【正文】 請(qǐng)對(duì)此作具體說(shuō)明。時(shí)滴枝上露，稍沾階下苔。(1)為什么說(shuō)這是一首邊塞詩(shī)?結(jié)合詩(shī)句具體說(shuō)明?！罢w建構(gòu)”真給力，“通用工具”顯神威。答題時(shí)依然是運(yùn)用“通用工具”：“寫什么、怎么寫、為什么寫。例如“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回”杜甫《登高》中的一句，“風(fēng)”“天”“猿”“渚清”“沙白”“鳥(niǎo)”都是意象，而這些意象共同熔鑄一種意境。然后再說(shuō)出用的什么手法：怎么寫?！巴ㄓ霉ぞ摺保骸皩懯裁础⒃趺磳?、為什么寫”。每次做試卷的時(shí)候，總是留在最后面做，就可以看出我有多懼怕鑒賞詩(shī)歌了。第四篇：高考詩(shī)歌鑒賞經(jīng)驗(yàn)交流詩(shī)歌鑒賞的“萬(wàn)能鑰匙”對(duì)于高考中的詩(shī)歌鑒賞題，一直是我很頭疼的事。前人評(píng)說(shuō)，“歸夢(mèng)”是這首詩(shī)的詩(shī)眼。練習(xí)。答案：①“空字表達(dá)了苦苦等待而沒(méi)有結(jié)果的孤寂、惆悵，增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。(1)古典詩(shī)詞特別講究煉字。菩薩蠻李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。，因此說(shuō)哪個(gè)字都不能算錯(cuò)，只要能把妙處體會(huì)得比較準(zhǔn)確就行。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。2，2004年湖北卷閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。故抓住這一意象，就抓住了這類詩(shī)歌的抒情類別。驚夢(mèng)覺(jué)，弄晴時(shí)。鑒賞這類詩(shī)要在整體感知的基礎(chǔ)上確定情感類別；抓住意象，構(gòu)建圖景；抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，體味藝術(shù)特點(diǎn)。詩(shī)人以“云自無(wú)心水自閑”自況，表面上寫白云隨風(fēng)飄蕩，舒卷自如，無(wú)牽無(wú)掛；泉水淙淙潺潺，自由流淌，從容自得，實(shí)際上正是詩(shī)人內(nèi)心的獨(dú)白。何必奔沖山下去，更添波浪向人間。第二問(wèn)的要點(diǎn)是，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，寫出了梅的清幽、高潔；“無(wú)情有恨何人見(jiàn)，月曉風(fēng)清欲墜時(shí)”，寫出了白蓮的素潔、清雅；“認(rèn)桃無(wú)綠葉，辨杏有青枝”，僅從“綠葉”“青枝”等外形上把握紅梅的特征，未見(jiàn)其精神品格。此乃寫物之功。D，面對(duì)百花盛開(kāi)的“春態(tài)”，紅梅仍深自怵惕，保持自己的節(jié)操。D，“酒暈”句是說(shuō)梅花之色仿佛是人飲酒后臉上泛起的紅暈?！咀ⅰ吭?shī)老：指蘇軾的前輩詩(shī)人石曼卿。鑒賞示例 2004年北京卷1213題1讀下面的詩(shī)，完成①②題紅梅蘇軾怕愁貪睡獨(dú)開(kāi)遲，自恐冰融不入時(shí)。由物到人，由實(shí)到虛，寫出精神品格。②同意第二種說(shuō)法。兩聯(lián)情景交融，塑造了一種天高道遠(yuǎn)，孤月獨(dú)照的冷清意境。⑤ 審題。杜甫一生憂國(guó)憂民,始終關(guān)注國(guó)運(yùn)民生，希圖能為國(guó)建功立業(yè)，“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”，但一生在仕途上很不得志。詩(shī)中二三聯(lián)用了“片云”“孤月”“落日”“秋風(fēng)”幾個(gè)意象，請(qǐng)分析其情景交融的意境。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。答案：詩(shī)中作者寫了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)出時(shí)，又覺(jué)得有話要說(shuō)，故“又開(kāi)封”。