八年級(jí)物理上冊(cè)24讓聲音為人類服務(wù)第二課時(shí)課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境讓聲音為人類服務(wù)第二課時(shí)新課引入咱們一起來聽?zhēng)锥温曇翡撉驈S的噪聲鋸木頭的的噪聲課前導(dǎo)入想一想1、談?wù)勀愕母惺?、在你的周圍，還有哪些類似的聲音？3、什么是噪聲？你曾經(jīng)制造過噪聲嗎？課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）了解噪聲的來源；（2）知道噪聲的

2025-06-16 12:11

八年級(jí)物理上冊(cè)24讓聲音為人類服務(wù)第二課時(shí)課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境讓聲音為人類服務(wù)第二課時(shí)新課引入咱們一起來聽?zhēng)锥温曇翡撉驈S的噪聲鋸木頭的的噪聲課前導(dǎo)入想一想1、談?wù)勀愕母惺?、在你的周圍，還有哪些類似的聲音？3、什么是噪聲？你曾經(jīng)制造過噪聲嗎？課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）了解噪聲的來源；（2）知道噪聲的

2025-06-13 14:32

八年級(jí)物理上冊(cè)24讓聲音為人類服務(wù)第一課時(shí)課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境讓聲音為人類服務(wù)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）了解聲的有關(guān)知識(shí)和應(yīng)用；（2）通過學(xué)習(xí)聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，體會(huì)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的聯(lián)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)音樂家運(yùn)用不同的音調(diào)、響度，配上伴音、和聲等，組成不同的旋律。歌詠比賽電子合成器一、聲音與樂音新知探究

2025-06-17 00:04

八年級(jí)物理上冊(cè)24讓聲音為人類服務(wù)第一課時(shí)課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境讓聲音為人類服務(wù)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）了解聲的有關(guān)知識(shí)和應(yīng)用；（2）通過學(xué)習(xí)聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，體會(huì)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的聯(lián)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)音樂家運(yùn)用不同的音調(diào)、響度，配上伴音、和聲等，組成不同的旋律。歌詠比賽電子合成器一、聲音與樂音新知探究

2025-06-19 12:38

八年級(jí)物理上冊(cè)24讓聲音為人類服務(wù)第二課時(shí)考點(diǎn)方法課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】《讓聲音為人類服務(wù)》第二課時(shí)考點(diǎn)方法一、噪聲和噪聲來源二、噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和噪聲危害三、噪聲的控制注意1、從物理學(xué)角度看，噪聲是由發(fā)聲體做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的聲音；2、從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲；3、來源主要有：工廠機(jī)械，交

2025-06-17 00:00

八年級(jí)物理上冊(cè)24讓聲音為人類服務(wù)第一課時(shí)考點(diǎn)方法課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】《讓聲音為人類服務(wù)》第一課時(shí)考點(diǎn)方法一、聲與信息二、聲與能量注意1、回聲的利用：聲音在介質(zhì)中傳播當(dāng)遇到障礙物時(shí)，會(huì)在界面發(fā)生反射；2、人們利用聲波的回聲獲得一些信息。并利用回聲進(jìn)行測(cè)距、定位等；3、軍事、航空、航海上，利用雷達(dá)進(jìn)行探測(cè)定位和導(dǎo)航。一、聲與信息直擊考點(diǎn)1、下列現(xiàn)象中屬于回聲定位

2025-06-19 12:35

八年級(jí)物理上冊(cè)24讓聲音為人類服務(wù)第二課時(shí)隨堂練習(xí)課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】一、噪聲的來源《讓聲音為人類服務(wù)》第二課時(shí)隨堂練習(xí)二、噪聲的危害三、噪聲的控制分析與解答1）工業(yè)噪聲是指工業(yè)生產(chǎn)過程中，各種機(jī)床工作過程中產(chǎn)生的噪聲；2）交通噪聲是指在交通運(yùn)輸中，各種運(yùn)輸車輛或其他交通工具產(chǎn)生的噪聲；3）居民噪聲是指在生活中，居民區(qū)影響人們正常休息、學(xué)習(xí)的噪聲。1、噪聲是城市環(huán)境污染的一個(gè)主要來源，

2025-06-15 08:58

八年級(jí)物理上冊(cè)24讓聲音為人類服務(wù)第一課時(shí)考點(diǎn)方法課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】《讓聲音為人類服務(wù)》第一課時(shí)考點(diǎn)方法一、聲與信息二、聲與能量注意1、回聲的利用：聲音在介質(zhì)中傳播當(dāng)遇到障礙物時(shí)，會(huì)在界面發(fā)生反射；2、人們利用聲波的回聲獲得一些信息。并利用回聲進(jìn)行測(cè)距、定位等；3、軍事、航空、航海上，利用雷達(dá)進(jìn)行探測(cè)定位和導(dǎo)航。一、聲與信息直擊考點(diǎn)1、下列現(xiàn)象中屬于回聲定位

