重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))02畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱(計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù))ok-wenkub.com
2024-11-04 12:45 本頁(yè)面
【正文】 五、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)按五級(jí)分制計(jì)分，即：優(yōu)、良、中、及格、不及格。四、畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本要求學(xué)生要按照畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)到指定的實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)，嚴(yán)格遵守有關(guān)單位的規(guī)章制度。集中實(shí)習(xí)由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生在本專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)基地進(jìn)行集中實(shí)習(xí)。了解實(shí)習(xí)企業(yè)所屬行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決工商企業(yè)管理的實(shí)際問(wèn)題。（2）遲交實(shí)習(xí)報(bào)告者。五、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)按五級(jí)分制計(jì)分，即：優(yōu)、良、中、及格、不及格。學(xué)生根據(jù)任務(wù)要求參加實(shí)際的知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)，獨(dú)立、有效、高質(zhì)量地開(kāi)展專(zhuān)業(yè)服務(wù)。所有學(xué)生必須嚴(yán)格按照畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱和畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，按時(shí)到指定的實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員的指導(dǎo)下，進(jìn)行掛職鍛煉、實(shí)務(wù)操作。有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)價(jià)值的問(wèn)題。針對(duì)畢業(yè)論文課題，收集有關(guān)資料。培養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專(zhuān)業(yè)精神、態(tài)度、價(jià)值與倫理。知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)是整個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分。五、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)按五級(jí)分制計(jì)分，即：優(yōu)、良、中、及格、不及格。學(xué)生要在業(yè)務(wù)部門(mén)指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，虛心學(xué)習(xí)、了解有關(guān)單位業(yè)務(wù)及管理活動(dòng)，逐步提高獨(dú)立操作能力。針對(duì)畢業(yè)論文課題，作專(zhuān)題調(diào)研，搜集畢業(yè)論文資料。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)達(dá)到以下目的：運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，初步與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)的理論知識(shí)和對(duì)社會(huì)的適用性。由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師和答辯小組教師分別給出評(píng)語(yǔ)和評(píng)分，最后給出總成績(jī)。注重啟發(fā)學(xué)生積累測(cè)試過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生應(yīng)掌握軟件需求說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)規(guī)范，編寫(xiě)需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)。（2）可行性研究報(bào)告的編寫(xiě)規(guī)范。（3）如何將用戶(hù)提出的問(wèn)題歸納成為一個(gè)能夠利用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決的問(wèn)題。工作量要適度，在有效的畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，經(jīng)過(guò)努力可以完成。根據(jù)本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，畢業(yè)設(shè)計(jì)選題分為設(shè)計(jì)型和研究型兩種。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的撰寫(xiě)，彌補(bǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高適應(yīng)能力。根據(jù)實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報(bào)告綜合評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生必須將所有的畢業(yè)實(shí)習(xí)資料及時(shí)提交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。四、畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本要求實(shí)習(xí)中，應(yīng)嚴(yán)格遵守所在企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，尤其是保密制度和安全制度，聽(tīng)從企業(yè)和學(xué)校指導(dǎo)老師的安排，確保圓滿(mǎn)安全地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)企業(yè)、組織或部門(mén)中存在的問(wèn)題，以及如何將用戶(hù)提出的問(wèn)題轉(zhuǎn)換為一個(gè)可利用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決的問(wèn)題。啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)企業(yè)、組織或部門(mén)中存在的可利用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決的潛在問(wèn)題，以及如何將用戶(hù)提出的問(wèn)題轉(zhuǎn)換為一個(gè)可利用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決的問(wèn)題，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才奠定基礎(chǔ)。第一篇：重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))02 畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱(計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù))ok畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)）開(kāi)課單位：計(jì)算機(jī)科學(xué)
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