【總結(jié)】猜猜看三父子八大家父蘇洵,弟蘇轍并稱(chēng)為“三蘇”唐宋八大家之一蘇軾一門(mén)三父子,都是大文豪,詩(shī)賦傳千古,峨眉共比高.蘇軾(1037-1101):字子瞻,號(hào)“東坡居士”,世人稱(chēng)其為“蘇東坡”。漢族,眉州人(今四川眉山,北宋時(shí)為眉山城)。北宋著名
2024-11-18 06:58
【總結(jié)】答謝中書(shū)書(shū)陶弘景教學(xué)目標(biāo)。,以至背誦。,體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):德育滲透要點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生感受作品的優(yōu)美意境,體會(huì)作者的思想感情。體會(huì)大自然的美,理解作者寫(xiě)景的巧妙。
2024-11-18 06:59
【總結(jié)】安塞腰鼓融舞蹈、歌曲、武術(shù)于一體,是一種獨(dú)特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式,具有2000年以上的歷史。什么是安塞腰鼓?進(jìn)行,氣勢(shì)磅礴,精湛的表現(xiàn)力令人陶醉,“天下第一鼓”。豪邁粗獷的動(dòng)作變化,可由幾人或上千人一同被稱(chēng)為的雄渾舞姿,充分體現(xiàn)著陜北高原民眾憨厚樸實(shí)、悍勇威猛的個(gè)性。剛勁奔放你知道
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作品及相關(guān)文學(xué)常識(shí),疏通文意;2、理解文中重點(diǎn)字詞涵義?!赌咎m詩(shī)》選自宋代·郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》,這是南北朝時(shí)北方的一首民歌。屬于敘事詩(shī),敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事?!赌咎m詩(shī)》和《孔雀東南飛》并稱(chēng)為“樂(lè)府雙璧”。作品簡(jiǎn)介
2024-11-17 08:37
【總結(jié)】漁夫的故事學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解《一千零一夜》,了解課文情節(jié)生動(dòng),形象鮮明的特點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)從人物語(yǔ)言、心理描寫(xiě)等方面塑造人物的方法。3、學(xué)習(xí)漁夫勇敢、智慧的個(gè)性,培養(yǎng)敢于同惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神。《一千零一夜》《一千零一夜》又名《天方夜譚》,它是一部著名的阿拉伯民間故事集。包括寓言、神
【總結(jié)】秋思學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能朗讀、背誦、默寫(xiě)《天凈沙·秋思》2.掌握有關(guān)作者馬致遠(yuǎn)的文學(xué)常識(shí),了解元散曲的文體知識(shí)3.能理解全曲所描寫(xiě)的意象,體會(huì)作者寄寓其中的思想感情4.初步具有鑒賞能力關(guān)于元曲?“曲”是一種合樂(lè)歌唱的詩(shī)歌形式。元曲繼唐詩(shī)宋詞后興起,是元代的新詩(shī)體。?
