【總結(jié)】安縣塔水鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)下政治導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n人:李繼平審批人:第五課繽紛情感(兩課時(shí)完成)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)與探究活動(dòng),使學(xué)生體驗(yàn)豐富多彩的情感,逐步明白情感與道德之間的關(guān)系,情感對(duì)調(diào)節(jié)、控制和消除不良情緒的作用,幫助學(xué)生培養(yǎng)高尚的、積極的、健康的情
2024-11-19 20:28
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):。同影響。,在生活中努力做到抑惡揚(yáng)善,做一個(gè)真正的人。自主學(xué)習(xí):?生活中有是非善惡生活中的是非善惡是非善惡的影響個(gè)人社會(huì)慧眼看社會(huì)觀察周圍的社會(huì)生活,試著列舉:
2024-12-08 11:58
【總結(jié)】自我保護(hù)主題詞:自我保護(hù)法律幫助保護(hù)類型含義違法現(xiàn)象家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)父母或其他監(jiān)護(hù)人,依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及其職責(zé)學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)依法對(duì)未成年學(xué)生和兒童教育和保護(hù)身心健康、
2024-11-30 07:15
【總結(jié)】第二單元情感世界第四課多彩情緒第五課繽紛情感理解情緒的多樣性,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒,培育積極情緒,保持樂(lè)觀心態(tài)。體驗(yàn)情感的豐富性,感悟人間真情,培育高尚情感。哎,我要能長(zhǎng)漂亮點(diǎn)兒,那該
2024-12-01 01:03
【總結(jié)】方案一:利用課本56頁(yè)“關(guān)于法的傳說(shuō)”導(dǎo)入新課。方案二:創(chuàng)設(shè)情境,圖片導(dǎo)入。方案三:利用兩則情景案例導(dǎo)入。在這些規(guī)則中,哪些是強(qiáng)制性的?哪些是非強(qiáng)制性的?第七課法律初探一.特殊的規(guī)則早期成文法典法經(jīng)
2024-11-30 07:16
【總結(jié)】第五課繽紛情感一、情感寫(xiě)真二、培育高尚情感1、了解情感的含義及初中生常見(jiàn)的情感,基本上能區(qū)分情緒與情感。2、培養(yǎng)高尚的情感,追求真、善、美。3、用真理、道德和美的標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活,培養(yǎng)和發(fā)展豐富的、健康的、高尚的情感。第五課繽紛情感
【總結(jié)】第五課繽紛情感知識(shí)要點(diǎn)少年的情感豐富、熱情奔放?追求和珍惜同學(xué)之情、師生之情、朋友之情、親子之情等友情、親情;?熱愛(ài)祖國(guó)、社會(huì)、學(xué)校、家庭,對(duì)它們產(chǎn)生歸屬感、責(zé)任感、使命感。?對(duì)待自己有自尊感、榮譽(yù)感、自豪感;犯了錯(cuò)誤有羞愧感;?生活在大自然,敬畏大自然的壯觀,感激大自然的饋贈(zèng),對(duì)大自然產(chǎn)生親近感,并產(chǎn)生善待
【總結(jié)】如何處理集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系?不同情緒的作用?未經(jīng)本人同意,父母翻看日記如何做?父母強(qiáng)令子女退學(xué),我們?nèi)绾巫龈改钙沸胁唤】涤绊懙轿覀?,我們?cè)撊绾巫觯吭鯓永斫馐芙逃仁枪竦臋?quán)利又是公民的義務(wù)?對(duì)違法犯罪的未成年人遵循的方針?原則是?審理未成年人的刑事案件注意的事項(xiàng)是?1、青少年怎樣才能使自己的身心和合法權(quán)益得到根本
2024-12-08 14:01
【總結(jié)】第十課誰(shuí)為我們護(hù)航單項(xiàng)選擇題:1、嚴(yán)某夫婦認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用,賺錢(qián)才是實(shí)惠的事情,故遲遲不讓10歲的女兒讀書(shū),而讓其外出當(dāng)小保姆。該夫婦的行為()①屬于違法行為②沒(méi)有履行家庭保護(hù)的職責(zé)③違反了未成年人保護(hù)法④侵犯了少年兒童受教育的權(quán)力A①③④B②③④C①②④
2024-12-02 12:56
【總結(jié)】安縣塔水鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)下政治導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n人:李繼平審批人:第六課規(guī)則與秩序(兩課時(shí)完成)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得規(guī)則在我們的學(xué)習(xí)和生活中無(wú)處不在,即“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”。2、使學(xué)生懂得規(guī)則在學(xué)習(xí)與生活中的重要性,遵守規(guī)則與違背規(guī)則所
2024-12-08 17:30
【總結(jié)】第四單元學(xué)案我們的權(quán)益第九課少年的權(quán)利展示目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):初步了解相關(guān)法律規(guī)定,明確自身權(quán)益;由生活中的實(shí)例來(lái)體驗(yàn)自身權(quán)益的存在。能力目標(biāo):培養(yǎng)運(yùn)用法律知識(shí)自我保護(hù)的能力。情感目標(biāo):走進(jìn)法律、感受關(guān)愛(ài)、珍惜權(quán)利。重點(diǎn):認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)“未成年人保護(hù)法”中有關(guān)權(quán)利的規(guī)定。難點(diǎn):生活中常見(jiàn)現(xiàn)象
2024-11-19 22:51
【總結(jié)】我們的權(quán)益少年的權(quán)利誰(shuí)為我們護(hù)航第四單元結(jié)構(gòu)分析自我保護(hù)了解自己享有的權(quán)利少年權(quán)利的內(nèi)容自我保護(hù)的方法和技能伴隨著朝霞的曙光,毛毛又迎來(lái)了新的一天。他踏著輕快的腳步,高高興興地上學(xué)去。1、毛毛在這一天中,享受了什么權(quán)利?2、哪些權(quán)利受到了侵犯?受教育權(quán)、環(huán)境權(quán)。
2024-11-19 10:40
【總結(jié)】我們的權(quán)益少年的權(quán)利誰(shuí)為我們護(hù)航第四單元結(jié)構(gòu)分析自我保護(hù)了解自己享有的權(quán)利少年權(quán)利的內(nèi)容自我保護(hù)的方法和技能毛毛的權(quán)益受侵犯了嗎伴隨著朝霞的曙光,毛毛又迎來(lái)了新的一天。他踏著輕快的腳步,高高興興地上學(xué)去。1、毛毛在這一天中,享受了什么權(quán)利?2、哪些權(quán)利受到了侵犯?
【總結(jié)】第一課大家之“家”教學(xué)目標(biāo)?1、認(rèn)識(shí)到學(xué)校對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有重要的作用與價(jià)值。?2、熱愛(ài)校園公共生活。(1)學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力的場(chǎng)所。?結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),分析自己在學(xué)校學(xué)習(xí)和在家里學(xué)習(xí)的不同。學(xué)校是專門(mén)的教育機(jī)構(gòu),擁有專門(mén)的教育設(shè)施和專業(yè)的教育工作者,有明確的教育教學(xué)目標(biāo),系統(tǒng)的課程內(nèi)容,合理的教育
【總結(jié)】第二課我與我們閱讀P7---13A、個(gè)人與集體的關(guān)系如何?①、個(gè)人與集體B、什么是集體?(含義)相互依存C、集體的特征:D、集體有什么作用(力量)?②以集體利益為重(當(dāng)個(gè)人利益與集體利益沖
2024-11-19 03:53