【正文】 當(dāng)然，狀元還有許許多多的其余“原料”，但最重要的就是上面所說的三大“原料”。狀元與出生無關(guān)，取得狀元與其家庭出生并無間接關(guān)系。“原料”二：硬實(shí)力高考狀元都有浮躁的常識儲(chǔ)藏，狀元本身的勤勞和高效學(xué)習(xí)方法是其具備實(shí)力的條件。針對高考來說，心態(tài)就是指與學(xué)習(xí)和測驗(yàn)相干的心理、心情、情感、意志等。你知道高考狀元為什么能成為高考狀元嗎，為什么你不是，其中他們有什么高考狀元最佳學(xué)習(xí)法呢，好吧，今天，讓我來給你揭曉高考高分的秘訣吧高考狀元的學(xué)習(xí)方法。太高了，會(huì)覺得太難而喪失信心；太低了，會(huì)覺得太容易而喪失積極性。比如今天心情不好，可以去做運(yùn)動(dòng)，聽音樂，找老師或好朋友聊天，看看最新的電影等等。第五個(gè)問題：我今天的得與失在哪里？善于總結(jié)才能有所進(jìn)步。緊張和壓力是可以傳染的，同樣，輕松和平靜的心態(tài)也是可以相互感染。”“我有一個(gè)夢想。2009年陜西省高考文科狀元 王欣怡談及自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，王欣怡說得最多的是三個(gè)詞：努力、認(rèn)識、環(huán)境。經(jīng)驗(yàn)：學(xué)習(xí)完全靠自覺自己的成功是50%自身的努力+25%父母的教導(dǎo)+25%老師和學(xué)校的培養(yǎng)。北京狀元張 玥一切都已經(jīng)過去，TOMORROW IS ANOTHER DAY。 浙江狀元求芝蓉高中三年如一場馬拉松，落后太遠(yuǎn)，最后再怎么沖刺也追不上別人?！钡谖迤焊呖紶钤獙W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)北京狀元林 茜我不一定要去超過誰，但是我一定要超越自己?！懊刻煸缟掀饋?，我都會(huì)對著鏡子默念：你是楊睿昕，你可以的。課余的楊睿昕，喜歡看一些課外書，“我喜歡看文史哲方面的書，比如列夫早晨別人6點(diǎn)10分起床，自己還要再賴床10分鐘；中午很多人放棄午睡，自己則必須午睡。在眾多媒體包圍下她直言“有種不真實(shí)的感覺”。她的一只眼近視度數(shù)為200度，另一只僅50度，完全不需要戴眼鏡。“比如說，每次考試不在于做出多少難題，畢竟難題是很少的，把基礎(chǔ)分拿到、減少失誤，就是最大的贏家。但一路“高段位”走來，趙芙愉自稱也有壓力?！秉S少麟總結(jié)。黃少麟還有一個(gè)特別的聽課方法：他很少會(huì)把老師的筆記原文照抄，而是通過理解消化再形成自己的筆記。在全國29屆中學(xué)生物理競賽中，黃少麟勇奪省級一等獎(jiǎng)，由此也獲得了高考20分的加分。不過，這位靦腆的理科男也有“瘋狂”的時(shí)候?！痹瓉恚瑫曰圻€是個(gè)跑步健將，在學(xué)校每天都堅(jiān)持晨跑或者“黃昏練”，運(yùn)動(dòng)讓她的身體體質(zhì)很好，幾乎很少生病。“同學(xué)評價(jià)我的小說是“好復(fù)雜”，類似《雷雨》”，但對于自己的作品，曉慧又似乎很追求完美，多次表示要推倒重寫。第四篇：高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)黃曉慧“在校做學(xué)霸，在家做玩霸” 畢業(yè)學(xué)校：廣州市第二中學(xué)文科廣州市第二中學(xué)的黃曉慧，對于自己的高考成績被屏蔽一直感嘆“很意外”。，低收入人群的生活質(zhì)量是衡量一個(gè)社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，談?wù)勀愕目捶ā?，另一些生物又是人類想保護(hù)但保護(hù)不了的。，海峽兩岸將共同舉行隆重慶典?！都t樓夢》又成為社會(huì)熱點(diǎn)話題。，中央和省級機(jī)構(gòu)錄用公務(wù)員，一般情況下都須具有兩年以上基層工作經(jīng)歷，不再招收應(yīng)屆畢業(yè)生，你對此有何評論。、車船稅、“饅頭稅”等均引發(fā)社會(huì)熱議，請談?wù)勀銓{稅與公民權(quán)利關(guān)系的理解。主持人王瑩：梁思齊呢？劉秀清：梁思齊的特點(diǎn)是很沉穩(wěn)、大氣，這個(gè)孩子能成大才，作為一個(gè)男孩子，這么多年一直都這樣，可以說寵辱不驚，我希望他前程遠(yuǎn)大。湯步斌：全面提升學(xué)生的素質(zhì)，這就是我們基本的想法。學(xué)校排除一切困難滿足學(xué)生，有的時(shí)候幾個(gè)學(xué)生也開一門選修課，高一高二大量是這樣，高三素質(zhì)教育一直在進(jìn)行，學(xué)生有升學(xué)的側(cè)重點(diǎn)了，他們到高三以后，不是天天片子成堆，題成海了，不得了。再就是保持恒心，不能三天大漁兩天曬網(wǎng)，這些同學(xué)也有考的不理想的時(shí)候，并不會(huì)因?yàn)橐淮慰疾缓镁蛦蕷?