【正文】 指導(dǎo)制作法：教師要在學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生繪制京劇臉譜，但不能越俎代庖替學(xué)生選擇譜式、色彩。在觀察事物時(shí)能自己思考分析事物，在認(rèn)識(shí)客觀世界時(shí)具有積極性、主動(dòng)性。每個(gè)臉譜至少用三種以上的顏色，各種色彩顯示不同的作用與象征，可以表現(xiàn)人物的忠、奸、善、惡，寓意褒貶，愛(ài)憎分明。京劇臉譜通常分凈角與丑角臉譜兩大類。教材分析及教法設(shè)計(jì)：教材分析：臉譜是中國(guó)戲劇中特有的化妝藝術(shù)，以寫(xiě)實(shí)與象征相合的藝術(shù)夸張手法，鮮明地表現(xiàn)某些男性人物的面貌，揭示出人物的類型、性格、品質(zhì)、年齡等綜合特征。教師：課本、京劇臉譜資料、圖片、錄像、CAI課件。四、教學(xué)具： 留心觀察我們的校園，看能否為校園某空地設(shè)計(jì)一個(gè)雕塑。二、課業(yè)類別：工藝制作課三、教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)京劇臉譜知識(shí)、設(shè)計(jì)制作京劇臉譜。三、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解中國(guó)京劇臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)、譜式、色彩等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，了解中國(guó)臉譜藝術(shù)富有圖案美具有鮮明的思想性和藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)京劇臉譜藝術(shù)的欣賞能力。（三）展示講評(píng)交流展示作業(yè)，師生共同評(píng)述作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)出存在的共性問(wèn)題。裝飾特點(diǎn)：自由生動(dòng)，效果獨(dú)特，造型色彩主觀性強(qiáng)，具有廣闊的思維空間。二、教師課前準(zhǔn)備：家庭居室效果圖，室內(nèi)裝飾品的欣賞投影片數(shù)張，范畫(huà)一幅，錄音機(jī)，學(xué)生作品數(shù)件。要求構(gòu)思新穎、美觀，形象簡(jiǎn)練、明確，做工精細(xì)、靈巧，裝飾效果好，具有一定的創(chuàng)新性。材料組合。根據(jù)材料產(chǎn)生聯(lián)想，構(gòu)思畫(huà)面（這種方法較便于學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)作）五、裝飾畫(huà)、裝飾品的創(chuàng)作：構(gòu)思。如何善于留意周圍有利用價(jià)值的廢舊材料？（西班牙藝術(shù)家畢加索巧妙地運(yùn)用舊自行車的車座和車把組成《公牛頭》的造型。利用廢舊材料設(shè)計(jì)創(chuàng)作裝飾作品。二、廢舊物的再利用價(jià)值與利用方式。教學(xué)用具：多種形式的裝飾作品及相關(guān)的制作材料。設(shè)計(jì)理念：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，在提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)的基礎(chǔ)上，利用廢舊材料創(chuàng)作自已喜歡的裝飾作品，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和利用廢舊材料的美感因素去創(chuàng)造新的、美的造型。學(xué)生分析：初二年的學(xué)生具有豐富的想象力、創(chuàng)造力，能有意識(shí)地運(yùn)用形和色對(duì)自已所感所想進(jìn)行有個(gè)性地表現(xiàn)，并且有較強(qiáng)的動(dòng)手制作能力，同時(shí)體驗(yàn)和感受生活環(huán)境的意識(shí)能力很強(qiáng)。那么，我們應(yīng)當(dāng)采取什么措施來(lái)改變這種現(xiàn)狀呢？以同時(shí)達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生從小就懂得注重保護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)。2選擇自己最有欣賞心得的美術(shù)作品，進(jìn)行欣賞評(píng)述短文的練習(xí)。3選擇題材或藝術(shù)特色相近的中外美術(shù)作品，結(jié)合其民族文化傳統(tǒng)進(jìn)行討論和比較分析，嘗試解釋其不同的審美意蘊(yùn)和文化價(jià)值。課堂學(xué)習(xí)引導(dǎo)階段展示一些可能引起學(xué)生不同審美反映，即有人認(rèn)為美，有的認(rèn)為不美的作品，讓他們進(jìn)行欣賞和評(píng)述。教學(xué)過(guò)程 課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教具欣賞掛圖或其他影像資料。以準(zhǔn)備在課堂上進(jìn)行研討。個(gè)別學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、課堂討論等可以互相結(jié)合；如有條件，也可以到博物館、美術(shù)館、雕塑園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。然后，再聯(lián)系其歷史背景來(lái)分析認(rèn)識(shí)作品所表現(xiàn)的時(shí)代精神和思想感情。3根據(jù)需要，介紹所欣賞作品的創(chuàng)作背景和相關(guān)的資料，為學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)提供必要的知識(shí)基礎(chǔ)。學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具教材、自己收集的中外美術(shù)作品圖片和文獻(xiàn)資料?；顒?dòng)一 課題欣賞與評(píng)述課時(shí) 12 教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課欣賞，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)運(yùn)用直觀感受和形象思維來(lái)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)在各種美術(shù)形象或藝術(shù)形象、藝術(shù)語(yǔ)言的深層意蘊(yùn)的內(nèi)在含義。