綜合性學(xué)習(xí)__我也追星---教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-11-04 12:30 本頁面
【正文】 本課的亮點(diǎn)視頻播放學(xué)生自己的表演，讓學(xué)生明白做一個(gè)積極進(jìn)取的人。希望同學(xué)們在未來的路途中爭做星，一顆能夠?qū)⒐庹丈溆谒髓仓?！四、作業(yè)1．搜集名星資料整理編輯成《明星風(fēng)采錄》或《明星小報(bào)》?？梢允牵喊嗉壱_展“我也追星”的綜合性學(xué)習(xí)，請你設(shè)計(jì)一個(gè)開場白。（二）身邊的星請各組同學(xué)介紹本組“名星”的有關(guān)情況。[課時(shí)安排] 一課時(shí) 活動(dòng)過程 [活動(dòng)設(shè)計(jì)]一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入（多媒體播放張杰的《這就是愛》）同學(xué)們，知道這是誰的歌嗎？學(xué)生興奮的說出，師生一起唱。解題，鍛煉學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)綜合性活動(dòng)的興趣，也是應(yīng)考的一次訓(xùn)練。他們用青春傳承了見義勇為，用無畏譜寫了一曲英雄的贊歌。他們都是我們心中的明星。班級開展“明星故事我來講”活動(dòng)，要求各小組作好準(zhǔn)備工作，請你就準(zhǔn)備工作給同學(xué)們提兩條建議。名垂青史。（主題）【示例】理性追星，健康成長【示例】領(lǐng)明星魅力，展明星風(fēng)采。這一個(gè)夢讓我終身難忘。如果我有什么煩惱的事情，只要聽一聽林俊杰唱的歌，我就會(huì)高興了，忘記了一切煩惱。真是好得很，每天都有他的報(bào)導(dǎo)。簡直到了無可救藥的地步了。有時(shí)候，別人在聊天說起一些明星的什么事情的時(shí)候，我根本就插不進(jìn)嘴去。他一方面有著卓越的音樂天賦、熾熱的叛逆氣質(zhì)和巨人般的堅(jiān)強(qiáng)性格；另一方面他那百折不撓的意志和對社會(huì)的責(zé)任感而產(chǎn)生的崇高思想，形成他作為音樂家的特殊品質(zhì)。貝多芬(17701827)是十八世紀(jì)后年葉以來世界最著名的德國音樂家?！敝芸偫硌剑∥覑勰?！我也追星每個(gè)人心中都有自己崇敬的名人。偉大的周總理走了，帶著滿腔對中國人民的牽掛，伴著人們深情的淚水走了。他雖身為一國的總理，但他的一生卻很節(jié)儉，他的辦公室很簡陋，里面只有一張桌子，兩把椅子，一個(gè)筆筒與厚厚的一疊文件。在美國，一位歌迷開槍打死了自己的偶像，事后他說：“我打死他是不想讓別人與我爭奪他，他只屬于我。我也追星每個(gè)人都有自己的偶像，這種崇拜，來自內(nèi)心深處的一種敬佩，是一種人們真實(shí)的信仰，是驅(qū)動(dòng)人們不斷向前的精神支柱。只要我們心中有那一盞盞不滅的燈，我們就能鎮(zhèn)靜。智慧的光芒在音樂史上寫下了最優(yōu)秀最燦爛的一頁。他詛咒，他埋怨上帝對他的不公，他無法承受這突如其來的打擊，他的生命。他是一個(gè)神童，童年便顯出了超人的音樂天賦，他也是一個(gè)苦命者，上帝在他的身上強(qiáng)加了常人不能承受的苦難，用一聲恐怖的閃電無情地?fù)粝蛄怂硐氲睦顺?，上帝使他的聽力世界永遠(yuǎn)變成了空白，切斷了他理想的琴弦。②總結(jié)交流時(shí)所表現(xiàn)出來的口語交際能力、參與意識和情感態(tài)度，是否反映了學(xué)生真實(shí)的口語交際水平。題目自擬，文體、字?jǐn)?shù)不限。例：古人說：“見賢思齊焉。下面我們有請紅隊(duì)代表…… 〔評委打分〕五、模仿表演，體驗(yàn)名星：主持人1：每個(gè)人心中都有自己崇敬的名人，我們每時(shí)每刻都生活在名人世界里。我認(rèn)為假如過分或盲目地“追星”，會(huì)影響到學(xué)習(xí)。要以你的“偶像”為榜樣去激發(fā)自己。例：☆我喜歡“追星”，因?yàn)槿绻愠绨菀粋€(gè)歌星或一個(gè)科學(xué)家，你就會(huì)去學(xué)習(xí)他是怎樣唱歌，怎樣用心去研究一些科學(xué)知識，從而把它用在自己的學(xué)習(xí)上，生活上。