【正文】 現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷掌握新的知識(shí)，才能到達(dá)新的高峰。社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢和利益的誘惑與腐蝕。學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開展的思路和方法，促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。但是通過(guò)老師的講解，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián)，在處理一些案子的時(shí)候，需要對(duì)這些法律融會(huì)貫通。而且，從行政執(zhí)法部門人員的角度來(lái)說(shuō)，只有整個(gè)行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識(shí)，自覺地行動(dòng)起來(lái)，這些自覺地的行動(dòng)才會(huì)匯聚成一股洶涌的力量，推進(jìn)依法行政事業(yè)向前發(fā)展。一、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。如果有機(jī)會(huì)，我還會(huì)將我所掌握的法律知識(shí)傳給那些法律意識(shí)薄弱的人，積極參與普法，讓更多的人學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己！作為一名學(xué)生，我不僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，還要博覽群書，擴(kuò)闊視野，學(xué)習(xí)《法律基礎(chǔ)》這門課，使我加深了對(duì)法律認(rèn)識(shí)，提高了法律常識(shí)！作為一名普通公民，我要擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極配合國(guó)家建設(shè)法治社會(huì)，做到知法、守法、用法，絕不做有違法律、法規(guī)的事！在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)繼續(xù)修讀有關(guān)法的知識(shí)，繼續(xù)提高法律常識(shí)，并把法運(yùn)用到日常生活中，為祖國(guó)構(gòu)建法治社會(huì)作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。并學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律知識(shí)和法律規(guī)范分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。據(jù)調(diào)查，我國(guó)大學(xué)生犯罪有逐年遞增趨勢(shì)。此門課程不止讓我們具備了一定的自我保護(hù)能力，同時(shí)，也使我們大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)完善，適應(yīng)新時(shí)代對(duì)大學(xué)生的要求。而由于法律是社會(huì)主義法治國(guó)家保障這些得以正常運(yùn)行的基本準(zhǔn)則，因此，通過(guò)這門課的學(xué)習(xí)，我了解了依法正確參與國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)及社會(huì)生活的意義。我覺得自己比以前更自覺地貫徹黨的基本路線、方針、政策，也更堅(jiān)定的確立了正確的政治方向。而這門課很好的彌補(bǔ)了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識(shí)視野擴(kuò)大。而我們每一位大學(xué)生畢業(yè)后都將走向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的道路。可是僅僅這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。“馬克思對(duì)此則闡述得更為明確，他說(shuō)：”法律是肯定的、明確的、普遍的規(guī)范，在這些規(guī)范中自由的存在具有普遍的、理論的、不取決于個(gè)別人的任性的性質(zhì)。法，作為人類選擇、接受、沿襲下來(lái)的一種文化現(xiàn)象和社會(huì)規(guī)則，自產(chǎn)生之日起便與人們獲取或喪失自由息息相關(guān)。大學(xué)校園里方興未艾、屢禁不止的課桌文化表達(dá)了當(dāng)代大學(xué)生“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高；若為自由故，兩者皆可拋”的共同心聲。學(xué)習(xí)這門課后，讓我對(duì)“法律”這個(gè)熟悉而又陌生的詞匯有了深一層的認(rèn)識(shí)和理解。我將全面開發(fā)自己的潛力，鍛煉自己的才能，多思考、多讀書、多練筆、多表達(dá)，成為新時(shí)期合格的檢察官。我在擔(dān)任村干部助理期間也曾為村里的法律服務(wù)室工作，為村委會(huì)、村辦企業(yè)和村民百姓提供民事方面的法律服務(wù)，但工作范圍相對(duì)而言較狹窄，同時(shí)由于自身能力不足，對(duì)涉農(nóng)法律規(guī)范不熟悉，又缺少制度建設(shè)的支持，常常是邊學(xué)邊干邊琢磨，走過(guò)不少?gòu)澛?。農(nóng)民群體有突出的優(yōu)點(diǎn)，也有顯而易見的局限性，其優(yōu)點(diǎn)在于生性淳樸、易于滿足；其局限性則體現(xiàn)在較為重視一己利益，缺少大局觀和廣闊的視野。