新標(biāo)準(zhǔn)英語一年級起點(diǎn)第五冊第9模塊預(yù)習(xí)學(xué)案精選5篇-wenkub.com
2024-11-04 07:07 本頁面
【正文】 可以考慮通過讓學(xué)生親手做顏色混合實(shí)驗(yàn)，來引出新的顏色名詞，增加教學(xué)的趣味性。Module 4 教學(xué)主題：：描述物品的顏色Describing ：It’s ’s yellow…教學(xué)建議：顏色是學(xué)生非常感興趣和熟悉的話題，因此在操練過程中要注意和學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合。例如，我們可以采取報數(shù)、調(diào)查匯報電話號碼、倒數(shù)計時、做動作猜數(shù)字、摸一摸猜一猜、一邊排球（拍手）一邊說數(shù)字，一邊數(shù)數(shù)一邊做動作，數(shù)手指小人等操練方式。給差生補(bǔ)課，且要持之一恒，永遠(yuǎn)不要放棄每一位掉隊的學(xué)生。永遠(yuǎn)用委婉，間接的方式糾正學(xué)生的錯誤。難點(diǎn)：課文中所有內(nèi)容都是依據(jù)語用、語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的，也希望學(xué)生結(jié)合語用和語境掌握語句和語詞的基本語義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語的能力。，形成學(xué)習(xí)英語的自覺性和通過英語學(xué)習(xí)獲得更多知識的求知欲。三、教學(xué)要求通過學(xué)習(xí)本冊英語，使學(xué)生：，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新能力，主體意識，獨(dú)立操作能力，邏輯思維能力，觀察判斷能力等。全書共11個模塊，內(nèi)含一個復(fù)習(xí)模塊，每個模塊兩個單元，一般第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型（Task—based）練習(xí)，包括一些英語歌曲、chant名、小詩或一些游戲。我要通過對優(yōu)秀生的輔導(dǎo)，使他們進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績，對所學(xué)知識能靈活運(yùn)用，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題，分析研究問題，解決問題的能力。注重創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生始終處于情景中參與活動，使學(xué)生在情景中感知理解語言、學(xué)習(xí)運(yùn)用語言。 Homework ： What did you learn?：。：通過形式多樣的教學(xué)活動使學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生勇于用英語思考 用英語會話的良好素質(zhì)4..重點(diǎn)：能聽懂并會回答目標(biāo)語句：How many…are there?There is a/an….There are …(s).：能夠靈活運(yùn)用目標(biāo)語句描述客觀存在的物品及數(shù)量。本節(jié)課的語言功能是描述客觀存在的物品及數(shù)量?！癐’m going to…” 我打算…“is going to” 是“be going to”的第三人稱單數(shù)形式，用來表述第三者打算要做的事情?！癐’m going to be…”句型來描述自己的理想 我將來要做…“He’s/She’s going to be…” 來陳述他人的理想。學(xué)生通過對there be句型的學(xué)習(xí)，達(dá)到正確熟練運(yùn)用這一功能句型去描述日常生活中都有哪些物品以及物品的數(shù)量。四、教學(xué)方法：本課教學(xué)我通過任務(wù)型教學(xué)途徑，采用了多媒體輔助教學(xué)法、情境教學(xué)法、翻譯法、視聽法、全身反應(yīng)法等完成了教學(xué)任務(wù)。附：板書Module 8 unit1How many stone animals are there? isalion/camel/ horse/.：我執(zhí)教的是新標(biāo)準(zhǔn)英語一年級起點(diǎn)第五冊Module8 Unit1 There are stone ?；顒釉O(shè)計環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，在語言輸入的同時，更關(guān)注了語言技能的培養(yǎng)，注重活動的實(shí)效性。綜合素質(zhì)較差點(diǎn)的約占全班人數(shù)的7%，這些學(xué)生大部分是家
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