【正文】 我為此感到欣慰。天氣暖和的時候，我一般是六點(diǎn)四十分進(jìn)班，曾經(jīng)有同事問我，張老師你每天這么早到進(jìn)班去干什么呢？我們農(nóng)村孩子因其父母的影響，到校比較早，我就利用這個優(yōu)勢。激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲，而且對轉(zhuǎn)化工作要按計(jì)劃持之以恒，長期堅(jiān)持下去，不能熱一陣?yán)湟魂嚕ヒ魂?，放一陣，要善于抓住其閃光點(diǎn)?，F(xiàn)在全班中不做作業(yè)的現(xiàn)象很少見了。我就不厭其煩地把每天家庭作業(yè)寫在紙上，由孩子上交給父親進(jìn)行督促。2．懶惰差生：我班懶惰成性的學(xué)生比較多，如張濤，張帆，王博等。通過一個學(xué)期的教學(xué)，他們進(jìn)步了，寫字再也不用拼音代替了，簡單的作文也能寫通順了，考試成績一次次提高。這些差生連最基本的字都掌握不了，更何況運(yùn)用學(xué)過的字詞呢？作文就更不用說了。我相信只要工夫深，那些差生也可以轉(zhuǎn)化成優(yōu)生的。教學(xué)整體水平的提高最重要的還是抓差生的培養(yǎng)。要背誦的課文，對他來說比登天還難。我每一學(xué)期期初就給學(xué)生規(guī)定五必須：凡是要求學(xué)生完成的作業(yè)都要嚴(yán)格要求，按時完成，有錯必訂正。我從二年級接這個班后，在班級管理上狠下功夫，整頓班風(fēng)班紀(jì)。我既沒有高的學(xué)歷， 沒有高的教學(xué)水平，是個最普通的農(nóng)村教師。我自己好像出現(xiàn)了問題。女生的特點(diǎn)就是靦腆，膽小。哲學(xué)家雅斯貝爾斯說，教育，意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。對課堂實(shí)況過幾遍電影，應(yīng)進(jìn)行反復(fù)的琢磨，或?qū)坠?jié)“互相牽連”的課作番比較等。會聽課，一邊聽，一邊思考，既要看教，又要看學(xué)。如何加強(qiáng)學(xué)生的朗讀訓(xùn)練，如何提高學(xué)生的語言表達(dá)和交流的基本能力，在全球化背景下，如何提升學(xué)生的公民素養(yǎng)，如何在核心素養(yǎng)下，又培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力？這就需要我們教師的潛心鉆研。”不斷學(xué)習(xí)，不斷自我更新應(yīng)該是我們專業(yè)化成長的必由之路。我們有了自己的底蘊(yùn)，我們才能夠從心底里煥發(fā)出一種力量。教育學(xué)要讀，改變一個觀念，獲得一份成功?！敖o學(xué)生一碗水，自己有長流水”。現(xiàn)代社會來看，終身學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人基本要求，而對于我們老師來說，似乎有更高的要求。老師對學(xué)生的愛更是一種涵養(yǎng)，一種無言的關(guān)懷，一種純樸、善良的情感，也許這種愛來得不是那么轟轟烈烈，但卻有一種“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的感覺。我們整個的教師生涯，也不過短短的三十年左右的時間，三年一屆，也是區(qū)區(qū)十幾屆的學(xué)生，我們和任何一個學(xué)生的相遇都是一種緣分，好好把握珍惜這種緣分。如何成為一名有“溫度”，“廣度”和“深度”的教師，這需要我們在實(shí)踐中不斷探索。教師論壇發(fā)言稿11很榮幸能有這次和大家分享交流的機(jī)會。孩子上學(xué)和我們上班的時間同步，孩子放假和我們休息的時間一致；孩子成績不好，我們自己可以免費(fèi)輔導(dǎo)，工資待遇不高，但養(yǎng)家糊口綽綽有余。如果必須布置，我們?yōu)樯恫荒軄韨€“周末作業(yè)早知道”呢？星期一就布置周末的作業(yè)，這樣可以避免激發(fā)學(xué)生的厭學(xué)情緒。