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正文內(nèi)容

走進(jìn)動畫教學(xué)設(shè)計-wenkub.com

2024-11-04 12:39 本頁面
   

【正文】 (取風(fēng)箏的工具等可在素材包中選擇)老師巡視并一對一進(jìn)行指導(dǎo)。老師點評學(xué)生操作中的誤區(qū)。(2)對四類基本效果進(jìn)行簡單介紹,利用學(xué)生的探究欲望,鼓勵學(xué)生自行探索。(1)基本操作:選中對象224。風(fēng)箏。課前準(zhǔn)備:多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣?!笨墒菍W(xué)生說不出來,我連續(xù)提問了5個同學(xué),請他們說出自己的喜歡的動畫片時,學(xué)生盡管說了5個不同的動畫片,但是還是不會提出問題。第四篇:走進(jìn)動畫世界《走進(jìn)動畫片》作者:黃麗蓉文章來源:福建晉江養(yǎng)正中心小學(xué)【目標(biāo)】在教師引導(dǎo)下,學(xué)生留意身邊的事物,能通過觀察自主提出問題;針對自己的問題,設(shè)計簡單可行的解決方案;運(yùn)用觀察、調(diào)查訪問、上網(wǎng)等等方法收集與自己的問題相關(guān)的資料,并能對資料進(jìn)行整理;能客觀、具體地描述活動過程、表達(dá)自己的觀點和想法,愿意與他人共同分享成果,注意傾聽他人的觀點,尊重他人,樂意與同伴合作。本節(jié)課還運(yùn)用西游記的素材,從不同年代,不同影片的西游記主題的動畫片中進(jìn)行研究,學(xué)會觀察,這屬于縱向研究。課講完了,感覺有很多值得反思的地方,自己在綜合實踐課的鉆研上,還很欠缺。雖然以前講過幾次綜合實踐課,但都是在前期進(jìn)行了研究,進(jìn)行的展示課,我想這次機(jī)會,對我來說是一次很好的成長??紤]到這些及學(xué)生的年齡特點我確立了本次綜合實踐活動課的主題《走進(jìn)動畫片》。引用愛因斯坦的名言“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”鼓勵學(xué)生將善于發(fā)現(xiàn)、敢于提問、懂得分享、善于合作的品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),希望同學(xué)們在以后的研究過程中共同成長!共享快樂!研究不是一蹴而就的事情,希望通過綜合實踐活動這門課程鼓勵每一個學(xué)生積極參加,養(yǎng)成善于觀察、勤于思考、發(fā)現(xiàn)問題、親自實踐的好習(xí)慣,注重小組活動中伙伴間的互相幫助,注意傾聽小伙伴的建議,讓每個孩子都在探究中快樂成長第三篇:《走進(jìn)動畫》的教學(xué)反思《走進(jìn)動畫》教學(xué)反思動畫片是每個孩子的心頭最愛,說起動漫,他們會滔滔不絕,神采飛揚(yáng)。課上,學(xué)生結(jié)合研究課題通過小組合作完成表格中的內(nèi)容。綜合實踐活動強(qiáng)調(diào)學(xué)生的“主動參與”。把問題轉(zhuǎn)化成研究課題出示范例,讓學(xué)生觀察比較問題和課題的不同,根據(jù)教師提供的規(guī)范的課題表述方式,把自己的問題轉(zhuǎn)化為研究課題。我借機(jī)對學(xué)生提出的問題加以指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生探究如何規(guī)范提問,如何根據(jù)選題要求篩選感興趣又值得研究的課題。第二環(huán)節(jié):探究合作,確立課題綜合實踐活動強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動參與,突出學(xué)生的主體性。課堂上我首先讓學(xué)生欣賞一組他們平日喜歡看的動畫 片,當(dāng)學(xué)生意猶未盡時我適時出示幾段文字資料。讓不同的學(xué)生達(dá)到不同的目標(biāo),讓學(xué)生在不同方面達(dá)到不同的目標(biāo)。我重點對規(guī)范問題格式,確定研究課題,制訂研究方案等進(jìn)行方法上的指導(dǎo)。