【正文】 中考英語復(fù)習(xí)課的要求：要有明確的階段復(fù)習(xí)計(jì)劃；一節(jié)課要有明確的復(fù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)任務(wù)，杜絕隨機(jī)課堂；重視學(xué)生反饋，注重學(xué)法指導(dǎo)；復(fù)習(xí)講練結(jié)合，克服以講代練；限時(shí)完成任務(wù)，學(xué)會(huì)“適時(shí)”放手（學(xué)生講評(píng)）；分層設(shè)計(jì)練習(xí)，突出教材整合。每節(jié)課聽力不少于10分鐘。因此，急需一種較為適合我縣各校的英語復(fù)習(xí)課新模式。真正體現(xiàn)了教師的導(dǎo)與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一。作課教師精巧的設(shè)計(jì)、靈動(dòng)的教學(xué)和深刻的反思都令人拍案叫絕；評(píng)課教師那犀利的語言，真摯的情感、以及對(duì)中考復(fù)習(xí)的建議都使人耳目一新，回味無窮。為及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、上下一心，步調(diào)一致，協(xié)同作戰(zhàn)，顧全大局今年的校際聯(lián)動(dòng)，與往年相比，有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，就是各校對(duì)本次活動(dòng)十分重視。制度保障：完善各項(xiàng)制度，從制度上保證并激勵(lì)教師參加研訓(xùn)，提高教研質(zhì)量。在執(zhí)行聯(lián)片教研總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，建議定期召開主管教學(xué)副校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任聯(lián)席會(huì)，共同協(xié)商制訂校本教研的活動(dòng)方式，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，便于互通信息。二、聯(lián)片研修的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：辛章軍（鎬京小學(xué)校長(zhǎng)）丁三崗（八一小學(xué)校長(zhǎng)）孫春瑩（太平小學(xué)校長(zhǎng)）組員：康軍權(quán)、張娟、張孝鋒、高曉茹、郭淑平三、聯(lián)動(dòng)校本研修的主要內(nèi)容（一）、教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃師德培訓(xùn)教師禮儀培訓(xùn)心理健康培訓(xùn)讀書自修(二)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃每學(xué)期公開課教學(xué)展示課評(píng)教、研修、反思?xì)v程教學(xué)案例撰寫與研究課堂師生關(guān)系改善與教學(xué)反思小課題研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定與考核（三）教研組備課組建設(shè)計(jì)劃教研組及備課組成立教研組及備課組管理教研組及備課組研討主題教研活動(dòng)觀摩教研活動(dòng)中問題探究與解決途徑四、連片教研階段性安排與具體教研時(shí)間為加強(qiáng)協(xié)作調(diào)動(dòng)連片學(xué)校的積極性，發(fā)揮所有連片學(xué)校的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)。第四篇：大學(xué)區(qū)校際聯(lián)動(dòng)方案大學(xué)區(qū)校際聯(lián)動(dòng)活動(dòng)實(shí)施方案在課程改革不斷深化的形勢(shì)下，加強(qiáng)校際校本教研是推動(dòng)大學(xué)區(qū)教育改革發(fā)展的需要，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是全面提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要。針對(duì)主要的評(píng)估環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)迎教學(xué)評(píng)估的接待流程。鄉(xiāng)總校提供的研訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)可以是全鄉(xiāng)層面的，地點(diǎn)設(shè)在參加評(píng)估的小學(xué)。教學(xué)評(píng)估后，區(qū)教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組可委派評(píng)估員對(duì)學(xué)校進(jìn)行追蹤回訪，以幫助學(xué)校改進(jìn)和發(fā)展，對(duì)評(píng)估后改進(jìn)不利的學(xué)校，區(qū)評(píng)估組可以進(jìn)行復(fù)評(píng)或?qū)ｎ}評(píng)估。（二）成員：由教研室、普教科、督導(dǎo)室、辦公室相關(guān)人員和各中小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)。