八、要學(xué)習(xí)心理學(xué)的知識我們要學(xué)習(xí)心理學(xué)的知識，最簡單的方法就是換位思考，即把自己當(dāng)作學(xué)生，我們都有過自己的童年和學(xué)生時代。改進(jìn)后的晶體熔化實(shí)驗(yàn)，操作簡單效果非常好，后來我們又把該實(shí)驗(yàn)從教師演示變成了學(xué)生探究。七、要錘煉我們的課堂課堂沒有最好，只有更好。所以，我們再貧窮也要買電腦，再儉省也要上網(wǎng)絡(luò)，這是一本萬利的做法?！蔽濉⒁偷米〖拍芯湓捳f，“寂寞是一個人的狂歡，狂歡是一群人的寂寞”，只有遠(yuǎn)離狂歡，甘于寂寞，我們才能靜下心來讀書、思考和寫作，才能在內(nèi)心沉淀一些東西，這些東西，就是你的人生精華，就是你的思想和理念。如，我非常喜歡“教育在線”網(wǎng)站，那里匯集著全國的優(yōu)秀教師，他們寫的文章含金量更高。我正是通過“研修茶座”和教體局的李新樂老師成了朋友。參加活動不僅能鍛煉膽量，還能培養(yǎng)自信心。比如，遇到美女，只敢在人家走過后回頭看兩眼，絕對不敢正眼看，更別說來句俏皮話了。這個標(biāo)準(zhǔn)就是“要感動別人，先感動自己（李艷說）”，這個標(biāo)準(zhǔn)是我衡量自己的文章和優(yōu)質(zhì)課的底線?！睘榱耸棺约合蛑繕?biāo)前進(jìn)，我在參加教師論壇時把目標(biāo)向全體教師公布，就是為了讓大家時常監(jiān)督我，提醒我。本次大賽雖然我只獲得了全國二等獎，但在這次活動中，我反復(fù)鉆研了《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程下如何聽評課》等專業(yè)成長的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)觀看了全國物理優(yōu)質(zhì)課的許多視頻，提高了觀課、評課的水平，還開闊了視野，取來了真經(jīng)。）這是一個特別能創(chuàng)新、特別能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)，教研室楊國順老師多次表揚(yáng)了我們這個團(tuán)隊(duì)，并叮囑我們一定要在物理實(shí)驗(yàn)上下一翻功夫，于是我們先后組織學(xué)生自制了水果電池、照相機(jī)、電動機(jī)、熱氣球等。”在家里的茶余飯后，妻子總是捧起一本書津津有味地看著，為我和孩子營造了讀書和學(xué)習(xí)的氛圍。）大家好：如果說我在專業(yè)成長方面有些進(jìn)步的話，那是因?yàn)槲疫@個人已經(jīng)“變態(tài)”了———————改變了自己的心態(tài)。）作為一名教師，他不重復(fù)過去，不隨波逐流，他熱愛運(yùn)動、激情四射，有“陽光教師”的美譽(yù)；他喜歡讀書、堅(jiān)持寫作，有“另類教師”的綽號。接下來的日子，我可謂是成了“甩手掌柜”，課堂上有人注意力不集中，有小朋友就會用手勢提醒；下課有人追逐打鬧，也會有小朋友制止；教室里有垃圾，就會有學(xué)生主動去撿起；有同學(xué)做錯了題，便會有學(xué)生耐心給予講解。無意間，我突然發(fā)現(xiàn)，他對于同桌的話那可是言聽計(jì)從。有一次和他說：“老師親一下你的小臉蛋好嗎？”他的眼里充滿光芒地看著我，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我們班有個叫俊俊的孩子，在開學(xué)第一天，我就發(fā)現(xiàn)了這個孩子的`不同之處，他從不與小朋友們交流，也不愿和我交流，總是沉浸在自己的小世界里。剛開學(xué)的幾天，我努力營造寬松的氛圍，孩子們的伶俐、聽話也讓我發(fā)自內(nèi)心的喜歡。從教二十年來，一直都在中高年級徘徊，如今再來教一年級，卻有點(diǎn)緊張與迷茫。