2024-11-18 07:00
【總結(jié)】《采桑子》教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受詞中所描繪的穎州西湖自然之美和作者的感情之美。2.體會(huì)富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言,領(lǐng)會(huì)情景交融的意境。3.了解此詞結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。二、學(xué)習(xí)方法1.熟讀全詞,結(jié)合課文下注解理解大意。2.結(jié)合相關(guān)資料體會(huì)作者感情。3.結(jié)合預(yù)習(xí)題逐步把握作者感情,理解這首詞的
2024-12-09 02:51
【總結(jié)】1春教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo),理解文中描繪的幾幅畫(huà)面。、優(yōu)美的語(yǔ)言。(重點(diǎn))能力目標(biāo)學(xué)習(xí)本文細(xì)致觀(guān)察,抓住景物的主要特征進(jìn)行生動(dòng)描寫(xiě)的方法,理解情景交融的寫(xiě)作特點(diǎn)。(難點(diǎn))情感目標(biāo)體會(huì)作者對(duì)春天的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬之情。第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.整體感知課文,
2024-12-07 21:57
【總結(jié)】教案一教材分析《云南的歌會(huì)》出自現(xiàn)代作家沈從文之手,在“歌會(huì)”的大標(biāo)題下,作者用精妙的文筆描繪了三種不同場(chǎng)面的民歌演唱,對(duì)每一個(gè)場(chǎng)面的描寫(xiě)都各有特寫(xiě),三個(gè)場(chǎng)合在內(nèi)容上各有側(cè)重,在手法上也各不相同,文章字里行間洋溢著對(duì)自然、對(duì)人、對(duì)藝術(shù)的品味與贊賞。學(xué)習(xí)這篇課文,不僅能了解趣味盎然,生動(dòng)豐富的民風(fēng)民俗,從中得到美的享受,還能學(xué)習(xí)敘事性文章的寫(xiě)法。
【總結(jié)】設(shè)計(jì)思路1、以朗讀指導(dǎo)為主線(xiàn):字正腔圓地讀—有板有眼地讀—有情有味地讀2、以“苦”為核心解讀文本:一個(gè)苦難的時(shí)代;一個(gè)苦命的家庭;一個(gè)苦悶的靈魂3、以重點(diǎn)詞句的體味為突破口深入理解文本教學(xué)目標(biāo)1、在多層次的朗讀中梳理情節(jié),深入理解課文2、體味語(yǔ)言背后潛藏的戰(zhàn)亂之苦、家國(guó)之痛3、感受詩(shī)歌中憂(yōu)患蒼生、悲天憫人的圣人情懷
【總結(jié)】如夢(mèng)令——李清照教學(xué)目標(biāo):1、把握詞人的生平事跡即前后詞詞風(fēng)的轉(zhuǎn)變。2、掌握本詞的惜春、傷春之情。3、把握本文的對(duì)話(huà)體風(fēng)格,理解詞人溫婉曲折地層深表達(dá)惜春之情。昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人,卻道海棠依舊。知否、知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。一.作者簡(jiǎn)介:李清照,宋代女詞人,號(hào)易安居士.齊州章丘人(今山東)
【總結(jié)】梁思成的故事教學(xué)目標(biāo):1、理解文章基本內(nèi)容。2、體會(huì)梁思成深邃的精神內(nèi)涵,品味其人格魅力。3、學(xué)習(xí)梁思成精神,增強(qiáng)歷史文化責(zé)任感。教學(xué)重難點(diǎn):1、領(lǐng)會(huì)人物深邃的精神內(nèi)涵。2、品味文章詩(shī)意、凝練而生動(dòng)的語(yǔ)言。課時(shí)安排:兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、積累文中生字詞。2、整體感知,初識(shí)梁思
2024-12-08 19:47
【總結(jié)】湖心亭看雪湖心亭看雪張岱dài湖心亭看雪課文介紹課文賞析位于杭州西湖之中,據(jù)說(shuō)是宋代整修西湖時(shí),以湖泥堆成小山,成為一島,是西湖三島之一,后于山上建成亭閣,叫湖心亭。這是觀(guān)賞西湖風(fēng)景的好地方,因此常有文人墨客到此賞景。張岱:字宗子,明末清初文學(xué)家。清兵南下滅亡了明朝,他入山隱居、著書(shū),
【總結(jié)】唐肅宗乾元元年(759)春天,郭子儀等九節(jié)度使六十萬(wàn)大軍包圍安慶于鄴城,由于指揮不統(tǒng)一,被史思明援軍打敗,唐王朝為補(bǔ)充兵力,便在洛陽(yáng)至潼關(guān)一帶,強(qiáng)行抓人當(dāng)兵,人民苦不堪言。這時(shí)我國(guó)古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫經(jīng)過(guò)此處,就其所見(jiàn)所聞進(jìn)行了高度的藝術(shù)概括,寫(xiě)成了著名的組詩(shī)《三吏》《三別》,《石壕吏》是三吏中佳作。
【總結(jié)】如夢(mèng)令深圳市華僑城中學(xué)王葉萍競(jìng)賽編號(hào):10TPC000944義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《語(yǔ)文》(人教版)七年級(jí)上冊(cè)課堂模式1方案設(shè)計(jì)2課堂創(chuàng)新3課堂流程4課后反思5課堂模式