第二問(wèn)只要整體知道此詩(shī)是一首思鄉(xiāng)懷人之作就容易設(shè)置答案了。但是，不論如何要求，答題時(shí)必須建立在整體把握的基礎(chǔ)之上。從敘事的特點(diǎn)上說(shuō)，此詩(shī)抓住了一個(gè)典型的細(xì)節(jié)“行人臨發(fā)又開(kāi)封”，十分逼真的寫出詩(shī)人對(duì)家人的無(wú)限深切的思念之情。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。如孤獨(dú)凄涼、激情飛越、閑適淡泊、清新飄逸、沉郁頓挫……⑸常見(jiàn)詩(shī)歌中表達(dá)的思想感情：迷戀、憂愁、惆悵、孤獨(dú)、寂寞、傷感、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、仰慕、激憤、堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民……⑹通常指的“作用”意境優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)、言近旨遠(yuǎn)、深化意境、升華主旨、意味深長(zhǎng)、耐人尋味……⑺常見(jiàn)的內(nèi)容：離情別緒、懷古傷今、思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)、個(gè)人情志與山水田園、詠史詠物與諷喻抒懷、春恨秋悲與人生際遇、出世的山林之趣與入世的廟堂之志……⑻常見(jiàn)的創(chuàng)作風(fēng)格：樸素自然、清新飄逸、沉郁頓挫、淡雅高遠(yuǎn)、華妙艷麗、雄健高昂、悲壯蒼涼、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩、清麗婉約……5，完成古詩(shī)歌鑒賞題的基本步驟⑴誦讀全詩(shī)，抓意象，悟情感：古人云：“詩(shī)言志?！雹瞥Ｕf(shuō)的表達(dá)方式指的是：記敘、描寫、抒情、議論等⑶常說(shuō)的表現(xiàn)方法指的是：比興、擬人，夸張。劉勰說(shuō)：“綴文者，情動(dòng)而詞發(fā)；觀文者，披文以入情。⑶ 內(nèi)容：寫景４首，思鄉(xiāng)懷人５首，懷古２首，詠物１首，敘事２首，邊塞１首。⑵評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。：古代驛站路上約隔十里設(shè)一長(zhǎng)亭，五里設(shè)一短亭，供游人休息和送別?！焙髞?lái)多用“東籬”表現(xiàn)辭官歸隱后的田園生活或閑適的情致。如李商隱《寄令狐郎中》：“嵩云秦樹(shù)久離居，雙鯉迢迢一紙書。如秦觀《踏莎行》：“驛寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無(wú)重?cái)?shù)。鴻雁在云魚在水，惆悵此情難寄。蘇武傳》，匈奴單于欺騙漢使，陳蘇武已死，而漢使者故意說(shuō)漢天子打獵時(shí)射下一只北方飛來(lái)的鴻雁，腳上拴著帛書，是蘇武寫的。外物》載，萇弘是周朝的賢臣，無(wú)辜獲罪而被流放蜀地。：《宋書后來(lái)宋文帝借機(jī)殺他時(shí)，檀道濟(jì)大怒道：“乃壞汝萬(wàn)里長(zhǎng)城!”后來(lái)就用“萬(wàn)里長(zhǎng)城”指守邊的將領(lǐng)。他曾投筆感嘆，要效法傅介子、張騫立功邊境，取爵封 侯?！?杜 牧《泊秦淮》)：樂(lè)府曲調(diào)“楊柳枝”，有時(shí)也作“折楊柳”，主要寫軍旅生活，從梁、陳到唐代，多為傷別之詞，以懷念征人為多。后來(lái)就用“雞黍”專指招待客人的飯菜。如曹操 《短歌行》：“何以解憂？唯有杜康?！保憾拍痢恫辞鼗础分小吧膛恢鰢?guó)恨，隔江猶唱后庭花”的“商女”即歌女，后以此為不顧國(guó)家存亡而醉生夢(mèng)死的典故。黍離》中有“彼黍離離”的句子，是說(shuō)東周大夫經(jīng)過(guò)西周故都，看到長(zhǎng)滿禾黍，由此悲嘆宮室宗廟的毀壞。”又如李白《蜀道難》：“又聞子規(guī)啼夜月，愁空山?！?：俗稱布谷，又叫子規(guī)、杜宇、望帝。