2025-06-17 00:05

八年級(jí)物理上冊(cè)24讓聲音為人類服務(wù)第二課時(shí)隨堂練習(xí)課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】一、噪聲的來源《讓聲音為人類服務(wù)》第二課時(shí)隨堂練習(xí)二、噪聲的危害三、噪聲的控制分析與解答1）工業(yè)噪聲是指工業(yè)生產(chǎn)過程中，各種機(jī)床工作過程中產(chǎn)生的噪聲；2）交通噪聲是指在交通運(yùn)輸中，各種運(yùn)輸車輛或其他交通工具產(chǎn)生的噪聲；3）居民噪聲是指在生活中，居民區(qū)影響人們正常休息、學(xué)習(xí)的噪聲。1、噪聲是城市環(huán)境污染的一個(gè)主要來源，

2025-06-17 00:16

八年級(jí)物理上冊(cè)24讓聲音為人類服務(wù)第二課時(shí)考點(diǎn)方法課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】《讓聲音為人類服務(wù)》第二課時(shí)考點(diǎn)方法一、噪聲和噪聲來源二、噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和噪聲危害三、噪聲的控制注意1、從物理學(xué)角度看，噪聲是由發(fā)聲體做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的聲音；2、從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲；3、來源主要有：工廠機(jī)械，交

2025-06-15 08:58

粵滬版八年級(jí)上冊(cè)22我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音-資料下載頁

【總結(jié)】我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音(續(xù))聲音的強(qiáng)弱——響度?聲音不但有高有低，還有強(qiáng)有弱。?物理學(xué)中，把人耳感覺到的聲音的強(qiáng)弱叫做?響度俗稱音量或聲量。響度聲音的強(qiáng)弱——響度?活動(dòng)1：探究響度跟哪些因素有關(guān)通過上面的活動(dòng)，我們可以得出結(jié)論：聲源振動(dòng)幅度越大，聲音的響度_____。越大用波形比較振幅

2024-12-08 06:58

讓聲音為人類服務(wù)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】204讓聲音為人類服務(wù)——華中制作復(fù)習(xí)提問1、聲音是如何產(chǎn)生傳播的？聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)。2、我們是怎樣聽到聲音的？3、聲音有哪些特性？？有那位同學(xué)能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的“今日說法”，說說《中華人民共和國(guó)環(huán)境噪聲污染法》？1、你聽過“充氣的氣球在干燥的玻璃板上摩擦的聲音嗎？”，你聽時(shí)有什

2025-01-15 11:44

粵滬版八年級(jí)上冊(cè)21我們?cè)鯓勇犚娐曇魀pt課件3-資料下載頁

【總結(jié)】人教版新教材同步教學(xué)課件一．聲音的產(chǎn)生１聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的．振動(dòng)停止，發(fā)音停止．２聲源：振動(dòng)發(fā)聲的物體．二．聲音的傳播聲波－－聲音以波的形式傳播知識(shí)回顧三．聲音傳播的條件1聲音傳播的條件：需要有介質(zhì)（用來作為媒介的物質(zhì)），可以是氣體、液體、固體。傳播效果：固體＞液體＞氣體（物質(zhì)

2024-11-19 03:39

粵滬版八年級(jí)上冊(cè)21我們?cè)鯓勇犚娐曇?-資料下載頁

【總結(jié)】第六課時(shí)我們?cè)鯓勇犚娐曇艚虒W(xué)目標(biāo)：1．教學(xué)目標(biāo)：◆知識(shí)與技能⑴知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。⑵知道聲音是以波的形式向外傳播，知道聲音的傳播需要介質(zhì)，不同介質(zhì)傳播聲音的快慢不同。⑶了解聲波進(jìn)入人耳后引起聽覺的過程?！暨^程與方法⑷通過觀察和實(shí)驗(yàn)，探究聲音的產(chǎn)生及傳播的條件，領(lǐng)悟其中的研究方法——轉(zhuǎn)換法。

2024-12-09 05:16

認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)滬粵版八年級(jí)-資料下載頁

【總結(jié)】第八章神奇的壓強(qiáng)認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)（第1課時(shí)）枸杞中學(xué)孫允理寒假里，公園的湖面上結(jié)了一層冰，一群游人在冰面上游玩，突然“撲通”一聲，幾名游客掉到冰窟里。有人高喊“救人呀！”這時(shí)一名青年男子奮不顧身地跳進(jìn)冰窟里,陸續(xù)趕來的游人和消防官兵幫助營(yíng)救。這時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)腳下的冰開始發(fā)出“咯吱、咯吱”的響聲，眼看冰面即將

2025-01-07 08:18

粵滬版八年級(jí)上冊(cè)24讓聲音為人類服務(wù)(完整版)

粵滬版八年級(jí)上冊(cè)24讓聲音為人類服務(wù)(更新版)

粵滬版八年級(jí)上冊(cè)24讓聲音為人類服務(wù)(專業(yè)版)

粵滬版八年級(jí)上冊(cè)24讓聲音為人類服務(wù)(留存版)