將二者結(jié)合到一起，就沒(méi)有完不成的任務(wù)。我把我的體會(huì)和感想整理為三個(gè)部分，匯報(bào)如下：報(bào)考平谷檢察院之前，我從沒(méi)有來(lái)過(guò)平谷，卻吃過(guò)朋友帶給我的平谷大桃，甘甜味美的桃子下肚，齒有余香。我想對(duì)各位在繁忙工作中擠出時(shí)間來(lái)為我們授課的領(lǐng)導(dǎo)、老師們說(shuō)聲謝謝，想對(duì)為我們制定、安排培訓(xùn)課程的黨組領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)聲謝謝，想對(duì)陪著我們聽講每一節(jié)課的培訓(xùn)科王科長(zhǎng)說(shuō)聲謝謝，是你們贈(zèng)予我這樣一份沉甸甸的財(cái)富。以下是小編整理的法律培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎閱讀參考。2培訓(xùn)主要對(duì)象是人事主管領(lǐng)導(dǎo)與人事管理人員； 3培訓(xùn)方式為小組授課加討論； 4培訓(xùn)時(shí)間按需而定。、學(xué)習(xí)與總結(jié)相結(jié)合。培訓(xùn)原則 以公司戰(zhàn)略與員工需求為主線。五、供作參考的講座科目六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由于該培訓(xùn)項(xiàng)目是一個(gè)系統(tǒng)性的工作，且中間需要回訪和必要的輔導(dǎo)時(shí)間，如果確定本律師培訓(xùn)的話，本律師將不得不在一定時(shí)間段內(nèi)放棄業(yè)務(wù)而專門開展該項(xiàng)工作。三、參訓(xùn)人員建議在貴公司時(shí)間和工作任務(wù)允許的情況下，安排中層管理人員和骨干職工聽講，并將該項(xiàng)培訓(xùn)作為對(duì)職工的福利和培訓(xùn)計(jì)劃以書面形式由職工確認(rèn)，以此作為今后貴公司勞動(dòng)合同中培訓(xùn)內(nèi)容、服務(wù)期和違約金的條款內(nèi)容，為單位維權(quán)爭(zhēng)取主動(dòng)。（1）債的擔(dān)保該制度將全面解析合同法中的撤銷權(quán)和代位權(quán)、定金，留臵權(quán)以及擔(dān)保法中的保證、質(zhì)押以及抵押權(quán)的制度由來(lái)及運(yùn)行機(jī)制，對(duì)企業(yè)三角債和應(yīng)收賬款的積極回收有極佳的法律效果。6）《民事訴訟法》、《仲裁法》及相關(guān)司法解釋，上述法律及司法解釋對(duì)于貴公司管理人員法務(wù)人員從程序上掌控訴訟進(jìn)程和應(yīng)對(duì)訴訟糾紛有著技術(shù)上和策略上的決定作用。2）《合同法》及司法解釋，該法律和司法解釋是公司經(jīng)營(yíng)不可或缺的護(hù)身符，運(yùn)用得到則將極大的化解矛盾，消除隱患及規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為。附：部門班組學(xué)習(xí)計(jì)劃二〇一一年一月三日部門和班組法律、法規(guī)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇二：法律培訓(xùn)計(jì)劃 法律培訓(xùn)計(jì)劃致：寧夏天瑞產(chǎn)業(yè)集團(tuán)受貴公司的委托，本律師結(jié)合貴公司培訓(xùn)主旨及公司經(jīng)營(yíng)范圍和涉法領(lǐng)域，就貴公司開展法律培訓(xùn)做出如下規(guī)劃：一、培訓(xùn)內(nèi)容法律法規(guī)篇鑒于貴公司下屬四個(gè)企業(yè)，主要涉及農(nóng)資經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，兼顧涉及物流及購(gòu)銷。三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)只要內(nèi)容 公司結(jié)合自身情況，對(duì)我公司人員主要進(jìn)行如下安全法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)：中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法、中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法、中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法、中華人民共和國(guó)消防法、中華人民共和國(guó)治安管理處罰法、生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例、危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例、安全生產(chǎn)違法行為行政處罰辦法等四、學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式由于我公司目前部門劃分較小，企業(yè)規(guī)模人數(shù)還較少，因此，對(duì)于日常的學(xué)習(xí)以班組為單位在定期召開的工作例會(huì)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，相關(guān)的法律法規(guī)發(fā)放到車間和各部門的負(fù)責(zé)人，同時(shí)在制定公司級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，必須詳盡的考慮對(duì)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，具體由安全生產(chǎn)管理科負(fù)責(zé)，體現(xiàn)在公司的培訓(xùn)計(jì)劃上。