：《史記如毛澤東的《沁園春 雪》：“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷?！焙髞?lái)就 把送別時(shí)唱的歌曲稱作“圍城”“陽(yáng)關(guān)”。”“南浦”指南面的水濱，古人常在南浦送別親友，后來(lái)常用來(lái)指稱 送別地。最后他走到了東郊的墓地，向祭掃墳?zāi)沟娜艘┦Ｓ嗟募榔烦?；不夠，又東張西望地到別處去乞討，這就是他酒醉肉飽的辦法。那丈夫每次出門，必定是吃得飽飽地，喝得醉醺醺地回家。其妻歸，告其妾，曰：“良人者，所仰望而終身也，今若此。其妻問(wèn)所與飲食者，則盡富貴也。詞與秦觀齊名，藝術(shù)成就不如秦觀。書論有《論近進(jìn)書》、《論書》、《清河書畫舫》、《式古堂書畫匯考》著錄。晁補(bǔ)之云：“魯直間作小詞固高妙，然不是當(dāng)行家語(yǔ)，自是著腔子唱好詩(shī)。早年受知于蘇軾，與張耒、晁補(bǔ)之、秦觀并稱“蘇門四學(xué)士”?；兆诔酰b管宜州卒。歷官葉縣尉、北京國(guó)子監(jiān)教授、校書郎、著作佐郎、秘書丞、涪州別駕、黔州安置等?？傊?，詩(shī)人生動(dòng)地描繪了清明節(jié)令到來(lái)時(shí)，萬(wàn)物欣欣向榮，生機(jī)勃勃的動(dòng)人景象，與杜牧詩(shī)不用典故，也沒(méi)有濃艷華麗的詞藻，而是運(yùn)用白描的手法，樸素的語(yǔ)言，為我們描繪出一幅淳樸的鄉(xiāng)村風(fēng)俗畫，給人以美的藝術(shù)享受相映成趣，讀后令人回味無(wú)窮。由清明掃墓想到齊人乞食，由寒食禁煙想到介子推焚死，不論賢愚，到頭來(lái)都是一杯黃土。此指雜草。（5）這句詩(shī)用的是春秋時(shí)的一個(gè)典故?！咀⑨尅浚?）桃李笑：形容桃花、李花盛開(kāi)。（1）這首詩(shī)首聯(lián)寫抒情有什么特點(diǎn)？答：運(yùn)用擬人、對(duì)比的修辭手法，描寫清明時(shí)節(jié)兩種不同的景色，以樂(lè)景寫哀情，哀景襯哀情。賢愚千載知誰(shuí)是，滿眼蓬蒿共一丘。）【實(shí)戰(zhàn)演練】（2011江西卷）.閱讀下面這首詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。詩(shī)中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說(shuō)？為什么？【簡(jiǎn)析】考生不理解《折楊柳詞》為唐代贈(zèng)別、鄉(xiāng)思名曲就不可能得分，不理解折柳贈(zèng)別是唐代著名風(fēng)俗也不可得分。從折柳，回憶起離別時(shí)的情景；從春風(fēng)，想起家人的親情?！按艘骨新?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情？”說(shuō)的是今夜聽(tīng)到《折楊柳》的曲子，又有何人不引起思念故鄉(xiāng)的感情呢？春夜洛城聞?dòng)?李 白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。亦知合被才名折，二十三年折太多。唐敬宗寶歷二年（826），劉禹錫罷和州刺史任返洛陽(yáng)，同時(shí)白居易從蘇州歸洛，兩位詩(shī)人在揚(yáng)州相逢。再如：酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) 劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身?！庇孟驽退嘏@樣的神女被樂(lè)聲感動(dòng)來(lái)形容彈奏技藝，又用“女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。作者借贊揚(yáng)劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無(wú)恥行徑，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。使用典故可以使詩(shī)歌的內(nèi)容更加豐富，委婉含蓄地表達(dá)詩(shī)人的思想感情，其形式一般有：直引前人語(yǔ)句；點(diǎn)化前人語(yǔ)句；引用神話傳說(shuō)；引用歷史故事?！