辯論賽一辯開(kāi)篇陳詞-wenkub.com
2025-10-25 12:41 本頁(yè)面
【正文】 最后。大家都知道。下面是個(gè)建議格式：主席、各位評(píng)委、對(duì)方辯友、各位觀眾，大家好！今天對(duì)方辯友犯的錯(cuò)誤實(shí)在太多，以至于我事先準(zhǔn)備的材料都沒(méi)有必要拿出來(lái)。如果身為反方，因?yàn)閷?duì)方四辯在你之后結(jié)辯，所以上面說(shuō)的那些方法可能會(huì)被對(duì)方使用，所以這時(shí)候就要從之前的辯論過(guò)程中找出對(duì)方最嚴(yán)重的一到兩個(gè)漏洞，狠狠的攻擊，給評(píng)委和觀眾一個(gè)深刻的印象。正常來(lái)說(shuō)，正方先發(fā)言，后結(jié)辯，反方后發(fā)言，先結(jié)辯。以上就是四辯總結(jié)陳詞方法，我是不會(huì)給完整的陳詞的，因?yàn)殛愒~并不代表陳詞濫調(diào)，而應(yīng)該靈活變通運(yùn)用。把重要性和必要性混為一談，是對(duì)方辯友犯的一個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤。能夠坐在教室里的人是幸福的，但是這等同于讀書(shū)是唯一出路嗎？顯然不是的（這一部分為了吸引對(duì)方注意力，欲抑先揚(yáng)），根據(jù)我方之前的論述，我們知道，知識(shí)的積累有三個(gè)方式——實(shí)踐、創(chuàng)新與學(xué)習(xí)。注意的是，總結(jié)時(shí)不用太深入，但要求盡量全面。概括來(lái)說(shuō)，目的就是要為自己方打圓場(chǎng)，然后讓對(duì)方下不了臺(tái)。前面說(shuō)了總結(jié)陳詞的意義了，目的自然是針對(duì)這個(gè)意義而言的。一場(chǎng)辯論賽，特別是在雙方實(shí)力相當(dāng)時(shí)，一份出色的總結(jié)陳詞往往能奠定最后的勝利。你就可以坐下了。全靠你在場(chǎng)上的聽(tīng)力集中抓對(duì)方的漏洞。關(guān)鍵是第四點(diǎn)，如果做好了，可以說(shuō)是一石三鳥(niǎo)。綜上三點(diǎn)所述，我方一致認(rèn)為：成大事者不拘小節(jié)！辯論賽四辯陳詞格式：四辯總結(jié)陳詞，既是對(duì)本方觀點(diǎn)的再一次申述、總結(jié)，又是一個(gè)最終的升華、點(diǎn)睛。若拘于小節(jié)，將精力和時(shí)間過(guò)度的投放在非原則的瑣事之上，“眉毛胡子一把抓”，必然對(duì)成大事產(chǎn)生阻礙作用。第二，從現(xiàn)實(shí)角度分析。成大事者，決非普通的成才。它的外延非常之廣，小到生活瑣事：衣著起居；大到自身利益：生死攸關(guān)。首先，“拘”在這里是拘泥的意思，形容被束縛其中。正本清源，“不拘小節(jié)”一詞出自《后漢書(shū)例子： 對(duì)方反復(fù)對(duì)XX避而不談，屢屢逃避我方問(wèn)題，是不是對(duì)方自認(rèn)理虧呢？ 對(duì)方將XX概念偷換成XX了，沒(méi)有把握住本場(chǎng)比賽的重心?? 對(duì)方對(duì)我方某問(wèn)題的回答極為牽強(qiáng)，試問(wèn)?? 對(duì)方以偏概全，用XX例子來(lái)論證讀書(shū)是唯一出路，實(shí)在是盲人摸象，一葉障目，沒(méi)有看到還有?? 有些雞蛋里挑骨頭的感覺(jué)，但是確實(shí)是四辯的王道。（這一部分，展開(kāi)自己方的論點(diǎn)）對(duì)方辯友口口聲聲喊著讀書(shū)的重要性，可是卻沒(méi)有充分的理由證明讀書(shū)的必要性。許多失學(xué)的兒童等待著人們的救助，有些人在今天還不識(shí)字。