潑性、思考性、實踐性上下功夫。課堂是學生煥發(fā)活力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。堅持業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務素質。加強對學生的管理，分階段有重點地培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和學習習慣。為了使本學期的數(shù)學教研工作更上一層樓，特制定計劃如下：一、指導思想：以《國家教學課程標準》為指導，以“減輕學生負擔，轉變數(shù)學學習方式”為核心，以“如何在課堂教學中自主探索”為工作重點，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能，真正從學生出發(fā)，制訂有效的教學策略，讓學生在活動中主動學習，自主發(fā)展，幫助學生體驗到數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學習數(shù)學的興趣。給教學帶來新的思想。，監(jiān)控后及時進行質量分析，并在教學中及時改進。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務水平。，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容，轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。每位教師上好組內(nèi)研討課，把新理念實踐落實到每個組員。以學生的發(fā)展為本，繼續(xù)調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的學習能力，發(fā)揮教研組的整體功能，積極開展教學研究，在保持質量優(yōu)勢的前提下出新。倡導教師做“下水題”，即：凡是要求學生做的教師必先做；基訓、練習題或家庭作業(yè)教師要提前做一遍統(tǒng)一答案，驗證難易、所用時間，并做好記錄。（一、二年級可以用小紅花等印章代替老師的批語）。作業(yè)的批改要當天完成，學生對錯題進行訂正后教師還要二次批改。骨干教師要敢于嘗試，勇于改革，努力探索新穎高效的課堂教學新模式、新方法；爭取出精品課，每學期上一節(jié)公開課；有針對性地指導培養(yǎng)一名年輕教師：學年初確定指導對象，制定指導計劃，經(jīng)常性的相互聽課，讓年輕教師盡快成長起來。主要是優(yōu)化課堂教學，向40分鐘要質量，要效益。聽課與評課。各教師上課后聽課的教干針對本節(jié)課的教學內(nèi)容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學程序等進行課后考課。手寫詳案。書頭備課（或二次備課）。二、主要工作安排：（一）精心備課開展“有效備課”的探索研究，讓每一位教師都能夠經(jīng)過自己的思考進行備課，備出真正適合自己班級的教案。（2）制訂復習計劃。（3）研討數(shù)學教學中存在的問題，針對考試中問題及時補缺補差。十月份（1）組織組內(nèi)教師互相聽課，評課。（3）全面了解全冊課本，組織教材分享會。輔導：繼續(xù)做好培優(yōu)助前工作。上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造用心、健康、和諧的教學氛圍。對于作業(yè)的設計布置、批改，力求做到精選、精練、精批、精講，嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間。三、工作重點堅持先周集體備課。五年級數(shù)學教研組工作計劃2一、指導思想在學校教導處工作計劃的指導下，本學期五年級數(shù)學教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教研氛圍功能，以課堂教學為主陣地，以提升教師教學能力為抓手，以提高數(shù)學教學質量為目標，遵循《小學數(shù)學課程標準》，認真學習教育教學理論，轉變教育教學觀念，抓好課堂教學研究和課題研究，促進教師、學生共同發(fā)展。一月1。專題研討——怎樣轉化學困生十二月1。3。十月1。月份教研組教研活動九月1。抓好課堂拓展，在學生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，提高秀良率。（三）抓住平時，認真做好輔優(yōu)補差等工作。組織教師每個月的聽評課活動，落實好教學研討課