皺M槊賦詩(shī)”指行軍途中在馬上橫戈吟詩(shī)，這高考詩(shī)歌鑒賞——用典用典，也叫用事，使事，是古代詩(shī)人常用的一種修辭手法（或表現(xiàn)手法），它指的是對(duì)前人語(yǔ)句、神話傳說(shuō)、歷史故事的引用。,壯志難愁,怎不令人感慨萬(wàn)千,唏噓長(zhǎng)嘆?,馳騁疆場(chǎng),現(xiàn)在已被棄置不用,但仍胸懷報(bào)國(guó)之志,表達(dá)了自己壯志未酬,報(bào)國(guó)無(wú)們的感慨。秋晚登城北門 陸游巾幅藜杖北城頭，卷地西風(fēng)滿眼愁。嵇康因不滿當(dāng)時(shí)掌握政權(quán)的司馬氏集團(tuán)而被殺。表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的意志。因?yàn)檫@兩句詩(shī)形象生動(dòng)，至今仍常常被人引用，并賦予它以新的意義，說(shuō)明新事物必將取代舊事物。這兩句詩(shī)意又和白詩(shī)“命壓人頭不奈何”、“亦知合被才名折”相呼應(yīng)，但其思想境界要比白詩(shī)高，意義也深刻得多了。對(duì)此，劉禹錫在酬詩(shī)中寫道：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！闭f(shuō)自己在外二十三年，如今回來(lái)，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。因?yàn)榘拙右自谠?shī)的末尾說(shuō)到二十三年，所以劉禹錫在詩(shī)的開(kāi)頭就接著說(shuō)：“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。白的贈(zèng)詩(shī)中，白居易對(duì)劉禹錫的遭遇無(wú)限感慨，最后兩句說(shuō)：“亦知合被才名折，二十三年折太多。說(shuō)賈誼的談話雖然引起了漢文帝的興趣。這里引用了《史記反面典故，就是正面引來(lái)，卻反其意而用之。二、關(guān)于典故的運(yùn)用方式，大致可以分為直用、反用、隱用、化用等。2．體會(huì)詩(shī)人用典的用典意圖。（杜甫《前出塞》）——宣漢帝把霍光等十一位功臣的像畫于麒麟閣。（李賀《李賀箜篌引》）——“江娥”、“素女”傳說(shuō)中的神女。例：客從南溟來(lái)，遺我雙鯉魚。①直引：直接引用前人的詩(shī)文句子作為自己的詩(shī)詞中的句子。京口北固亭懷古》就用了五個(gè)典故（孫權(quán)、劉裕、宋文帝、佛貍、廉頗），這些典故的運(yùn)用，借用歷史事實(shí)很好地表達(dá)了自己的思想感情。明用和暗用歷史故事，都是正用其意，反用歷史故事，則是反用其意。在引用歷史故事時(shí)，明白地指出是何人何事，這是明用暗用歷史故事。一般而言，古詩(shī)詞中的用典要注意以下幾種情形。還有一位更大的作家，在紀(jì)念一位前輩女作家逝世時(shí)竟用了“悼亡”這個(gè)詞，而“悼亡”通常是指悼念亡妻的，這個(gè)笑話就未免太大了。其中用了竹林七賢、王禹 《黃岡竹樓記》、湘妃等典故來(lái)描寫竹，留出很大的想象空間。岔曲發(fā)展了這種形式，形成了一批名為“贊某不露”的作品，現(xiàn)在舉一首《贊竹不露》：林落深幽，七賢同游?，F(xiàn)在再舉李商隱的一首詩(shī)《淚》：永巷長(zhǎng)年怨綺羅，(深宮宮女失寵)離情終日思**。何來(lái)酪果供千佛?難得蓮花似六郎。例如李商隱的名作“錦瑟無(wú)端五十弦”就曾引起許多穿鑿附會(huì)的解釋，以致有人感嘆：“一篇《錦瑟》解人難”。二、由于中國(guó)傳統(tǒng)文化的積淀，使得典故、成語(yǔ)非常豐富，便于使用。外國(guó)也是一樣，提到珍珠港，提到本GJ182【答案】⑴屈原白居易⑵內(nèi)容：①漂泊的旅思；②謫官的愁思；③秉道直行的信念和內(nèi)心不被理解的苦悶；④年華易逝的傷感；⑤宦海浮沉的厭倦。別人把他的形貌畫在風(fēng)箏上送入天空，他不自卑，而是想像成去“蟾宮”折桂。GJ172【答案】這首詩(shī)開(kāi)頭用了白描手法（1分），結(jié)尾又用蜀漢諸葛亮上表出師的典故（1分）；描繪了詩(shī)人病體瘦弱、客居江邊，挑燈夜讀《出師表》的形象（1分），表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)憂民，想學(xué)諸葛亮出師北伐，殺敵報(bào)國(guó)的思想情懷（2分）。