三、總結(jié)陳詞的結(jié)構(gòu)將總結(jié)陳詞分作三個(gè)部分1闡述觀點(diǎn)。還有最后一定要在要領(lǐng)準(zhǔn)備結(jié)束的時(shí)候馬上結(jié)束你的陳述，辯論賽最忌諱不管時(shí)間一個(gè)勁說(shuō)的，裁判喊停你就坐下好了，千萬(wàn)不要追著再說(shuō)，還有結(jié)束的時(shí)候貌性的謝謝裁判，禮貌很重要。四辯總結(jié)陳詞四辨最好當(dāng)，但是別人沒(méi)法給你總結(jié)。正方一辯還有一些戰(zhàn)術(shù)，如在發(fā)言結(jié)尾向?qū)Ψ教岢龊脦讉€(gè)問(wèn)題，以圖擾亂對(duì)方一辯發(fā)言，但對(duì)方如稍有經(jīng)驗(yàn)，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的進(jìn)攻點(diǎn)。那么，為甚麼認(rèn)為代勾的責(zé)任在子女呢？我方認(rèn)為原因有三： 第一，第二，第三，綜上三點(diǎn)所述，我方一致認(rèn)為：。第四篇：一辯開(kāi)篇陳詞、四辯總結(jié)陳詞一辯開(kāi)篇陳詞辯論賽一辯陳詞沒(méi)有固定的格式，大致上就是闡述己方觀點(diǎn)，進(jìn)行論證，總結(jié)幾部分。這時(shí)，你還會(huì)厭惡這個(gè)行業(yè)么？我們工作后，可能會(huì)沒(méi)有太多時(shí)間照顧家庭，陪伴孩子，想起這些我們會(huì)心懷愧疚，但當(dāng)孩子兩眼放光，指著電視中遨游的衛(wèi)星、飛船，驕傲的對(duì)小伙伴們說(shuō)，“瞧，這是我爸爸設(shè)計(jì)的！”這時(shí)，你還能不愛(ài)上這個(gè)行業(yè)么？當(dāng)上了國(guó)家干部，由于愛(ài)人民、愛(ài)事業(yè)，成就了焦裕祿。是對(duì)學(xué)校教育資源，企業(yè)培養(yǎng)資源的浪費(fèi)。但實(shí)際進(jìn)入工作中，發(fā)現(xiàn)工作并不如意。）其次，愛(ài)一行、干一行是一種以個(gè)人興趣為先導(dǎo)的行為。試想，各個(gè)行業(yè)都齊頭并進(jìn)，那么我們的國(guó)家、社會(huì)也將變得更加富強(qiáng)。我們說(shuō)的“愛(ài)”是“感恩、關(guān)注、理解、支持、乃至奉獻(xiàn)、犧牲、和諧的深層次情感。第一，三百六十行，行行出狀元，（從宏觀和長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，）各個(gè)行業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。中國(guó)漢代有漢薦，但我們仔細(xì)想想，那些被推薦的人是不是有才能呢?回答是肯定的。用哲學(xué)上說(shuō)，它是一種上升的前進(jìn)的運(yùn)動(dòng)，它有存在的合理性，而且也越來(lái)越被時(shí)代需要。想想全世界每年有多少形形色色的考試? N個(gè)。下面我們?cè)僬f(shuō)發(fā)掘人才。發(fā)掘人才需要考試，何為考試? 現(xiàn)代漢語(yǔ)字典給予如下定義:對(duì)學(xué)習(xí)情況和知識(shí)技能給予考查；考查知識(shí)技能的一種方法，有筆試口試或現(xiàn)在作業(yè)等方式。事實(shí)證明，課余補(bǔ)課是一種惡習(xí)，它可能會(huì)讓一些學(xué)生永遠(yuǎn)離開(kāi)人類(lèi)的精神財(cái)富——書(shū)籍。連在學(xué)校里每天學(xué)都
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