“戲曲進(jìn)校園”工作計劃-wenkub.com
2025-10-25 13:35 本頁面
【正文】 痛說家史》《血淚仇鼓勵舉辦戲曲夏令營活動，開展戲曲排演觀摩、角色和行當(dāng)體驗(yàn)互動等活動，激發(fā)學(xué)生對戲曲藝術(shù)的興趣愛好。（三）形式多樣，注重實(shí)效。開展“戲曲進(jìn)校園”工作，是傳承民族文化、弘揚(yáng)民族精神，建設(shè)中華民族共有精神家園的需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術(shù)修養(yǎng)的有益嘗試，各有關(guān)單位要充分認(rèn)識開展“戲曲進(jìn)校園”工作的重大意義，制定實(shí)施方案，細(xì)化責(zé)任，強(qiáng)化舉措，確保活動取得實(shí)效。縣教育部門制定本部門具體方案，負(fù)責(zé)把戲曲藝術(shù)納入中小學(xué)教育教學(xué)內(nèi)容，配合縣文化部門(演出團(tuán)體)具體實(shí)施“戲曲進(jìn)校園”工作。精心選擇或創(chuàng)編一批適合不同年齡階段學(xué)生特點(diǎn)的思想性、藝術(shù)性俱佳，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀、唱響愛國主義主旋律、傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀戲曲劇目進(jìn)校園演出。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生欣賞特點(diǎn)水平，精心篩選劇種和劇目，提高針對性和可操作性。二、基本原則(一)堅持政府主導(dǎo)。此次“戲曲進(jìn)校園”活動互動性強(qiáng)，寓教于樂，使孩子們在欣賞戲曲中受到傳統(tǒng)美德的熏陶，同時，“戲曲進(jìn)校園”活動把培育和踐行社會主義核心價值觀融入到學(xué)生文化教育中，增強(qiáng)了價值觀教育的針對性和實(shí)效性。孩子們興致勃勃的上臺表演，互動環(huán)節(jié)中的高潮迭起，同學(xué)們各個興味盎然，一招一式，表演得淋漓盡致，學(xué)得有模有樣，戲曲韻味十足，傳承經(jīng)典的共識也逐漸入腦入心。千百年來，戲曲與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一脈相承，承擔(dān)了弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、成風(fēng)化人的作用，廣大青少年兒童特別是小學(xué)生更是共產(chǎn)主義接班人，他們是民族的未來、國家的希望?？h直學(xué)校每校2人。讓孩子們同樣愛上戲曲。趙揚(yáng)老師愛人只有周末才能回家，自己平時一個人帶孩子，但是每到學(xué)習(xí)戲曲的時候，她總是能按照規(guī)定時間提前半個小時到場，自己先復(fù)習(xí)一遍。在手位訓(xùn)練過程中，老師們個個仔細(xì)、認(rèn)真。第一篇：“戲曲進(jìn)校園”工作計劃2017年秋季學(xué)期“戲曲進(jìn)校園”工作計劃戲曲，源遠(yuǎn)流長，是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。宋順燕老師年近50，每次訓(xùn)練后都是大汗淋漓，老師分多個小組訓(xùn)練，自己小組結(jié)束后，她總是在別的小組后面跟著學(xué)習(xí)。何麗老師的左腳得了踝管綜合征，剛剛扎針結(jié)束，但是沒有一次缺席，沒有一次遲到。第三篇：戲曲進(jìn)校園內(nèi)黃縣“戲曲進(jìn)校園”活動工作方案根據(jù)教體局
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