【正文】 主講順序：xx xx xx xx xx xx xx。（2）當周的課時進度。做好分層教學，針對不同層次的學生制定合適的教學計劃和編寫合適的導學案、學科作業(yè)及考試題目。要讓每個同學都要達到教學的要求和目標。每周一大備，每天一小備，做到統(tǒng)一。本學期教學中緊扣考綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的學生；，教學過程既是學生學習知識的過程，也是學生領(lǐng)會方法、提高能力和接受熏陶的過程；，滲透方法，培養(yǎng)學生的思維的邏輯性；，以提高學生的39。教學目標通過新課教學，使理科班學生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。要提高上課和作業(yè)的效率。使聽課、評課常態(tài)化。教研議題要立足于教學中實際問題和困惑，集中教師智慧解決問題，形成比較系統(tǒng)全面的教研會紀要,并開展好日常研討活動。積極探索在選課走班體制下的物理教學與教研工作機制，做好不同層次、不同學情學生的學習引領(lǐng)，做到因材施教、因材施管。3．對于學生實驗，教材中將游標卡尺和螺旋測微器的作用放在了實驗的起始位置，請任課教師有計劃地安排實驗內(nèi)容與進度，注意從一般的實驗知識和基本的實驗操作技能培養(yǎng)學生，以形成良好的實驗素質(zhì)和實驗習慣。二、本學期教學進度安排本學期共20周，實際安排授課時間17周，按每周3課時（未計入可安排的選修課一課時）計算，共51課時。4．加強教科研工作，提高課堂效率。首先要積極培養(yǎng)和保護學生學習物理的興趣和積極性，加強物理實驗教學，培養(yǎng)學生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，要把主要的精力放在研究提高學生的基本素質(zhì)和能力方面。第五篇：高一物理下學期教學計劃高一物理下學期教學計劃1一、教學要求根據(jù)新的《高中物理教學大綱》的精神，在使用該教材進行教學時應注意以下幾個方面：1．認真學習新的《高中物理教學大綱》，深刻領(lǐng)會大綱的基本精神，以全面實施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點，樹立對每一個學生負責的思想，根據(jù)各校、各班的具體情況，制定恰當?shù)慕虒W計劃和和教學目標要求，滿腔熱情地使每一個學生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進步，是每一個教師的基本職責，是師德的基本要求，也是搞好高中物理教學的基本前提。必要時，進行家訪。課內(nèi)課后都要有完整的反饋機制。，這學期要真正做到降低難度，減少內(nèi)容，加強訓練，重復記憶，尤其是在課堂上，真正貫徹先學后教，精講多練的原則。在教學內(nèi)容上，我們只安排完成第二節(jié)必修課。青年教師要多學習、多研究、多聽講座，在大幅度提高教育教學水平的同時，努力發(fā)揮好作為教學生力軍的作用。在平時的實踐中，注意學業(yè)水平考試對教學的要求。所以對學生的基本要求比較高，在教學過程中應該不會太難。學生對物理不感興趣，普遍認為物理難學。學生基礎(chǔ)知識點落實不夠好，學習效果不明顯。注重情感、態(tài)度、價值觀的實現(xiàn)，重視學生個性的發(fā)展。（3）每周晚自習一測及周末作業(yè)的編寫另行分工。zz zz zz一組負責平行班，負責人zz zz zz zz zz一組負責實驗班，負責人zz。（4）教學中的難點、疑點討論等。積極開展課內(nèi)比教學活動，加強對平時教學工作的交流、研討，提高教師教學水平。高一下學期物理教學計劃14一、工作目標加強備課組活動，落實好集體備課。第二章《萬有引力與航天》可分為三個單元：第一單元第一節(jié)，學習開普勒關(guān)于行星運動描述的知識；第二單元，第二節(jié)和第三節(jié)，學習萬有引力定律；第三單元，第四節(jié)，學習天體運動中的萬有引力定律。三、教材分析：第一章《曲線運動》可分為三個單元：第一單元的第一部分講述了物體曲線運動的條件和特征。二、教學目標：本學期完成以下教學目標。認真聽講、積極參與勤于思考、善于總結(jié)反思。并對學生的學習情況進行評價，做到小周期，快節(jié)湊，快循環(huán)，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。