（2）（5分）從寫景的順序看：一、二兩句寫長(zhǎng)江萬(wàn)里，遠(yuǎn)山重重，寫的是大處、遠(yuǎn)景；三、四兩句寫江上輕帆，山泉飛流，寫的是個(gè)體、近景；五、六兩句則是從前四句的白天轉(zhuǎn)到傍晚，又由地面轉(zhuǎn)到天空。(2分，“對(duì)照”1分，答出白牡丹的形象1分)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)白牡丹及裴給事的高潔形象的贊美和對(duì)其處境的同情。全詩(shī)洋溢著濃厚的生活氣息，給人自然、親切之感，同時(shí)也透露出詩(shī)人在草堂安定生活的喜悅和悠閑之情。前者是閑適之士的豪邁與大度的形象，后者是在凄苦孤獨(dú)的環(huán)境中的樂(lè)觀者形象。答出畫面呈現(xiàn)出什么樣氣氛的，給2分。GJ142【答案】（5分）畫面大概是：有條小溪從兩山之間流出，樹(shù)林里樹(shù)葉飄落，一個(gè)人抱著甕在路上（或在溪邊），山谷那邊隱約露出寺廟。元詞之情趣作者用“綠窗猶唱”“花落”“鶯無(wú)語(yǔ)”“煙中樹(shù)”“暮”“疏雨”“夢(mèng)”等詞語(yǔ)刻意營(yíng)造春逝之氛圍，用“留春”“問(wèn)春”“尋春”等傳達(dá)出他對(duì)春逝的悵惘意緒。GJ133【答案】（1）此詩(shī)托小孤山以言志，表達(dá)了詩(shī)人盡管身為孤臣，身處末世，也要勇猛堅(jiān)毅、殺敵報(bào)國(guó)的壯烈情懷，以及自己能夠力挽狂瀾、取得抗元?jiǎng)倮膱?jiān)定信念。這個(gè)想象、比喻非常生動(dòng)、新奇。這樣寫構(gòu)成了作者江邊所見(jiàn)的一幅靜動(dòng)結(jié)合的畫面。①憂君王為奸邪所蒙蔽，憂奸邪為非作歹；②憂賢者包括自己不得任用，憂國(guó)憂君憂民。其中又分為兩層，“留下”句至“秧肥”句為第一層，寫歸隱后的物質(zhì)生活：“床邊”之后的幾句為第二層，寫歸隱后的精神生活。GJ121【答案】(1)（4分）寫了兩個(gè)層次。（2）這兩句詞主要的表現(xiàn)手法是：細(xì)節(jié)描寫。⑵鐵騎滿郊畿，士兵“膏鋒鍔”，百姓“填溝壑”，千村寥落。（2）寫出了夕陽(yáng)西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛(ài)，人們采菱而歸的景象。（答出其中兩種得2分）通過(guò)對(duì)“柳態(tài)“和“啼鳥(niǎo)”的描摹，以視覺(jué)寫聽(tīng)覺(jué)，化無(wú)形為有形，更加形象可感地寫出了分別的傷感。酒未到已先成淚，情更凄切。作者從夜靜葉落寫起，因夜之愈靜，故愈覺(jué)寒聲之碎。“寒”意為寒冷，“碎”意為破碎?！岸嗲檎l(shuí)似南山月，特地暮云開(kāi)”，暮云不知何時(shí)已經(jīng)散去，露出皎潔的明月，多情的月亮把詩(shī)人遙想中的長(zhǎng)安照得如同白晝：“灞橋煙柳，曲江池館”都在多情地等待著宋軍收復(fù)失地．勝利歸來(lái)的情景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)抗金戰(zhàn)爭(zhēng)的前景充滿信心的樂(lè)觀態(tài)度，抒發(fā)了勝利在望的感情。“人不至”更加襯托出環(huán)境的優(yōu)雅，也突出地贊美了范成大達(dá)到了無(wú)人能及的高尚境界。分別寫了溪橋橫躍，曲水彎流，樓閣隱約，浮萍漂碧，藕花飄香。無(wú)人解：抒發(fā)了作者不為世俗理解的孤寂落寞情懷，也表達(dá)了對(duì)屈原忠義氣節(jié)的崇敬。如“眉眼盈盈處”“若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。（3分）（意思對(duì)即可）GJ062【答案】（1）上片寫浙東山水的美好；下片抒發(fā)作者送別的情意。海棠顯得別具一番風(fēng)韻，顯得異常之美。王昌齡詩(shī)歌是以“愁”襯托自己不以遠(yuǎn)謫為念，寄情山水的曠達(dá)之情。閱：見(jiàn)證。（1分，答出任意一點(diǎn)即可給分）① 運(yùn)用擬人和夸張的手法，如“西北吹老洞庭波”“一夜湘