作為老師，同樣也是要有思想的，有知識的，不能一成不變的，雖然說教學(xué)的課本是一樣的，而且每個學(xué)年好像都是在重復(fù)，但其實(shí)在教學(xué)外，在假期里還是有很多的時間，我們要學(xué)更多的東西，來健全，補(bǔ)充我們的思想，更好的理解課本，提升自身的教學(xué)水平。首先作為老師要有一份童心，讓自身成為孩子，能了解孩子們想什么，是怎么想的，那只有了解了他們，才能更好的把你的教學(xué)做好，知道孩子們想要什么，知道他們的狀態(tài)是怎么樣的，而不是老師教老師的，學(xué)生學(xué)學(xué)生的，這樣就有了隔閡，也是容易讓學(xué)生們覺得這個老師他們不喜歡，也不想上這個老師的課。作為新教師，我們可以通過聽課、評課來借鑒其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要認(rèn)真分析教材、分析學(xué)情，調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)思路，把復(fù)雜的知識簡單化，把抽象的知識形象化，把思考留給學(xué)生、把課堂還給學(xué)生。這中間的度還需要向各位老師學(xué)習(xí)借鑒。課上是老師，課下是朋友，變傳統(tǒng)的師生關(guān)系為平等、互尊互愛的師生關(guān)系。比如強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的重要性，開學(xué)初，有個別學(xué)生向我反映不能跟上我的教學(xué)節(jié)奏，后來聽了我的建議，試著開始課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)都能跟上節(jié)奏，甚至能夠快人一步，積極參與到課堂互動中來。重視學(xué)法指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力授人以魚，供一飯之需。教師要充分了解自身學(xué)科的特色，挖掘?qū)W生感興趣的知識點(diǎn)，通過各種手段來激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。而我們很大一部分學(xué)生恰恰都有或多或少的厭學(xué)情緒，主要體現(xiàn)為：一、覺得教學(xué)內(nèi)容枯燥乏味，學(xué)習(xí)興趣不濃。最難的就是學(xué)生不愛學(xué)的問題。作為青年教師，我們要善于抓住這些有助于我們成長的關(guān)鍵事件的契機(jī)，盡快讓自己成長起來。有了集體智慧的力量做后盾，我們才能無往不勝。我們南菁中學(xué)就是這樣一個和諧、向上的團(tuán)隊(duì)，在這個團(tuán)隊(duì)中，有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和情誼，有同事的幫助和鼓勵。二、借助集體智慧的力量一個和諧的團(tuán)隊(duì)是戰(zhàn)無不勝的。菁園里藏龍臥虎，人人都是高手，要想融入到這樣一個環(huán)境里，作為新教師，你也得有幾把刷子才行。特別是今天還喂我們請來了開封市教育局馬局長，來聆聽我們今后該做的設(shè)想，為我們把診問脈，給了我們很好地建議，讓我們以熱烈的掌聲對他們一并表示衷心的感謝！就在前不久，我們今年的高考取得了好成績，較去年比，又有新突破！我們四個美術(shù)班的文化課過本線達(dá)到70人（去年51人），加上文化課班的美術(shù)生雙過線人數(shù)有63人（去年50人），比去年多了13人；文化課班中三個文科班二本1人，三本16人，今年實(shí)現(xiàn)了“零”的突破，有3人過本科線！整體四個文化課班升本人數(shù)比去年增加6人，實(shí)現(xiàn)了我們高考的所有既定目標(biāo)！前幾天，我看到xx十一學(xué)校校長李xx的一篇文章《我如何從企業(yè)管理中學(xué)習(xí)教育管理》，里面講到全球最大的護(hù)膚品直銷企業(yè)玫琳凱老總給優(yōu)秀的員工發(fā)凱迪拉克汽車，她買斷了粉紅色，大家只要在大街上看到粉紅色的凱迪拉克，就知道那是他們公司的優(yōu)秀員工。