重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))04數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)大綱ok-wenkub.com
2024-11-04 12:45 本頁(yè)面
【正文】 依據(jù)提交資料的完整性、軟件運(yùn)行效果、作品現(xiàn)場(chǎng)演示、系統(tǒng)文檔的規(guī)范性與完整性、屏幕錄像視頻、紀(jì)律表現(xiàn)等綜合評(píng)定課程設(shè)計(jì)成績(jī)。自擬題目在滿足《會(huì)計(jì)軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)》課程要求的前提下，學(xué)生可結(jié)合自己的專業(yè)與興趣，自行擬定課程設(shè)計(jì)題目，經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)同意后進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。通過(guò)課程設(shè)計(jì)，進(jìn)一步掌握會(huì)計(jì)軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)平臺(tái)，提高學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)軟件的分析、設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力。五、課程設(shè)計(jì)成績(jī)的評(píng)定按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)評(píng)定成績(jī)。自主選題。每組學(xué)生13人，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人獨(dú)立完成。理論設(shè)計(jì)包括方案選擇、系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。培養(yǎng)查閱資料文獻(xiàn)的能力。課程設(shè)計(jì)基本雷同者，視情況扣分或記零分。（2）各班以班為單位刻錄光盤：包括每個(gè)學(xué)生的源程序代碼、課程設(shè)計(jì)報(bào)告的電子文檔。程序設(shè)計(jì)要求（1）采用模塊化程序設(shè)計(jì)方法。二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容以下題目選做1項(xiàng)。設(shè)計(jì)中有創(chuàng)新思想的可適當(dāng)加分。課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書主要內(nèi)容有:（1）設(shè)計(jì)題目；（2）主要技術(shù)指標(biāo)和要求；（3）方案選擇及電路工作原理；（4）單元電路設(shè)計(jì)計(jì)算，元器件的選擇，電路圖等；（5）安裝、調(diào)試中遇到的問(wèn)題，解決的方法以及實(shí)驗(yàn)效果等；（6）電路性能指標(biāo)測(cè)試結(jié)果，是否滿足要求及對(duì)成果的評(píng)價(jià)；（7）收獲、體會(huì)和改進(jìn)設(shè)計(jì)的建議。學(xué)生可采用經(jīng)驗(yàn)交流、集體討論、課題報(bào)告等形式，互相啟發(fā)、集思廣益。選擇設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算，完成預(yù)設(shè)計(jì)；預(yù)設(shè)計(jì)方案審查通過(guò)后才能安裝和調(diào)試。提高學(xué)生綜合模擬電路、數(shù)字電路知識(shí)，解決電子信息方面常見(jiàn)實(shí)際問(wèn)題的能力。課程設(shè)計(jì)基本雷同者，成績(jī)一律不及格。教師應(yīng)嚴(yán)格考勤，對(duì)曠課2次的，取消其考核資格。三、課程設(shè)計(jì)的方式數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程結(jié)束后開(kāi)始布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)，要求學(xué)生盡量在課余時(shí)間完成部分源程序和課程設(shè)計(jì)報(bào)告等文檔書寫工作。要求學(xué)生獨(dú)立完成多個(gè)較為完整的應(yīng)用需求分析，在完成設(shè)計(jì)和編程大型作業(yè)的過(guò)程中，深化對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程中基本概念、理論和方法的理解；訓(xùn)練綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)際問(wèn)題的能力，強(qiáng)化面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)理念，使學(xué)生的程序設(shè)計(jì)與調(diào)試水平有明顯提高；經(jīng)過(guò)查找參考資料、技術(shù)手冊(cè)和撰寫文檔，進(jìn)一步培養(yǎng)軟件工程師的綜合素質(zhì)。二、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容選擇與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)際應(yīng)用結(jié)合緊密的、綜合性的題目，難度應(yīng)大于課程實(shí)驗(yàn)的題目。課程設(shè)計(jì)集
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