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)有利于提高員工的法律意識(shí)，規(guī)范員工的操作，減少事故的發(fā)生，保障安全生產(chǎn)，進(jìn)一步提高員工的綜合素質(zhì)。因此，醫(yī)師在履行職責(zé)的過(guò)程中，務(wù)必嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和技術(shù)操作規(guī)程，切實(shí)履行醫(yī)師的義務(wù)，千萬(wàn)不能因一時(shí)的疏忽而觸犯法律。刑事責(zé)任是最嚴(yán)厲的法律責(zé)任。這不能不說(shuō)是對(duì)醫(yī)師執(zhí)業(yè)活動(dòng)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。第二，醫(yī)師作為衛(wèi)生行政管理的相對(duì)方，因違反行政管理規(guī)定，要受到衛(wèi)生行政部門的行政處罰。在1997年以前，醫(yī)師由于醫(yī)療行為的過(guò)失可能承擔(dān)的法律責(zé)任主要是行政處分、民事責(zé)任和刑事責(zé)任，而當(dāng) 時(shí)承擔(dān)刑事責(zé)任的法律依據(jù)主要是《醫(yī)療事故處理辦法》第24條的規(guī)定：醫(yī)務(wù)人員由于極端不負(fù)責(zé)任，致使病員死亡，情節(jié)惡劣已構(gòu)成犯罪的，對(duì)直接責(zé)任人由司法機(jī)關(guān)依法追究其刑事責(zé)任。未能履行法定義務(wù)，將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。明確醫(yī)師在工作中所享有的權(quán)利和應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，是保證醫(yī)療工作走向正規(guī)化、法制化的必然要求。此點(diǎn)應(yīng)引起醫(yī)師們的高度重視。7．嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精。3．文明禮貌服務(wù)，舉止端莊，語(yǔ)言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人。道德是人們?cè)诠餐奈镔|(zhì)生產(chǎn)和生活中逐漸形成的關(guān)于善惡、是非的觀念和依此評(píng)價(jià)人們的行為正當(dāng)與否的行為規(guī)范，它規(guī)定人們應(yīng)該怎樣做，多是一種義務(wù)，履行這種義務(wù)是道德規(guī)范的要求，而無(wú)相應(yīng)的權(quán)利為對(duì)價(jià)，違背道德規(guī)范主要是受社會(huì)輿論的譴責(zé)；而法律雖然也是一種調(diào)整人們的行為規(guī)范，但它由國(guó)家制定或認(rèn)可，并具有普遍約束力，它規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)，強(qiáng)調(diào)權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一，違背法律規(guī)范則要受到國(guó)家強(qiáng)制力的制裁。二、將職業(yè)道德規(guī)范上升為法律規(guī)范《醫(yī)師法》第3條明確規(guī)定：醫(yī)師應(yīng)當(dāng)具備良好的職業(yè)道德和醫(yī)療執(zhí)業(yè)水平，發(fā)揚(yáng)人道主義精神，履行防病治病，救死扶傷，保護(hù)人民健康的神圣職責(zé)。衛(wèi)生行政機(jī)關(guān)以頒發(fā)許可證的行政管理方式，對(duì)醫(yī)師行醫(yī)進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，只有經(jīng)過(guò)注冊(cè)，才能從事相應(yīng)的工作，未經(jīng)醫(yī)師注冊(cè)僅取得執(zhí)業(yè)證書，不得從事醫(yī)師執(zhí)業(yè)活動(dòng)，并對(duì)未取得醫(yī)師資格或未進(jìn)行注冊(cè)擅自行醫(yī)的行為規(guī)定了嚴(yán)厲的處罰措施。建立一種科學(xué)、公平、公正的辦法檢驗(yàn)各類人員水平，把住醫(yī)師隊(duì)伍的入口，劃定醫(yī)師的“準(zhǔn)入”界限，是非常必要的。通過(guò)對(duì)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》反復(fù)細(xì)致地學(xué)習(xí)，我們眼科醫(yī)生有以下體會(huì)。這些措施極大地促進(jìn)了各科室和廣大醫(yī)務(wù)人員加強(qiáng)傳染病疫情報(bào)告與管理工作的積極性，提高了思想意識(shí)，端正了工作態(tài)度，使我們眼科的傳染病疫情管理工作由被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，工作走向了良性發(fā)展之路。增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員對(duì)傳染病的報(bào)告意識(shí)，眼科采取定期培訓(xùn)和在職醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育內(nèi)容兩