為什么呢？我認(rèn)為這是我們學(xué)校被評為“市級示范性高中”以后的要求，是我們新課改進(jìn)行到一定階段的新要求，也是學(xué)校攀上新的高峰后學(xué)生和家長對我們的要求。人生為一大事而來，既然選擇了老師，就讓我們努力成長，努力做自己力所能及的最好的老師?！焙玫睦蠋熥尣宦斆鞯暮⒆幼兊寐斆鳎屄斆鞯母勇斆?；而不好的老師則是把本來聰明的孩子變笨，把笨的孩子變得更笨。作為一名教師，特別是作為一名層次尚且不高的老師，我深深感到通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)教師自身成長的重要性。雖然我說的這些只是井底之蛙之見，還望大家通過你的慧眼，借我一片海闊天空。還記得為了慶祝六一兒童節(jié)，我們一年紀(jì)組排練了男生舞蹈《我真棒》這個舞蹈最終取得表演權(quán)，真的來之不易，這是我門一年紀(jì)組全體老師的心血，從排練到服裝到刀具都是幾個老師的杰作連服裝、設(shè)計(jì)、道具、制作都是董燕老師他們動腦筋想出來的。課下，朱老師和張老師毫無保留的把課堂中存在的問題給我提了出來。不知其他組如何，我想我們一年紀(jì)組的語文、數(shù)學(xué)老師各個都是最棒的。在每次課前幾分鐘給他們倆，讓他們班里烘托熱鬧的氣氛。沒辦法，只得硬者頭皮幫他們。盡量后者居上。這樣一分班把我的教學(xué)計(jì)劃全打亂了。學(xué)生的心是塊空地種下什么長什么，而我們則是他們靈魂的工程師，為了學(xué)生心靈的成長，讓我們一起讀書吧！因?yàn)樽x書能使我們今天比昨天更有智慧今天比昨天更懂得寬容，今天比昨天更懂得生活的美好。為檢查學(xué)生聽的效果如何教師從閱讀材料抽出幾個問題，讓學(xué)生養(yǎng)成邊聽邊思考的習(xí)慣。讓學(xué)生學(xué)會傾聽，不光老師講課要專心聽，同學(xué)發(fā)言的時候也要安心聽。但照本宣科總可以吧。教學(xué)中，我對于自己說過的話也盡量說到做到，做一個學(xué)生值得信賴的老師，有句話說的好，良好的師生關(guān)系是教學(xué)成功的開端，更多的精力還是應(yīng)當(dāng)用在課堂上。因?yàn)閯偡职?，可能有的`學(xué)生心存僥幸心理。一、二年級的學(xué)生很單純，他們愿意將自己心中的秘密向別人傾訴。我們需要付出真心，用心去教他們，用心去對待他們。果真如此，就這一個好字，卻讓我們做起來那么不容易。有時花樣再多，對學(xué)生百無一用。這次論壇的主題是我的課堂教學(xué)特色。參加區(qū)公開研討課、展示課，借以在更為廣泛的空間中和同行們交流探討，不斷充實(shí)自己，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，并且在提升教育教學(xué)理念的同時實(shí)現(xiàn)了自身教學(xué)實(shí)踐的可持續(xù)發(fā)展?！背税嗉壒芾?，我還非常注重與家長的聯(lián)系。尤其在今年承擔(dān)了見習(xí)班主任工作，在平時教學(xué)中，對隨時發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生、紀(jì)律、規(guī)范等問題，及時進(jìn)行教育。正是由于我得付出，學(xué)生與我的感情非常融洽。我每天都帶著這幾個問題來批改作業(yè)。課堂上，我將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)中，積極運(yùn)用多種教育方法，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。在日常教學(xué)工作中，我認(rèn)真的39。現(xiàn)在我將從以下四個方面向大家匯報一下近幾年我得工作情況。我們相信：在我們?nèi)w與會者的共同努力下，xx地區(qū)教育的明天一定會更好！最后，我提議：讓我們把今天相聚的美麗的瞬間，在數(shù)碼相機(jī)的“咔嚓”聲中化作燦爛的永恒！