，在四邊形ABCD中ABCD，若加上ADBC，則四邊形ABCD為平行四邊形。(1)直接開(kāi)平方法利用平方根的定義直接開(kāi)平方求一元二次方程的解的方法叫做直接開(kāi)平方法。一個(gè)一元二次方程經(jīng)過(guò)整理化成ax2+bx+c=0(ane。0)的形式，則這個(gè)方程就為一元二次方程。(2)且未知數(shù)次數(shù)最高次數(shù)是2。0)時(shí)，需要由兩個(gè)點(diǎn)來(lái)確定。0圖像經(jīng)過(guò)二、三、四象限。0，bgt。0圖像經(jīng)過(guò)一、三、四象限。當(dāng)k0，bgt。0)=0時(shí),y=kx+b即為y=kx,所以正比例函數(shù)，、正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)：(1)圖象:正比例函數(shù)y=kx(k是常數(shù)，kne。：(四邊形ABCD是等腰梯形(3)∵ABCD是梯形且AD∥BC∵AC=BDthere4。四邊形：(1)四邊形的內(nèi)角和等于360deg。三角形中的中位線連接三角形兩邊中點(diǎn)的線段叫做三角形的中位線。ACB=90deg。A=30deg。B=90deg?？杀硎救缦拢篴ng。0).(4)有理數(shù)的加法交換律、結(jié)合律，乘法交換律及結(jié)合律，?乘法對(duì)加法的分配律以及多項(xiàng)式的乘法公式，：如果直角三角形的兩直角邊長(zhǎng)分別為a，b，斜邊長(zhǎng)為c，那么a2+b2=c2。0，bge。：(1)()2=(ge。：必須同時(shí)滿足下列條件：⑴被開(kāi)方數(shù)中不含開(kāi)方開(kāi)的盡的因數(shù)或因式。9.(一個(gè)天文單位)是指地球到太陽(yáng)的距離。（1897年）；盧瑟福發(fā)現(xiàn)質(zhì)子（1919年）；查德威克發(fā)現(xiàn)中子（1932年）；蓋爾曼提出夸克設(shè)想（1961年）。2．?dāng)U散：不同物質(zhì)相互接觸，彼此進(jìn)入對(duì)方現(xiàn)象。（3）機(jī)械能：動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。重力勢(shì)能：物體由于被舉高而具有的能量。六、合理利用機(jī)械能動(dòng)能和勢(shì)能（1）動(dòng)能：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量。1W=1J/s，意思是1s內(nèi)完成了1J的功。（2）功率的計(jì)算：公式為 功率=功/時(shí)間，P=W/t。功的原理使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功都等于不用機(jī)械而直接用手所做的功，也就是使用任何機(jī)械都不省功。（3）功的單位：國(guó)際單位制中功的單位是焦耳，簡(jiǎn)稱焦，符號(hào)為J。F=G/n三、做功了嗎機(jī)械 功（1）功的初步概念：力作用在物體上，物體在這個(gè)力的作用下通過(guò)了一段距離，這個(gè)力就對(duì)該物體做了功。動(dòng)滑輪省一半力。二、滑輪及應(yīng)用定滑輪（1）定義：軸固定不動(dòng)的滑輪叫定滑輪。例如：天平。例如：起子、扳手、撬棍、鍘刀等。L1= F2（4）阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。：在流體中流速越大地方，壓強(qiáng)越??；流速越小的地方，壓強(qiáng)越大。12．測(cè)定大氣壓的儀器是：氣壓計(jì)，常見(jiàn)氣壓計(jì)有水銀氣壓計(jì)和無(wú)液氣壓計(jì)（金屬盒氣壓計(jì)）。）8．根據(jù)液體壓強(qiáng)公式：可得，液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，而與液體的體積和質(zhì)量無(wú)關(guān)。而減小壓強(qiáng)方法則相反。浮沉條件的應(yīng)用（1）密度計(jì)（2）鹽水選種（3）潛水艇（4）熱氣球第八章 壓強(qiáng)知識(shí)歸納1．壓力：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。阿基米德原理：浸在液體中的物體所受浮力的大小等于被物體排開(kāi)的液體所受到的重力。密度的單位：kg/m3或g/cm3單位換算：1 g/cm3=103kg/m3密度的計(jì)算公式：ρ=m/V記住水的密度。不能超過(guò)量程。（2）歸零，調(diào)平。第8頁(yè)質(zhì)量的單位：國(guó)際單位Kg，常用單位 t、g、mg。運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系：（1）物體受到不平衡的外力作用時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變。F=F1+F2（2）同一直線上，方向相反的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之差，方向跟較大的那個(gè)力相同。知道慣性：物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。④使接觸面脫離接觸（加潤(rùn)滑油、充氣墊）。影響摩擦力大小的因素（1）壓力大??；（2）接觸面的粗糙程度。四、重力(G)重力的概念：由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的力。（2）條件：①物體相互接觸 ②必須發(fā)生形變第6頁(yè)彈簧測(cè)力計(jì)（1）用途：用來(lái)測(cè)量力的大小的工具。（2）力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。②成像原理：當(dāng)物距在焦距與兩倍焦距之間時(shí)，凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像。②成像原理：物鏡成倒立、縮小的實(shí)像，目鏡相當(dāng)于普通放大鏡，把實(shí)像再次放大成虛像。第5頁(yè)②矯正：利用凸透鏡來(lái)矯正（3）眼鏡的度數(shù)=100/f（f以米作為單位）七、神奇的“眼睛”放大鏡的成像原理：物體在焦距以內(nèi)，凸透鏡成正立、放大的虛像。（2）成像原理：當(dāng)物距大于兩倍焦距時(shí)，凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像。