因此，我們對名人，要保持一顆平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全責(zé)備。例如：對周恩來總理的贊語。（每組限時(shí)3分鐘）下面我們有請紅隊(duì)代表…… 〔評委打分〕三、名人風(fēng)采，交流展示主持人1：最近我們都在讀《名人傳記》，傳記中記錄了許多名人成長的軌跡，展示了許多名人的精神風(fēng)貌，揭示了許多名人的內(nèi)心世界。唐于謙：一片丹心圖報(bào)國，兩行清淚為忠家。岳飛列傳》 天下興亡，匹夫有責(zé)?！懹巍恫∑饡鴳选吠鯉煴倍ㄖ性眨壹罒o忘告乃翁?！úㄌm）肖邦人類最高的道德是什么？那就是愛國之心。——（清）顧炎武常思奮不顧身，而殉國家之急?！囆∑街袊┯袊晔亲羁蓪氋F的?！钫堻S隊(duì)注意聽題；請說出五位詩人及他們的相關(guān)作品？ 人物：李白、魯迅、普希金、弗羅斯特、曹操 答案：李白《登鸛雀樓》、魯迅《有的人》、普希金《假如生活欺騙了你》、弗羅斯特《未選擇的路》、曹操《觀滄?！?。一、名人偉業(yè)，小組競賽主持人1：每個(gè)人心中都有自己崇敬的名人。尋求合作伙伴。也可另外補(bǔ)充作文題目，學(xué)生也可自擬題目，寫自己感興趣的題目。對搜集來的資料進(jìn)行篩選、梳理工作，就要分小組進(jìn)行了。我們每時(shí)每刻都生活在名人世界里。開展競賽性活動(dòng)，合理安排節(jié)目，以名人為榜樣，激發(fā)自己，奮發(fā)向上，使課堂寓教于樂。通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生搜集書報(bào)雜志上的名人故事或人物傳記，和本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合起來，讓學(xué)生認(rèn)識到，語文學(xué)習(xí)的資源和運(yùn)用語文的機(jī)會(huì)無處不在，無時(shí)不有，初步體驗(yàn)在語文學(xué)習(xí)中溝通課堂內(nèi)外、課本內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外聯(lián)系的樂趣，從而開發(fā)利用現(xiàn)實(shí)生活中的語文教育資源。（2）不贊成追星盲目崇拜、狂熱追求、刻意模仿明星，如穿著打扮、言行舉止。各抒己見：班級召開“我也追星”辯論會(huì)，圍繞追星的利弊的問題展開激烈的辯論。掃惡除黑，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)；十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心目中的豐碑！一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛戴，是因?yàn)?，在她的心里有對百姓最虔誠的尊重！請你從讀過的文學(xué)名著中推薦一位令自己感動(dòng)英雄人物。“金無足赤，人無完人”，你知道你所崇拜的名人有哪些缺點(diǎn)？你是怎樣看待這個(gè)問題的？ 示例：曹操：他是歷史上有名的政治家，軍事家，詩人，但他有生性狐疑的缺點(diǎn)。（２）分組展示活動(dòng)成果。他們都是我們心中的明星。（2）小組交流，整理資料，形成文字。教師隨后以“溫馨提示”的形式引出寫作指導(dǎo)：作文寫作要有真情實(shí)感，要講述自己的故事。找一找我們身邊是星，我們班里的星【活動(dòng)四】暢想人生（2′）榜樣的力量是無窮的。喜看稻菽千重浪,最是風(fēng)流袁隆平。他是成龍，永遠(yuǎn)的中國龍。下面我們再來看幾則人物傳記。就是盲目崇拜使然。崇拜則不同，崇拜是一種盲目、狂熱、迷信的結(jié)果，崇拜者完全失去自己、不能自已。如果喪失了理智，盲目追星將會(huì)影響學(xué)業(yè)，扭曲人格，甚至付出慘重的代價(jià)。舊聞二、2002年，浙江溫州一位17歲的初中生因無錢親眼見到偶像趙薇而服毒；2003年6月21日，大連一名16歲的少女因母親拒絕給她買張國榮的CD碟而上吊自殺；廣州一個(gè)14歲女生，為了引起明星注意，在大街上割腕自殺，一邊噴
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