，也不?huì)今天考的好就不得了。主持人王瑩：我覺得好平靜。這個(gè)對他們應(yīng)該有幫助。劉秀清：這兩個(gè)孩子都是課代表，施沁汝是英文，梁思齊是化學(xué)課代表，課代表的工作不是僅僅收收作業(yè)和發(fā)發(fā)作業(yè)這么簡單，他們還起老師和同學(xué)溝通的橋梁作用以外，更多是給同學(xué)一定的學(xué)習(xí)方法，他們經(jīng)常在班上直接就給同學(xué)講講學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)技巧，方法和技巧都是自己琢磨的。如果學(xué)生把眼光看的很遠(yuǎn)，高考就是檢驗(yàn)檢驗(yàn)而已，所以在這個(gè)基礎(chǔ)之上，學(xué)生有更遠(yuǎn)的規(guī)劃和目標(biāo)以后，知道一個(gè)階段一個(gè)階段實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。主持人王瑩：我剛才問他們，老師會(huì)不會(huì)給你們壓力，他們說沒有。梁思齊到北大化學(xué)系，施沁汝是保送的北大數(shù)學(xué)系，同時(shí)又被麻省立功和斯坦福全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取了。施沁汝是英文課代表，寫作也很棒。梁思齊鋼琴九級的，又是足球協(xié)會(huì)的，又是藝術(shù)方面的，還搞音樂創(chuàng)作，還有小語種，不是很精，有十多門都可以說上來。主持人王瑩：是不是綜合素質(zhì)非常強(qiáng)才能成為狀元？湯步斌：這是人大附中多年的素質(zhì)教育的成果。施沁汝：貪玩大家都這樣，關(guān)鍵要知道自己想要什么。努力避免不應(yīng)該出現(xiàn)錯(cuò)的地方，你要是算錯(cuò)了，上一步寫5，下一步變成6了，比較少的錯(cuò)誤，避免這些，把這些避免了數(shù)學(xué)并不是很難。主持人王瑩：難在哪里？梁思齊：考察的是學(xué)生分析的能力。這樣在最后面對許多實(shí)際或者是現(xiàn)實(shí)問題的時(shí)候，你就無從下手。心理暗示。主持人王瑩：在這個(gè)時(shí)候，你們有沒有什么學(xué)習(xí)秘籍，考試經(jīng)驗(yàn)，雖然都是后話，能不能跟師弟、師妹分享一下？伊思昭：關(guān)鍵要喜歡你學(xué)的科目，即使你不是特別喜歡，也要培養(yǎng)感情，如果你喜歡它，它也會(huì)喜歡你。學(xué)校的老師們每次都會(huì)以獎(jiǎng)勵(lì)的名義，給他學(xué)習(xí)用品、復(fù)習(xí)資料，甚至食堂的師傅都會(huì)多舀一點(diǎn)飯菜?！扒趭^、感性、感恩，這是這個(gè)孩子給人最深的印象。例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的：在時(shí)間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做；在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書；在學(xué)習(xí)興趣上，他對專業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣；在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法。(4)是否從不向老師請教問題。(4)是否從未有意識地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。(6)是否把所有的時(shí)問都花在學(xué)習(xí)上了。(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時(shí)間安排。較低的學(xué)習(xí)興趣、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率。有了這個(gè)尺度，再加上持之以恒，一定能成功。文科學(xué)習(xí)切忌急功近利，文科主要考能力，而能力是平時(shí)積累的。消除一天的緊張，既而晚上能更好的學(xué)習(xí)。量變達(dá)到一定的度，就會(huì)質(zhì)變。既不能妄自尊大，以為自己什么都會(huì)了，也不能妄自菲薄，遇到一點(diǎn)挫折就放棄努力。心態(tài)一定要平靜，每一次考試認(rèn)真對待，好不驕傲，差不氣餒，關(guān)鍵在于憑心而論你努力了就行了。專項(xiàng)，綜合，強(qiáng)化。帶著問題去聽課，時(shí)刻準(zhǔn)備著回答老師的問題，會(huì)讓自己精力非常集中，并且要邊聽邊動(dòng)腦筋。一天時(shí)間安排；早晨背一些英語課文或課文的名家名段，或一些古代文言文；不用早晨時(shí)間寫理化作業(yè)。