注：每個(gè)二級(jí)指標(biāo)具體分為A、B、C三個(gè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)道德分為2個(gè)二級(jí)指標(biāo)：愛崗敬業(yè)、為人師表。草根論壇課程管理分為3個(gè)二級(jí)指標(biāo)：實(shí)施方案、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)。(五)加強(qiáng)文體教育局對(duì)學(xué)校實(shí)施新課程、教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)研究的管理、指導(dǎo)的力度，促進(jìn)學(xué)科之間、學(xué)校之間教學(xué)水平的均衡發(fā)展，不斷提高義務(wù)教育階段的教育質(zhì)量。就此次集中評(píng)估工作進(jìn)行安排部署一、明確目的，提高認(rèn)識(shí)（強(qiáng)化責(zé)任）義務(wù)教育階段的教學(xué)評(píng)估的目的是什么？（一）改變以“分?jǐn)?shù)”和“升學(xué)率”作為評(píng)價(jià)教學(xué)水平唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法，建立具有激勵(lì)、導(dǎo)向、管理、評(píng)價(jià)功能的教學(xué)評(píng)估指導(dǎo)制度和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，研究教學(xué)評(píng)估的價(jià)值、意義和操作技術(shù)，使教學(xué)評(píng)估指導(dǎo)成為學(xué)校的自覺行為。經(jīng)費(fèi)保障：為提高校本教研實(shí)效，確保有效運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上予以支持，要保證課題研究經(jīng)費(fèi)、外出學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)和校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)普市十七中第三篇：新市區(qū)教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案依照《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》的要求，縣域教學(xué)評(píng)估在各縣（市、區(qū)）自我評(píng)估的基礎(chǔ)上，分別由市、省兩級(jí)評(píng)估機(jī)構(gòu)組織實(shí)施。加強(qiáng)聯(lián)片學(xué)校間的信息交流。各校必須以開放務(wù)實(shí)的胸懷和積極主動(dòng)的態(tài)度對(duì)待聯(lián)片教研工作，通過共同參與、積極協(xié)商實(shí)現(xiàn)校際間的優(yōu)質(zhì)資源互補(bǔ)、經(jīng)驗(yàn)共享，相互激勵(lì)、共同進(jìn)步，探索一條新的教師專業(yè)發(fā)展之路和新的聯(lián)片教研模式，促進(jìn)片內(nèi)各校均衡發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。7月：召開“校長(zhǎng)論壇”，聯(lián)動(dòng)校校本教研活動(dòng)展示及評(píng)價(jià)表彰活動(dòng)。2012年1月：召開聯(lián)動(dòng)校負(fù)責(zé)人會(huì)議、對(duì)前一段的聯(lián)動(dòng)工作做出總結(jié)。7月：進(jìn)行聯(lián)動(dòng)校校際聯(lián)動(dòng)學(xué)年工作年度總結(jié)與表彰?？梢酝ㄟ^集體備課后的“說課—講課—評(píng)課”等形式，圍繞某一研究專題，展開深入細(xì)致的研討。積極探索構(gòu)建校際間教師信息交流、互動(dòng)平臺(tái)。以拓展教師專業(yè)發(fā)展的有效資源。四、組織與實(shí)施：構(gòu)建 “聯(lián)動(dòng)?！钡谝唤M 基地校 35?。ㄐW(xué)）聯(lián)動(dòng)校 36小、60小、62小、66小、78中、37中（小學(xué)部）、44中（小學(xué)部）、56中（小學(xué)部）、組 長(zhǎng)：石書虹副組長(zhǎng)：劉愛榮 馬躍鵬 賀志華 王 旭 徐 勇馬維云 李瑞淑 鄭開元成 員：“聯(lián)動(dòng)?！钡谝唤M各校教研室主任第二組 基地校 79小（小學(xué)）聯(lián)動(dòng)校 63小、80小、84小、47中（小學(xué)部）、81中（小學(xué)部）、83中（小學(xué)部）、90中（小學(xué)部）組 長(zhǎng)：李小敏副組長(zhǎng)： 姬宏彬 張麗君 田晴 李君曹崇軍 武秋玲 宮旭光成 員：“聯(lián)動(dòng)?！钡诙M各校教研室主任第三組 基地校 76中（中小學(xué)）聯(lián)動(dòng)校 82小、51中、小地窩堡子校、72中 77中 組 長(zhǎng)：楊靜珊副組長(zhǎng)：王遠(yuǎn)新、趙世萍、曹斌莉、劉德良、李其憲成 員：“聯(lián)動(dòng)校”第三組各校教研室主任第四組 基地校 9中（中學(xué)）聯(lián)動(dòng)校 81中 47