謝謝大家！教師論壇發(fā)言稿2各位評委，老師們:大家下午好!首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我最后一次以青年教師的身份參加學(xué)校集體活動的機(jī)會。美好的時間總是如此的短暫。一個人可以不認(rèn)識他們的省長、市長、縣長，但他一定會認(rèn)識他的老師，他一定會記住他心目中的好老師，他一定會永遠(yuǎn)懷戀著深愛過他的老師！想到這些，我們能不感到幸福和快樂嗎？我想，今天來這里的每一位老師，都想做一個被學(xué)生記住的老師，都想做一個被學(xué)生懷戀的老師。我們會因?yàn)樗麄兊奈⑿Χ院?，我們也會因?yàn)樗麄兊氖斋@而驕傲。十分感謝老天爺！今天，和風(fēng)迷人、溫度宜人，我們?yōu)榱艘粋€共同的目的在此聚會。我不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生?！薄皼]有愛心的教育不是成功的教育”的道理。我告訴他窮人的孩子更沒有資格自暴自棄，我愿意做他的朋友，幫助他提高學(xué)業(yè)成績。比如：11屆的朱某同學(xué)，剛進(jìn)我班時，成績中等，遵守紀(jì)律，性格內(nèi)向，不善言辭，不與人交往。事實(shí)上，學(xué)生能否聽懂一種理念或要求是個智力問題，愿不愿聽、愿不愿接受這種理念或要求則是個情感問題。在思想接受活動中，積極的情緒體驗(yàn)對于促進(jìn)思想接受活動具有重要作用；而消極情緒會使人意識范圍狹窄，判斷力減弱，阻礙思想接受活動進(jìn)行。每個學(xué)期按周確定一個明確的教育主題，并圍繞這個主題開展豐富多彩的、思想性、知識性、趣味性很強(qiáng)的班級活動，這些都由每位班干部輪流實(shí)施，老師適時進(jìn)行指導(dǎo)，一年下來，這些班干部的工作能力就得到了顯著的提高。我在班會上對學(xué)生說，高山上的一棵小草要比山腳下的大樹還要高，只有共同呵護(hù)我們的班級，才能使每一個學(xué)生擁有助推器。相反，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽(yù)感與團(tuán)隊(duì)精神，班集體就會失去教育功能。班級文化的內(nèi)容包括班級物質(zhì)文化、班級制度文化和班級精神文化。人際交往中尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，不說臟話；“靜”就是自習(xí)課保持安靜，更要心靜，保持良好的心態(tài)。對此，我先任命田某同學(xué)擔(dān)任紀(jì)律班長，以加強(qiáng)其責(zé)任心。對于這個十年一遇的“怪學(xué)生”，我對田某同學(xué)進(jìn)行了多次談話教育甚至作了班級處分，但也沒有明顯好轉(zhuǎn)。事實(shí)證明，絕大多數(shù)新生能從這種教育中得到益處，即便有的新生后來在學(xué)習(xí)、生活等方面遇到了較大的困難，也已有了心理準(zhǔn)備，便于我對他們進(jìn)行開導(dǎo)與幫助?！币粋€人的好習(xí)慣就像在銀行里存了一大筆款，它的利息將使人終生受益；一個人的壞習(xí)慣，就像欠了別人一筆高利貸，怎么還也還不清，將使人終生受害，甚至逼人走向歧途!特別是現(xiàn)行的中考制度與教學(xué)體制下，對初中學(xué)生而言，良好習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。學(xué)期初，種一顆微善的種子，如何生枝長葉，結(jié)出碩果？午間時，演講小舞臺，如何能變成德育大課堂？科任老師太忙，學(xué)習(xí)管理如何更有效？懲罰不管用，是廢是止？…… 面對繁雜瑣碎的班級常規(guī)管理，如何找到一個抓手，輕松應(yīng)對每個環(huán)節(jié)，為班級創(chuàng)造有序的生活平臺，如何將班級日常生活的德育價值充分挖掘，促進(jìn)學(xué)生個性的和諧發(fā)