②當(dāng)物距等于兩倍焦距時(shí)，成等大、倒立的實(shí)像；像距位于兩倍焦距處。凹透鏡：對(duì)光有發(fā)散作用。（2）不透明體的顏色決定于物體反射的色光。色光三基色：紅、綠、藍(lán)。光從空氣斜射入水中（或其他透明介質(zhì)）時(shí)，折射角小于入射角，光從水中（或其他透明介質(zhì)）斜射入水中時(shí)，折射角大于入射角。第4頁(yè)（二）凸面鏡 ①、光學(xué)性質(zhì)：對(duì)光有發(fā)散作用；②、應(yīng)用：汽車后視鏡。面鏡（1）平面鏡①成像原理：光的反射。（3）光速：真空中是3108m/s。（1）天然光源如：太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)。（超聲診斷儀、超聲金屬探傷儀、超聲雷達(dá)）次聲（1）定義：頻率低于20HZ的聲波叫次聲。（4）防止辦法：①、在聲源處減弱；②、在傳播過(guò)程中減弱；③、在人耳處減弱。噪聲（1）定義：無(wú)規(guī)律的，難聽(tīng)刺耳或污染環(huán)境的聲音叫噪聲。②音調(diào)A、定義：音調(diào)指聲音的高低。人耳能辨別出回聲的條件：。聲音的傳播第2頁(yè)（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。探究?jī)?nèi)容：小球沿斜面的速度是否變化，如何變化。用v=s/t計(jì)算。國(guó)際單位：m/s，常用單位km/h，換算關(guān)系 1m/s=公式：v=s/t，變形公式 s=vt，t=s/v。用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度（1）使用前三認(rèn)清：①認(rèn)清是否磨損 ②認(rèn)清量程 ③認(rèn)清分度值（2）正確使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要緊靠被測(cè)物體 ②（看尺）讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直 ③（讀尺）要估讀到分度值的下一位，并記下單位 ④多次測(cè)量取平均值。（3）運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的?？茖W(xué)探究的基本過(guò)程：（1）提出問(wèn)題（2）猜想與假設(shè)（3）制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)（5）分析與論證（6）評(píng)估（7）交流與合作。牛頓與牛頓三大定律。參考詞匯：enter society 進(jìn)入社會(huì)，sense of thanks 感恩意識(shí)，behavior 行為 ：80詞左右。 【解析】細(xì)節(jié)理解題 從最后一段的“The golden fish swam away without saying anything.”可知答案。從第二段的““Thank you, but I don’t want anything,” the fisherman put the golden fish back into the sea.”可知漁夫抓住金魚(yú)之后，就把它放了。正確的在題號(hào)前括號(hào)內(nèi)寫(xiě)“T”，錯(cuò)誤的寫(xiě)“F”。to() my lost wallet everywhere but I couldn’t for。has been to() took up my cell phone and made a long distance call as if the phone _____him to belonging to belonged to been belonged to()7.— Could you please water the flowers in the garden? — Oh, I no time ’t watered them watered them do it tomorrow(books 。()1.— Bill hasn’t finished reading Treasure Island about you? — I’ve read it then now () isn’t think he _______ gone to been to () told us to do it to do to do to do it()4.—Have you ever been to Shanghai? —Yes, I ______ there last been gone been()5.—Where is your father? —He _____ Australia and he _______ Sydney for two been to。她覺(jué)得它很棒。s the highest mountain in the world?一、重點(diǎn)短語(yǔ) big as of the oldest countries free to do far as I know objects of......... highest mountain the world other mountain all the salt lakes along weather in air first people to do the face of difficulties up doing one’ s dream forces of nature the top though birth awake over with excitement into over care of two years down the forests animals and fewer pandas in danger importance of saving these animals二、重點(diǎn)句型翻譯 is adj.+(for sb.)to is also very hard to take in a ir as you get near the ....is because...One of the main reasons is because people want to challenge themselves in the face of ....show(s)that...The spirit of these climbers shows us that we should never give up tryin g to achieve our high/ deep/...is...? How high is Qomolangma? Japan is older than Canada，it is much time/money doing p