（4）習題選擇要扎根于課本習題課本習題是經(jīng)過專家多次篩選后的精品，教師在習題課的題目選編中，應優(yōu)先考慮課本中的例題與習題，并且對其進行適當?shù)耐厣?、演變編制一題多解、一題多變、一題多用多題一法的習題，提高學生靈活運用知識的能力，使其源于教材，而又不拘泥于教材，我們不應該“丟了西瓜撿芝麻”，忽視課本習題去搞大量本質(zhì)重復的課外習題（5）習題選擇要關(guān)注熱點建議選擇開放性試題，以鍛煉學生的發(fā)散思維能力和創(chuàng)新能力，啟發(fā)學生全方位、多角度、深層次的思考問題；關(guān)注應用性習題的選擇，以訓練學生運用物理知識、物理思想方法解決一些簡單的生活實際問題，讓學生懂得物理來源于生活，又服務(wù)于生活；關(guān)注探究性習題的選擇，以訓練學生的觀察、交流歸納等多種能力。所以，習題的選擇把握好“度”，狠抓基礎(chǔ)知識的鞏固和基本技能的訓練，抓住重點，突破難點。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。分批讓學生在課上或課下完成。一要求老師經(jīng)常與學生特別是邊緣生進行交流溝通，二是通過課代表了解學生的學習情況，三是利用當堂檢測和課前小測。每個導學案和跟蹤練習材料要形成電子稿，積累下來，建立檔案。根據(jù)最后定稿，每位成員再進行自己的個人細備，各人細備務(wù)求每堂課都有教案，每個教案都有自己的風格與特色。各級部教研組長負責安排本章的材料編寫分工，課時主講人根據(jù)全組討論的課時計劃，將自已負責的課時做出學案或者習題卷，并明確提出至少提前二天，把材料印刷好。集體備課的基本程序：個人粗備——集體備課——個人細備。（4）加強實驗，以提高學生的觀察和分析能力及學習積極性，還能加深對知識的理解。（1）對一節(jié)課的知識內(nèi)容有全面的了解，寫出知識框架，弄清有幾個定義、概念、規(guī)律、定理、定侓和公式。也就是“先學后教、以學定教”的原則。二、打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，向45分鐘要質(zhì)量為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課的效率。首先要積極培養(yǎng)和保護學生學習物理的興趣和積極性，加強物理實驗教學，培養(yǎng)學生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。要逐步地糾正學生在初中物理學習中的不良學習習慣和思維方法。、學習方法以及興趣愛好等因素。教師要經(jīng)常反思教學中的優(yōu)點和不足，努力提高業(yè)務(wù)水平，不斷提升自己駕馭課堂的能力。自主、合作、探究培養(yǎng)終生學習的意識。欲求有效，必須力求教學活動的每個環(huán)節(jié)都有效，即學習課程標準、鉆研和處理教材、深入了解和分析學情、備課、課堂教學各個環(huán)節(jié)的實施、對學生的輔導、課后反思……諸環(huán)節(jié)，以及教師的教學行為和學生的學習行為都要做到有效，才能保證教學的有效性。是克服“物理難學”、“懼怕物理”心理的關(guān)鍵時期；在知識上是基礎(chǔ)；在學習興趣培養(yǎng)上；學習方法指導上；在培養(yǎng)規(guī)范上；在良好學習習慣養(yǎng)成上。“結(jié)合物理教學進行辯證唯物主義教育和愛國主義教育”。在操作領(lǐng)域方面提出“培養(yǎng)學生觀察、實驗能力、思維能力、自學能力。特別體現(xiàn)出集體備課的相互促進的作用和有利于教學實際，有利于形成教學風格個性，有利于促進教研組內(nèi)的良好向上的氣氛、有利于青年教師成長的的隱形作用。規(guī)范教學行為，實行學案教學，切實提高課堂教學效率。強化教學常規(guī)管理，正確認識課堂管理的重要性，保證良好的課堂教學秩序，創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境，向課堂管理要效率。培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)問題、自我分析問題、自我解決問題的能力。在教學過程中，要多向備課組各位老師請教，尤其要多聽老教師的課。要用真誠去關(guān)心每一個學生，特別是學習有困難的學生。