有的動畫片充滿打斗場面,有的同學(xué)看動畫片時不太注意姿勢,看的時間不夠合理,還有的沉迷于動畫片中以至于影響了學(xué)習(xí)。活動剪影第二篇:走進(jìn)動畫世界教學(xué)設(shè)計《走進(jìn)動畫世界》選題指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計留格中心小學(xué) 王聰一、活動主題的確定在綜合實踐活動這門課程中,一個好的主題往往決定著一項活動的成敗。如今學(xué)生表演能力特別豐富,表演欲強(qiáng)。那么,是不是所有的卡通片都適合我們看呢?生1:不是,有一些片子不適合少年兒童看,比如:《蠟筆小新》、《犬夜叉》??生2:因為它們會影響我們的身心健康。)師:同學(xué)們看完后有什么想說的嗎? 生1:看卡通要把握時間。%,他們的理由是:影響視力;耽誤學(xué)習(xí);思想不健康的還會影響身心發(fā)展;%,他們的理由是:只要不看過量,不但可以增長見識還可以調(diào)節(jié)情緒。(四)表演卡通表演卡通?。▽W(xué)生自編自演卡通劇《數(shù)碼寶貝》中的一段)表演卡通?。▽W(xué)生自編自演卡通劇《藍(lán)貓?zhí)詺狻分械囊欢危ㄎ澹┛ㄍㄅc學(xué)習(xí)的關(guān)系師:不錯,今天同學(xué)們通過自己的努力把自己的興趣淋漓盡致地表現(xiàn)出來。活動的過程中難免會遇到困難,只要敢于問、勤于問就沒有解決不了的問題。從中可見卡通歌曲是深受同學(xué)喜歡的。學(xué)生還結(jié)合運(yùn)用到數(shù)學(xué)、美術(shù)知識與技能進(jìn)行設(shè)計、繪畫、畫出了一張張自己喜歡的卡通,個性得到張揚(yáng)。從你們的匯報中老師可以深深感受到你們是多么的喜歡卡通啊,能夠這么用心的去研究,既然這么喜歡,又這么會畫卡通,說不定以后的卡通制作大王就會出現(xiàn)在我們班上。妮妮把春天和喜悅帶給人們,飛過之處播撒“祝您好運(yùn)”的美好祝福。迎迎的頭部紋飾融入了青藏高原和新疆等西部地區(qū)的裝飾風(fēng)格。歡歡的頭部紋飾源自敦煌壁畫中火焰的紋樣。C、歡歡是福娃中的大哥哥。作為中國國寶,大熊貓深得世界人民的喜愛。在中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中, “魚” 和 “水” 的圖案是繁榮與收獲的象征,人們用“鯉魚跳龍門”寓意事業(yè)有成和夢想的實現(xiàn),“魚”還有吉慶有余、年年有余的蘊(yùn)涵。下面我們小組要給大家展示一組很特別的圖片,并有“知識問答”考考你們(展示五福娃全圖片)。這是哆啦A夢鐘表、哆啦A夢服飾和鞋子。這是哆啦A夢文具:從圖上可看出哆啦A夢與學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)。大家看,這些是中國的卡通,這是《西游記》、《哪吒》??這些是外國的??;請看,這是動物類,這是人物類。高老師不但跟蹤學(xué)生的實踐過程,而且適時地將搜集資料的方法給予指導(dǎo),并將自己融入學(xué)生中,充當(dāng)一個參與者,也給同學(xué)們帶來作品,一同分享。這不,老師上網(wǎng)查找了一些資料,同學(xué)們愿意來一起分享嗎?。介紹《數(shù)碼寶貝》的背景和幾個主要人物介紹《麥兜的故事》所反映的香港現(xiàn)實社會中草根階層人士的生活。教師小結(jié):同學(xué)們對這些卡通非常的熟悉,那么它們的作者、背景、影響力等各方面的知識你們了解嗎?我們有幾個小組對以上問題進(jìn)行了深入研究?;顒舆^程一、導(dǎo)入在前一階段,同學(xué)對卡通進(jìn)行了研究,表現(xiàn)得非常積極,收集了很多材料和圖片,還進(jìn)行了問卷調(diào)查、編排小品等等,在整個活動過程中我感受到同學(xué)們對卡通始終懷著一份熱情和激情。)師:同學(xué)們看完后有什么想說的嗎?三、生成新的主題師:我想問一下同學(xué)們,你們每天都看卡通片嗎?一般看多長時間呢?師:卡通是可以看,但要注意看的時間,要在不影響學(xué)習(xí)和休息的情況下觀看。%,他們的理由是:影響視力;耽誤學(xué)習(xí);思想
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