20xx新入職教師研修心得-wenkub.com
2025-10-25 13:48 本頁面
【正文】 確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。一個從內(nèi)心深處真正把教育當作造福社會的事業(yè)，當作追求人生幸福、實現(xiàn)人生價值的生存方式的教師和教育工作者，一定會自覺履行忠誠黨的教育事業(yè)的義務(wù)，并在“敬業(yè)、責任、忠誠”上下功夫。語氣運用得當，適當與學生開展互動，都是提高學生興趣的手段之一。其次授課內(nèi)容是否有邏輯，層次是否分明。四、教師講課教師這個職業(yè)首要任務(wù)就是講課，我們有幸能夠觀摩教師的微課評選，從中收獲頗豐，讓我們對于講課有了感性的認識。三、教學活動以及學術(shù)評優(yōu)學校為每一位教師都作出了詳盡的規(guī)劃，小到平時的教學活動，大到各種學術(shù)評優(yōu)，都為我們的職業(yè)道路發(fā)展提供了充分的資源。二、教師的職業(yè)道德規(guī)范任何職業(yè)都有各自的職業(yè)道德規(guī)范。包括個專業(yè)，其中個省級示范專業(yè)，個省級實訓基地，個校級特色專業(yè)，在全國省進行招生。學校于年月日至月日開展了為期一周的新人入職培訓活動。堅持寫教學隨筆，總結(jié)，她做到了，在未來的工作中，我也要做到?，F(xiàn)在行動起來應(yīng)該還不晚，只要肯努力。教師為什么要讀書？教師閱讀是推動全民閱讀的需要，是書香校園建設(shè)的需要，是教師專業(yè)發(fā)展的需要。（三）備課上課及其它經(jīng)過簡單的自我介紹，得知這位主講的史老師很是多才多藝，我想必然也是好學之人，簡單的幾個問題，你會說話嗎？你會朗讀嗎？你會寫字嗎？你會寫作嗎？你會講課嗎？你會學習嗎？乍一聽，這是經(jīng)常會做的事，但是我真的會嗎？我心里不敢有肯定的回答，我深知作為一名教師，自己應(yīng)具備的技能還遠遠不夠精，內(nèi)功尚需修煉，作為一名教師，不是拿起課本，登上三尺講臺能講課就夠的，需要下工夫的地方還很多。（一）初為人師，使命與責任同行培訓的第一場講座，由教育局劉主任發(fā)言的，從處理好四個關(guān)系、常懷“四心”、自我成長的六大行動、培養(yǎng)怎樣的學生、關(guān)注教育細節(jié)五個方面進行了仔細的講解，為我們初為人師鋪通了一條思想之路，以指導我們以后的教育實踐。二、研修管理職責（第一學期由新教師所在校上交：《中小學新教師在職培訓手冊》及相關(guān)錄像課光盤；第二學期由新教師所在校上交：《中小學新教師在職培訓手冊》及相關(guān)錄像課加微課光盤）。③第一學期完成：一節(jié)錄像課。※每節(jié)公開課，聽課人員4人以上。②管理以學員所在校具體負責。一、研修培訓目的、內(nèi)容及任務(wù)培訓設(shè)置包括兩部分：崗前培訓,在職見習期研修培訓（跟蹤培訓）。作為一名新教師，未來學習的東西還有很多，遇到的困難也會有很多。我希望學生可以喜歡我，喜歡聽我的課，以此在和學生相處的進程中取得學生的信賴。相信：所有值得做的事情都值得做好。一天的培訓雖然短暫，但是大家的學習氣氛都很濃厚。他們那種“活到老，學到老”的精神深深地打動了我，永遠不要覺得自己很了不起，因為“人外有人，天外有天”。然而念念不忘，必有回響。二、用人格魅力感染學生在培訓期間，我感受到了各位老師不同的風采：有的侃侃而談，有的見多識廣，有的因材施教??能夠走進校園成為一名老師，其專業(yè)知識應(yīng)該是非常扎實的，所以向?qū)W生傳授知識是一件自然而然的事情。一、把時間和課堂留給學生當代的教育早已不應(yīng)局限于“授業(yè)解惑”，更多的應(yīng)該是一種能力的培養(yǎng)。在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，通過學習不斷獲取新知識，增長自身才干，適應(yīng)當今教育改革的新形勢；通過學習不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。三、不斷反思，美國心理學家波斯納曾提出：教師成長=經(jīng)驗+反思。三、充滿了對教師職業(yè)生涯的信心和動力。教師角色具有多樣性，教師是文化的傳遞者，是榜樣，是管理者，是父母，是朋友，教師的基本義務(wù)是教書育人。2017年8月26日，市教育局組織了新入職青年教師研修班培訓，雖然時間只有短短的一天，但日程安排卻很緊湊，我們收獲頗豐。開班第一課，我們聽取了密水街道“未來教育家”青年教師培養(yǎng)工程活動展示報告，來自密水街道的四個青年教師分享了他們的“成長”經(jīng)歷，使我心中充滿了激情
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