部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)各課中心思想總結(jié)「精編」-wenkub.com
2024-11-04 12:43 本頁(yè)面
【正文】 第一個(gè)“活”指肉體活著，第二個(gè)“活”指精神活著；第一個(gè)“死”指精神死亡，第二個(gè)“死”指軀體死亡。27《有的人》1.《有的人——紀(jì)念魯迅有感》一文的作者是臧克家，批判了那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者，歌頌了魯迅先生為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神，號(hào)召人們做真正的有價(jià)值的人?！拔掖舸舻赝鴣?lái)來(lái)往往吊唁的人,想到我永遠(yuǎn)見(jiàn)不到伯父的面了,聽(tīng)不到他的聲音了,也得不到他的愛(ài)撫了,淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。,在昏沉的夜……。2.“許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開(kāi)去，以至于無(wú)窮。他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈,這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他,怕他死去,所以在神佛面前許下愿心,用圈子將他套住了?！薄拔彝５呐笥选敝傅氖歉患易拥埽拔摇焙汀拔摇钡呐笥褌兩钤诟唛T(mén)深院內(nèi)，不能廣泛接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。著有小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。第八單元24《少年閏土》1.《少年閏土》一文描述了“我”和閏土相識(shí)、相處的過(guò)程，重點(diǎn)記敘了閏土給“我”講雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚(yú)兒四件事。從這三幅畫(huà)面中，我們能體會(huì)到旋律的變化依次是：音樂(lè)輕柔、舒緩——?dú)鈩?shì)逐漸增強(qiáng)——高昂激越。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光。22《月光曲》1.《月光曲》講述了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬譜寫(xiě)《月光曲》的傳奇故事，表現(xiàn)了盲姑娘對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，同時(shí)也表現(xiàn)了貝多芬對(duì)窮人的同情和熱愛(ài)，贊揚(yáng)了他豐富的想象力和卓越的才華。“觀察”有關(guān)的名言。乃：卻。他認(rèn)為這個(gè)世上沒(méi)有值得再為之彈琴的人了。句意：伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到巍峨的泰山，鍾子期聽(tīng)了贊嘆道：“彈得真好啊！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”不一會(huì)兒，伯牙心里又想到寬廣的江河，鍾子期又贊嘆道：“彈得真美??！宛如浩浩蕩蕩的江河在我面前流動(dòng)！”,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。巍巍：高大的樣子。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。鍾子期死后,伯牙破琴絕弦終身不再?gòu)椙??！斑@位普通老人讓我領(lǐng)悟到:青山是不會(huì)老的?！斑B頭帶尾”一詞指農(nóng)民見(jiàn)了土地的歡喜之情，表達(dá)了農(nóng)民對(duì)土地?zé)釔?ài)及依賴(lài)。地翻好,又耙了幾遍,∕耙得又平又順溜,看起來(lái)∕好像婦女們剛梳的頭?！薄氨緛?lái)”強(qiáng)調(diào)了這些資源原來(lái)的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性?！薄爸挥小币辉~,突出地表現(xiàn)了保護(hù)地球的刻不容緩的緊迫性和重要性。詩(shī)的前兩句寫(xiě)楊家庭院之景，后兩句寫(xiě)楊家周?chē)淖匀画h(huán)境，寫(xiě)山水對(duì)湖陰先生的深情，表現(xiàn)主人品行的高潔?；ú輼?shù)木成行成壟，都是主人親手栽種。王安石，字介甫，號(hào)半山，北宋著名的政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。啼：叫。杜牧，字牧之，人稱(chēng)“小杜”，和李商隱并稱(chēng)“小李杜”。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。這首詩(shī)描繪了黃河的雄偉瑰麗，從而抒發(fā)了詩(shī)人的豪邁氣概和對(duì)美好生活的向往?！拔疫€以為是樹(shù)上掉下來(lái)的,直到我仰著頭躲開(kāi)樹(shù),甜絲絲的雨點(diǎn)兒又滴到我嘴唇上時(shí),我的心才又像要從嗓子里蹦出來(lái)一樣。16《盼》《盼》一文講述了“我”收到新雨衣后一直盼望下雨，希望可以在雨中感受穿雨衣漫步的樂(lè)趣，終于，“我”在漫長(zhǎng)的等待中如愿以?xún)敚硎艿搅似诖S久的快樂(lè)，展現(xiàn)了“我”的純真可愛(ài)，對(duì)待事物的執(zhí)著與堅(jiān)持?！边@句話(huà)運(yùn)用排比的修辭手法,從三個(gè)不同的方面,寫(xiě)出了夏天萬(wàn)物生長(zhǎng)的景象。這句話(huà)運(yùn)用比喻的修辭手法,把雨滴比作珍珠瑪瑙,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雨后景色的美麗?！边@句話(huà)引用農(nóng)諺,從正反兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明夏天與生物生長(zhǎng)有著非常密切的關(guān)系。，我想說(shuō)：熱愛(ài)和平，拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)。課文敘述的是在一列駛出柏林的列車(chē)上，一位神志不清的老婦人重復(fù)數(shù)著“一、二、三”，遭到了兩個(gè)小姑娘的嗤笑，當(dāng)老兵說(shuō)出真相后車(chē)廂里一片寂靜。，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。課文為什么以“橋”為題目?課文以“橋”為題的原因是：（1）在洪水來(lái)時(shí),村子北面的木橋是人們唯一的求生之路，挽救了村民們的生命。”這句話(huà)把老漢比作一座山，既寫(xiě)出了老漢的威嚴(yán)、冷靜，與人們的慌亂作對(duì)比，又寫(xiě)出了老漢在人們心中的地位。這篇小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)一位老支部書(shū)記面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁的事情，贊揚(yáng)了以老支書(shū)為代表的共產(chǎn)黨員先人后己、心系群眾、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。亭臺(tái)樓閣、池館水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花壇盆景、藤蘿翠竹，點(diǎn)綴其間。這句話(huà)筑精美洋溢著作者對(duì)故宮的自豪、熱愛(ài)和贊美之情。材料二簡(jiǎn)單介紹了重建太和殿的過(guò)程。：一是保證一定的溫度，二是有水分及生命物質(zhì)，三是有適當(dāng)?shù)拇髿獬煞?，四是有足夠的光和熱。從“念念有詞、全神貫注、忘乎所以”這些詞語(yǔ)中，我發(fā)現(xiàn)老師也和我們一樣，有著一顆童心，也側(cè)面表現(xiàn)了竹節(jié)人游戲的好玩。，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。，為了孩子們能在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。第一次是路人在欣賞天安門(mén)廣場(chǎng)美麗的夜景時(shí)發(fā)出的由衷的贊嘆?！边@“莊嚴(yán)的宣告”，這“雄偉的聲音”指的是“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了”這句話(huà)，表達(dá)了全場(chǎng)三十萬(wàn)人以及全國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而歡欣鼓舞的心情。10月每一位戰(zhàn)士。,班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲:“走!”帶頭向
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