微教案埃及的金字塔-李偉-wenkub.com
2024-11-04 06:00 本頁(yè)面
【正文】 建造金字塔是一項(xiàng)非常浩繁的工程，花費(fèi)的心血和汗水是無(wú)法計(jì)算的，僅從古埃及人運(yùn)石頭、壘石塊這兩件事，就足以表現(xiàn)埃及人的勤勞和智慧。②勤勞而聰明的埃及人想出了許多科學(xué)的方法。①如此宏偉而又精巧的金字塔，是怎樣建造起來(lái)的呢?②開始砌金字塔了，當(dāng)時(shí)沒(méi)有起重機(jī)，怎樣把這么多巨大的石塊壘起來(lái)呢?(2)輕聲讀課文，回答上述兩個(gè)問(wèn)句。指名讀有關(guān)句子。B、這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，()?！薄斑@些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密。)朗讀課文第一段。(課后習(xí)題3)朗讀課文。學(xué)生臨寫。根據(jù)段意，指名試說(shuō)課文的主要內(nèi)容。第一段(第1自然段)：交代埃及金字塔所處的地理及概貌。摩天大廈：指高聳入云的大樓。埋葬：掩埋尸體。(3)寫出不懂的詞語(yǔ)和句子。你們可知道，埃及的首都在哪里?埃及又有什么名勝呢?根據(jù)學(xué)生的回答。從本課語(yǔ)言文字材料中感受古埃及人民的勤勞和智慧。――連刀片都插不進(jìn)去。（2）師：課文第1自然段中有一個(gè)詞叫“傲對(duì)碧空”，是什么意思?（3）聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)埃及金字塔為什么能驕傲地面對(duì)碧藍(lán)的天空。）你們知道還有哪些建筑物可以形容為“傲對(duì)碧空”的?（二）學(xué)生出題五、作業(yè)聽了同學(xué)的講解，看了生動(dòng)的畫面，此時(shí)此刻面對(duì)金字塔你想說(shuō)些什么？六、板書設(shè)計(jì)：埃及的金字塔傲宏偉 舉例子對(duì)精巧 列數(shù)字 碧建造作比較 空語(yǔ)言描述第四篇：埃及金字塔教案埃及金字塔教案[教學(xué)要求] 1．了解課文內(nèi)容，體會(huì)工程宏偉、精巧的特點(diǎn)及作者描寫的方法?！比?、導(dǎo)學(xué)歸納（一）學(xué)生歸納（二）教師總結(jié)作者用了一系列的說(shuō)明方法，使我們真切地感受到了埃及金字塔的宏偉與精巧，表現(xiàn)了古埃及人的智慧。（２）師小結(jié)說(shuō)明方法，相機(jī)板書：列數(shù)字、作比較（３）把埃及的金字塔與家鄉(xiāng)的山作回比較感受它的高。１、出示學(xué)習(xí)要求：仔細(xì)讀第三自然段，思考：你從哪些字詞句中感受到了埃及金字塔的宏偉與精巧？說(shuō)說(shuō)作者是如何寫的？２、學(xué)生自主感悟探究。通過(guò)這句過(guò)渡句我們知道了埃及金字塔能傲對(duì)碧空的原因。對(duì)照分工表，各小組展示本組交流的成果并進(jìn)行評(píng)價(jià)。2．過(guò)程與方法：了解課文內(nèi)容，體會(huì)工程宏偉、精巧的特點(diǎn)及作者描寫的方法。我想，僅僅憑書上的介紹和幾張圖片要激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，肯定是不夠的。出示拓展練習(xí)： 這節(jié)課我們走近了＿＿＿的埃及金字塔，它的輪廓有點(diǎn)兒像漢字的“＿＿”字，其中最大的是開羅近郊的＿＿金字塔，這座金字塔高 146米 多，相當(dāng)于＿＿＿＿＿；它的結(jié)構(gòu)精巧，幾千年過(guò)去了，石塊與石塊之間的接縫處連＿＿＿＿都插不進(jìn)去。師：他們不愧是埃及的象征，是埃及人民智慧的結(jié)晶，讓我們滿懷深情地一起朗讀課文的最后一個(gè)自然段。師：是呀，他們什么也沒(méi)有，他們用無(wú)數(shù)的肩膀、無(wú)數(shù)雙手把一塊塊巨石搬運(yùn)來(lái)，堆砌起金字塔。生：“據(jù)說(shuō)”說(shuō)明這只是后人根據(jù)當(dāng)時(shí)可能擁有的工具而推測(cè)、想象出來(lái)的方法，可能還有別的方法。最后＿＿＿＿＿,讓金字塔顯露出來(lái)。（建造金字塔的場(chǎng)景圖）G（）生5指圖講解建造過(guò)程。師：是啊，閃耀著智慧的光芒。師：它有機(jī)地總結(jié)上文，引出下文，使文章更連貫了。師：剛才我們一起研讀了胡夫金字塔的宏偉、精巧，為什么作者只向我們介紹胡夫金字塔呢？生：因?yàn)楹蚪鹱炙畲?，最有代表性。?：我從“鋒利的刀片也插不進(jìn)去”感受一點(diǎn)縫隙也沒(méi)有，金字塔很堅(jiān)固。，大家知道嗎？小品里面說(shuō)到的古尸木乃伊，就是今天我們要探究的《15 埃及的金字塔》中金字塔的主人的尸體。吸引學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻直接感知，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和鞏固，符合教學(xué)原則和教學(xué)規(guī)律。文章采用了多種說(shuō)明方法：舉例了、作比較、列數(shù)據(jù)。培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理信息及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。課文著重介紹了埃及金字塔的形狀及其建筑歷史，寫出了外觀宏偉、結(jié)構(gòu)精巧的特點(diǎn)以及建造金字塔所采用的辦法，熱情謳歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。（大屏幕出示）師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)欣賞，品味其中的內(nèi)容。采用網(wǎng)絡(luò)搜索、多媒體展示等教學(xué)手段擴(kuò)大知識(shí)密度。六、教材簡(jiǎn)析：這是一篇借物寫人的文章，介紹的是埃及金字塔，反映的是勞動(dòng)人民的智慧和勤勞。
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