【正文】 放假。招生宣傳。初二地理、生物會(huì)考。五月、初三心理健康與安全講座，初三進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)。組織安排期中考試。教學(xué)“六認(rèn)真”月查。召開教研組長和備課組長會(huì)議，布置落實(shí)本學(xué)期的教科研計(jì)劃。（5）班主任注意班級(jí)學(xué)生的文明行為的養(yǎng)成教育，保護(hù)公物，注意衛(wèi)生，做到文明禮貌。（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律，增強(qiáng)班主任工作的法律意識(shí)。班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分。（五）做好畢指工作?！皩?shí)踐練兵，做題學(xué)漁”提高教學(xué)能力?！安谎苑艞墶?，抓實(shí)每一個(gè)學(xué)生，切實(shí)提升合格率；激勵(lì)合格生，努力爭取優(yōu)良率；穩(wěn)定、鼓勵(lì)“低分生”，爭取進(jìn)步率。（三）注重教學(xué)常規(guī)管理、教導(dǎo)處將通過對(duì)教師、學(xué)生、家長的個(gè)別訪談、座談會(huì)、抽樣調(diào)查或年級(jí)研討會(huì)等多種形式，及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。（2）上課：本學(xué)期，利用“高效課堂鞏固”的契機(jī)，探索提高白板教學(xué)技術(shù)，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎體校實(shí)際的教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。（二）加強(qiáng)教學(xué)研究工作、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)科教研，周負(fù)責(zé)理科、王負(fù)責(zé)文科、盧負(fù)責(zé)英語學(xué)科教學(xué)，起組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、負(fù)責(zé)的作用。（1）落實(shí)我?！蛾P(guān)于執(zhí)行〈江蘇省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范〉的實(shí)施方案》，端正思想，更新觀念，并以此來指導(dǎo)教學(xué)管理工作，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。【推薦閱讀】【返回教學(xué)工作計(jì)劃欄目列表】第五篇：學(xué)校XX2018學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃學(xué)校XX2018學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義理論和十九大精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)縣教育行政會(huì)議精神。研究課后要及時(shí)組織分管領(lǐng)導(dǎo)和本備課組成員進(jìn)行簡短的現(xiàn)場評(píng)課。（教師每月聽課不少于4節(jié)，）聽課前建議上課者將教案發(fā)布到博客上供大家了解，真正做到有準(zhǔn)備地聽課，也提高評(píng)課的針對(duì)性。上課后及時(shí)上傳各教師的授課教案和課件。（2）對(duì)青年教師的預(yù)約課對(duì)象為28周歲以下的青年教師，提前一天通知上課教師，并約本備課組空課的教師一起聽課。3．抓實(shí)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。根據(jù)縣里要求，本學(xué)期將進(jìn)行教師課標(biāo)學(xué)習(xí)考試工作，為督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)、更新教學(xué)理念，學(xué)校將分學(xué)科以筆試形式對(duì)全體教師進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)考試。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開全課程、開足課時(shí)，抓好學(xué)?；顒?dòng)課，加強(qiáng)學(xué)校特色課程建設(shè)。積極發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高認(rèn)識(shí)，提升教師教科研能力，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。活動(dòng)小組成果展評(píng)比優(yōu)秀師徒、先進(jìn)備課組、教研組博奧學(xué)校2011年2月21日第四篇：2010—2011年第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)、教研工作計(jì)劃2010—2011年第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)、教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)博興縣教研室2011學(xué)工作精神，結(jié)合學(xué)校新學(xué)期工作要點(diǎn)，以繼續(xù)建設(shè)安全、和諧、創(chuàng)新性學(xué)校文化為工作主題，以創(chuàng)建市級(jí)教學(xué)示范校、辦家長滿意學(xué)校為工作重點(diǎn)，以堅(jiān)持“科研導(dǎo)航、質(zhì)量為先、隊(duì)伍為本”的工作原則，圍繞“抓好教師隊(duì)伍建設(shè)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、創(chuàng)設(shè)特色課程“這一總體思路，努力提高課堂教學(xué)效率，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。青年教師教學(xué)大賽。啟動(dòng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。四、具體安排：三月份：制訂計(jì)劃，布置新學(xué)期工作。要做好探究性學(xué)習(xí)小課題的研究與學(xué)科性綜合活動(dòng)的開展，讓學(xué)生積極投入到活動(dòng)中，用小學(xué)生獨(dú)特的視角和方式了解社會(huì)、感知生活，獲取課堂上無法獲取的知識(shí)和能力。本學(xué)期要求各活動(dòng)小組在平時(shí)要多注意積累學(xué)生作品，期末將本學(xué)期的教案以電子本形式裝訂成冊，形成自己特色的校本教材。本學(xué)期結(jié)合省、市兩項(xiàng)課題，學(xué)校將繼續(xù)建設(shè)教師的精神家園，學(xué)校將開展相關(guān)讀書活動(dòng)，交流讀書心得。希望各課題組長本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，按照計(jì)劃扎實(shí)研究，開展資料積累、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、數(shù)據(jù)收集等相關(guān)的研究工作，積極做好各課題的實(shí)踐、總結(jié)、推廣，細(xì)化探索性教學(xué)策略的研究，修改與完善課題研究工作。另外，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行師徒結(jié)對(duì)制度，其目的就是為青年教師搭建平臺(tái)，提供錘煉的舞臺(tái)，促進(jìn)青年教師的迅速成長，培養(yǎng)一批青年骨干教師，每位名師要帶好兩個(gè)徒弟；骨干、教壇新秀一個(gè)徒弟，結(jié)對(duì)教師原則上是本學(xué)段教師，每周師傅必須要聽徒弟一節(jié)課，一學(xué)期要指導(dǎo)徒弟上一節(jié)有價(jià)值的研究課，每單周五學(xué)校檢查領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄的同時(shí)也檢查名師、骨干教師、教壇新秀、教研組長、備課組長聽課本。研究課后要及時(shí)組織分管領(lǐng)導(dǎo)和本備課組成員進(jìn)行簡短的現(xiàn)場評(píng)課。（教師每月聽課不少于4節(jié)，）聽課前建議上課者將教案發(fā)布到博客上供大家了解，真正做到有準(zhǔn)備地聽課，也提高評(píng)課的針對(duì)性。上課后及時(shí)上傳各教師的授課教案和課件。（2）對(duì)青年教師的預(yù)約課對(duì)象為28周歲以下的青年教師，提前一天通知上課教師，并約本備課組空課的教師一起聽課。3．抓實(shí)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。根據(jù)縣里要求，本學(xué)期將進(jìn)行教師課標(biāo)學(xué)習(xí)考試工作，為督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)、更新教學(xué)理念，學(xué)校將分學(xué)科以筆試形式對(duì)全體教師進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)考試。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開全課程、開足課時(shí)，抓好學(xué)校活動(dòng)課，加強(qiáng)學(xué)校特色課程建設(shè)。積極發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高認(rèn)識(shí)，提升教師教科研能力，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。資料整理第三篇：2010—2011年第二學(xué)