對他們正確引導，消除心理防備，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。對于提高題，由于主要面對的是成績較好的學生，可以以方法指導為主，而一般的習題必須考慮到大多數(shù)的普通學生，并且要結(jié)合。四：具體實施：基礎(chǔ)+學法+培養(yǎng)興趣首先，概念的引入和講解務(wù)必要清晰。第六節(jié)：學習經(jīng)典力學的局限性。第一單元第七節(jié)：講述圓周運動的實例分析。三、教材分析：第一章《平拋運動》可分為兩個部分：第一單元第一節(jié)：講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點。(4)具有一定的質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力，分析、解決問題能力和交流合作能力。：(1)學會運動合成和分解的基本方法。功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。認識物理學對科學進步以及文化、經(jīng)濟和社會發(fā)展的影響。同時高中物理是普通高中的一門基礎(chǔ)學科，與九年義務(wù)教育物理課程相銜接，旨在進一步提高學生的科學素養(yǎng)。規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。要提高上課和作業(yè)的效率。使聽課、評課常態(tài)化。教研議題要立足于教學中實際問題和困惑，集中教師智慧解決問題，形成比較系統(tǒng)全面的教研會紀要,并開展好日常研討活動。積極探索在選課走班體制下的物理教學與教研工作機制，做好不同層次、不同學情學生的學習引領(lǐng)，做到因材施教、因材施管。3．對于學生實驗，教材中將游標卡尺和螺旋測微器的作用放在了實驗的起始位置，請任課教師有計劃地安排實驗內(nèi)容與進度，注意從一般的實驗知識和基本的實驗操作技能培養(yǎng)學生，以形成良好的實驗素質(zhì)和實驗習慣。期中練習安排在第11周，期末練習安排在第21周。4．加強教科研工作，提高課堂效率。首先要積極培養(yǎng)和保護學生學習物理的興趣和積極性，加強物理實驗教學，培養(yǎng)學生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，要把主要的精力放在研究提高學生的基本素質(zhì)和能力方面。高一下學期物理教學計劃10一、教學要求根據(jù)新的《高中物理教學大綱》的精神，在使用該教材進行教學時應注意以下幾個方面：1．認真學習新的《高中物理教學大綱》，深刻領(lǐng)會大綱的基本精神，以全面實施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點，樹立對每一個學生負責的思想，根據(jù)各校、各班的具體情況，制定恰當?shù)慕虒W計劃和和教學目標要求，滿腔熱情地使每一個學生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進步，是每一個教師的基本職責，是師德的基本要求，也是搞好高中物理教學的基本前提。對學習有困難的學生，要針對他們的具體情況導以耐心的輔導，作業(yè)進行面批，使他們都能學有所得。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學生的綜合能力和思維能力，為達到高考要求打下堅實的`基礎(chǔ)。認真學習新的物理教學大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。智慧，深入細致地學習《課程標準》和《教學評價標準》挖掘教材，保質(zhì)保量完成各備課組制定的集體備課任務(wù)，備課堅持有主題、有中心，注重教學方法的研究，突出重點，突破難點，做好記錄。加強教學的日常管理，正確認識課堂管理的重要性，保證良好的課堂教學秩序，營造良好的教學環(huán)境，從課堂管理中要求效率。培養(yǎng)學生獨立發(fā)現(xiàn)問題、自己分析問題、自己解決問題的能力。找到他們的關(guān)節(jié)。認真學習新大綱，鉆研新教材，組織集體備課，在教學過程中注意把握難度標準。其次，要注意聯(lián)系實際，以學生熟悉的實際問題或場景為背景，為學生搭建物理思維平臺。期中練習安排在第11周，期末練習安排在第21周。