不在于做的題多，而在于精，做過的題力求弄清弄透，這樣弄清一道題，意味著弄懂一批題。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：數(shù)形結(jié)合思想，每一個(gè)初等函數(shù)在頭腦里有清晰的圖，由表達(dá)式得圖象，從圖象推定義域、值域等。系統(tǒng)的學(xué)語法，平時(shí)零零碎碎記下來的要及時(shí)總結(jié)，更要看系統(tǒng)總結(jié)的書。重視課外閱讀，但由于時(shí)間關(guān)系，只能讀一些精短的文學(xué)、科學(xué)作品，提高語文水平。這是查陋補(bǔ)缺最好的方法。老師講例題時(shí)，將題抄好之后，就聽老師分析、解題，最后把答案抄下來，課后在自己獨(dú)立做出來。一般學(xué)習(xí)策略課前預(yù)習(xí)，找出問題，聽課時(shí)才能有重點(diǎn)的聽。成績好一點(diǎn)的同學(xué)認(rèn)為老師上課講的太簡單，開小差。平時(shí)依賴計(jì)算器，一考試就犯計(jì)算上的錯(cuò)誤，搞的自己手忙腳亂。開學(xué)后，高三將進(jìn)入集中復(fù)習(xí)階段，作為過來人，我想談?wù)勎业母惺?。但這個(gè)理由并不能成為高三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦應(yīng)有“學(xué)”。對于講座，要選擇針對自己水平的去聽，十分關(guān)鍵的一點(diǎn)是要當(dāng)個(gè)“包打聽”，詢問有經(jīng)驗(yàn)的老師，一定要把某時(shí)某地舉行的權(quán)威講座給“挖”出來！補(bǔ)課也是同樣道理?！拘≠N士3】別忙著查詞典做英語試卷時(shí)常會(huì)碰到不認(rèn)識的詞，不要立刻查！陌生的詞多碰到幾遍，反復(fù)記憶后，它就成了你詞匯量中的“庫存”了。吃透一本好書比潦潦草草地做幾本有效得多。第二篇：高考狀元經(jīng)驗(yàn)小貼士1】不要被老師牽著走高三有其特殊性，學(xué)生要時(shí)刻抱有“因人而異”的觀念，密切結(jié)合自身情況學(xué)習(xí)。而高考試卷中，一些題目并不難，但卻很容易失分，其原因主要是設(shè)題的方式往往“出人意料”，如果不仔細(xì)讀題，則會(huì)因“誤解”而答錯(cuò)題。不必太在意調(diào)考成績問：我的孩子在今年2月調(diào)考中發(fā)揮不是很好。制訂一份適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)間表問：你在備考復(fù)習(xí)時(shí)是怎樣安排個(gè)人時(shí)間的？周：我高三時(shí)是在校住讀，每天早上6時(shí)起床后，主要利用早晨的時(shí)間背記外語（周洋是以日語參加高考）和語文的詞匯、文章，而晚自習(xí)時(shí)則以針對性復(fù)習(xí)為主。武大文科狀元周洋：考前三個(gè)月復(fù)習(xí)要系統(tǒng) 抓緊時(shí)間查漏補(bǔ)缺問：現(xiàn)在離高考還剩三個(gè)月時(shí)間，我感覺時(shí)間很緊張，特別是自習(xí)時(shí)間，我常常不知道是該鞏固知識點(diǎn)，還是該做題，有點(diǎn)找不到復(fù)習(xí)的頭緒，不知你有什么好的經(jīng)驗(yàn)或建議？周洋（以下簡稱周）：如果平時(shí)學(xué)習(xí)扎實(shí)的話，到了高考復(fù)習(xí)的最后三個(gè)月，書本上的基礎(chǔ)知識應(yīng)該已經(jīng)掌握得比較熟練了。實(shí)在不行可以先寫中文，然后翻譯。他拿到一套題目以后，一般會(huì)自己先做一遍，然后拿著正確答案仔細(xì)分析做錯(cuò)的地方，多看正確答案，研究做題套路。各門復(fù)習(xí)都有技巧在人們的印象中，高考狀元們除了努力勤奮，大多是依靠天資聰穎或者愛好使然，然而黃晨琦卻認(rèn)為，自己雖然記憶力很好，但還是有一些薄弱的科目，對待這些科目，取勝靠的就是復(fù)習(xí)技巧?！翱Х纫驎?huì)刺激考生神經(jīng)，不利于考前休息，希望考生們慎用。劉超然說，“學(xué)弟學(xué)妹們，作為一個(gè)高考的過來人，我完全能夠體會(huì)你們現(xiàn)在的感受，每天都在緊張和高壓的學(xué)習(xí)環(huán)境中度過，甚至有點(diǎn)患得患失。歷史則需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，記住一些重大的歷史事件，并且把相關(guān)內(nèi)容串聯(lián)起來交叉復(fù)習(xí)。第二種就要靠自己的細(xì)心，看清題目，計(jì)算的時(shí)候最好多算幾遍，如果能把粗心的錯(cuò)誤杜絕，那么在高考中一定會(huì)取得好成績?！眲⒊徽f，最好把最近10年的高考題拿出來模擬練習(xí)，從中摸索出規(guī)律，了解高考的大致題型和內(nèi)容，除了典型例題