高中階段要特別注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，避免過分要求和死記硬背物理概念和規(guī)律。在高二開設(shè)選修課的前提下，有利于培養(yǎng)學生學習物理的興趣，有利于培養(yǎng)良好的學習習慣，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，有利于對高二物理教學進行適當?shù)恼{(diào)整。成立學習小組，開展研究性學習，培養(yǎng)學生的合作、探究和表達能力；舉辦學科競賽促進學生專業(yè)發(fā)展。充分開發(fā)教學資源。通過作業(yè)批改，督促學生端正對課外學習的態(tài)度，了解學生對知識的理解和掌握情況，規(guī)范學生的回答。根據(jù)每節(jié)課的課堂目標，精心選擇典型習題，實現(xiàn)知識點與習題的對應。提高課堂教學效率，加強課堂教學模式探索。每周集體備課。我們應該充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高教育教學的質(zhì)量和效率。特別強調(diào)知識和能力的階段，掌握基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法，這些是能力訓練的基礎(chǔ)。充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。教學方法和學習方法分析：根據(jù)本學期的教學內(nèi)容和學生特點，采用了以知識和觀念為基礎(chǔ)提高學生能力的方法：強調(diào)學生的課前準備，力求少說話，簡潔，多思考。全書共分四章，即第一章是運動的描述，第二章是勻速直線運動的研究，第三章是相互作用，第四章是牛頓運動定律。本模塊分為兩個次要主題：運動描述、相互作用和運動定律。對演示實驗要求全做，對學生實驗有條件的學校要全做，條件暫不具備的學校至少要在課堂上演示，所有學生實驗要有實驗報告。并找出它們的最佳結(jié)合點。三、教改措施1. 新課階段應把重點放在對基礎(chǔ)知識的記憶、理解和運用上，并完成課本習題及相應的補充題，每章結(jié)束，進行一次單元自測。首先要積極培養(yǎng)和保護學生學習物理的興趣和積極性，加強物理實驗教學，培養(yǎng)學生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。(二)教學進度本學期共20周，實際安排授課時間17周，按每周2課時計算，共34課時。認真鉆研教材內(nèi)容，深刻體會教材的編寫意圖，注意研究學生的思維特點、學習方法以及興趣愛好等因素。課堂注重基礎(chǔ)知識的落實，精心選題，加強學生對薄弱環(huán)節(jié)和重點內(nèi)容的訓練；上課注意講清思路，滲透方法，培養(yǎng)學生的思維的邏輯性；注意循序漸進，教學過程既是學生學習知識的過程，也是學生領(lǐng)會方法、提高能力和接受熏陶的過程；在教學中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實。本學期教學中我將理解大綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的學生；注意循序漸進，教學過程既是學生學習知識的過程，也是學生領(lǐng)會方法、提高能力和接受熏陶的過程；注意講清思路，滲透方法，培養(yǎng)學生的思維的邏輯性；注意加強實驗，以提高學生的能力和學習積極性，還能加深對知識的理解；注意安排練習和習題，這是掌握知識，培養(yǎng)能力的必要手段。二、情況分析：學生方面，今年擔任（理科班）1班、8班的物理教學，1班的同學學習成績一般，學習的興趣不濃，所以今后將通過個別輔導和新的教學方法激發(fā)學習興趣，讓學生逐步喜歡學習物理，提高成績。四．內(nèi)容安排2月份討論并制定本學期備課組工作計劃和教學進度、教學內(nèi)容高二學業(yè)水平模擬測試及分析3月份學業(yè)水平測試（）公開課安排、基本功研討4月份組織好學校的公開課，認真做好聽課、評課工作做好期中考試工作及考后試卷分析工作5月份備課組活動教研組公開評課活動6月份做好期末復習工作迎接期末大市統(tǒng)考高一下學期物理教學計劃4一、指導思想和教學目標：按照新課標新高考的要求和教學大綱的安排，以及本屆學生的情況，本學